Конспект занятий "Вредная батарейка".
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Дубенскова Анастасия Васильевна

Сегодня представить свою жизнь без электрических устройств очень сложно. Причем, речь идет даже не о крупной бытовой технике, а о малогабаритных приборах, делающих быт значительно комфортнее. Дистанционные пульты, настенные часы, фонарики, детские игрушки и многие другие мелкие устройства, к которым мы так привыкли, работают от портативного элемента питания. Чтобы обеспечить их стабильную работу, необходимо просто купить батарейки.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №16" Красноармейского муниципального района Саратовской области

Конспект занятия по ознакомлению с окружающем миром в старшей группе

«Вредная батарейка»

Составила: Дубенскова А. В

2024 год

Цель: познакомить детей с вредом, наносимым батарейками окружающей среде и правильным способом их утилизации.

Задачи:

Обучающие:

  • формировать экологические представления об окружающем мире;
  • расширять представления о составе, использовании и экологическом вреде батареек;
  • закрепить накопленные представления в продуктивной деятельности.

Развивающие:

  • развивать познавательные способности с помощью исследовательской деятельности;

Воспитывающие:

  • воспитывать сознательное экологическое поведение в вопросе утилизации отработанных батареек;
  • воспитывать в детях ответственность за свои действия в отношении природы;
  • прививать любовь, пробуждать чувство сопричастности, сопереживания природе.

Предварительная работа: беседа по теме переработки опасного мусора, просматривание мультфильмов по теме, опытно - экспериментальная деятельность «Что произойдет с батарейкой в воде?».

Материалы для педагога: ноутбук, колонки, видеоролик м/ф «Фиксики», презентация, изображения «Симка и Нолик», сломанный телефон, стакан с водой и батарейкой, контейнер для сбора батареек, медали «Защитник природы, конверт.

Материалы для детей: батарейки разных видов, листы с изображением стакана, карандаши.

Ход занятия

  1. Организационный момент: слайд 1

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и поздороваемся.

Встанем мы все вместе дружно,

Поздороваться нам нужно.

Говорю тебе «привет» -

Улыбнись скорей в ответ!

Здравствуй, правая рука!

Здравствуй, левая рука!

Здравствуй друг! Здравствуй друг!

Стало веселее вдруг!

  1. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пожаловали необычные гости, посмотрите кто же они такие. (Фиксики) слайд 2

- Верно, это маленькие человечки, которым все интересно, они занимаются починкой различной техники. Живут они тоже в ней, питаясь ее энергией. Смотрите, ноутбук сейчас работает от чего? (от электричества, электрического тока). Этот ток как поступает в ноутбук? (по проводам из электрической сети). - А сейчас я попытаюсь обесточить ноутбук. Что вы замечаете? (ноутбук продолжает работать). Почему так происходит? (у ноутбука имеется подзарядное устройство - батарея).

- Правильно, эта батарейка копит электроэнергию из сети, и, если случится так, что свет погаснет, эта батарейка будет подавать электрический ток в ноутбук.

- А какие еще электроприборы вы знаете?

- В каких из них человек использует батарейки? (ответы детей).

Ребята, а сейчас чтобы закрепить знания о электроприборах я вам предлагаю немного размяться.

Физминутка «Помогатор» слайд 3

- Ребята, знаете зачем Фиксики к нам пожаловали?

- У них сломался фиксифон. Еще вчера все было в порядке, а сегодня он не издает ни звука. Как вы думаете, в чем может быть дело?

Послушайте подсказку: Эта штучка хоть мала, но энергии полна, оживляет механизмы лишь присутствием она! (слайд 4) (Ответы детей).

- Хорошая идея! Давайте проверим. (воспитатель открывает телефон, меняет батарейки, телефон начинает работать). Открываю крышечку, а там обычные пальчиковые батарейки! Ребята, как вы думаете, почему их называют пальчиковыми?

- Да, и это одни из самых распространённых батареек! (демонстрирует, даёт ребятам посмотреть и покрутить в руках). А какие ещё бывают батарейки? (слайд 5) (Ответы детей).

- Посмотрите, в магазине часто можно увидеть ещё мизинчиковые батарейки, так как они похожи на мизинец и батарейки – таблетки. (Демонстрирует и даёт рассмотреть ребятам).

Проводится игра «Предметы на батарейках и без». Слайд 6-11

- Ребята, а сейчас мы сыграем в игру, вам отгадать загадки и сказать о чего работает этот предмет от батареек или электричества.

- Ребята, а кто из вас знает, зачем приборам нужны батарейки? Правильно, они дают электричество! Но как же устроена батарейка? Оказывается, что внутри батарейки есть специальные химические вещества, которые при взаимодействии друг с другом вырабатывают электричество (слайд 12).

- Когда вещества, находящиеся в батарейке, истончаются, батарейка разряжается и становится непригодной (слайды 13).

- Вот вы и выручили Фиксиков! А то Нолик уже распереживался, что Дим Димыч не сможет до него дозвониться. Так, а старые батарейки куда мы денем? (Дети высказывают свои предложения).

- Ребята, возьмите батарейки и рассмотрите их, какой знак на них указан (слайд 14).

- Да, батарейки нельзя выбрасывать в мусорное ведро, сейчас мы с вами узнаем, что же произойдет с почвой, когда они в нее попадают.

Просмотр фрагмента мультфильма «Фиксики» слайд 15

- Что же наделали Фиксики? Ребята, батарейки помогут лимонному дереву быстрее вырасти? (Ответы детей.)

- Что случилось с ним? (батарейки отравили землю в горшке и цветок погиб).

- Конечно, теперь мы с вами знаем, что использованные батарейки землю отравляют. Почва в горшке безнадежно испорчена.

- Ребята, батарейки наносят вред только почве? А если их выбрасывать в воду? (ответы детей).

- Перед тем как начать проводить эксперимент необходимо, чтобы ваши глазки немного отдохнули.

Зрительная гимнастика слайд 16

- Я предлагаю вам понаблюдать, что происходит с водой, когда попадает батарейка в нее! Вчера мы с вами поместили батарейку в стакан с водой, давайте проверим, что же с ней произошло. Слайд 17

- Представьте, что случится в природе в этом случае? Оно выделяет токсины ядовитые вещества очень опасные для всего живого.

- Ребята значит батарейки нельзя закапывать, им нельзя попадать в воду так как они ее отравляют. На этой почве растут овощи и фрукты, коровы едят траву. И таким образом все эти вещества попадают нам на стол. И люди начинают болеть. Одна батарейка загрязняет место размером с нашу группу! Или воду, которой хватило бы детям нашей группы на целый год! На такой территории обитают несколько деревьев, 2 крота, 1 ежик, и множество других животных больших и маленьких. Представляете! Всего одна маленькая батарейка может отравить так много земли и воды! (слайд 18,19)

- А на свалке она снова будет землю отравлять. Значит в ведро батарейки выбрасывать не нужно. А куда же тогда их деть?

- Их нужно их сдавать в специальные пункты приема, откуда батарейки увезут на завод и переработают. (слайд 20, 21)

- Но часто взрослые не знают о вреде батареек, не развешивают специальные контейнеры и выбрасывают батарейки в мусор… Это очень грустно… Но дети во многих детских садах и школах, зная о проблеме, стали собирать их, что бы спасти землю животных и растения! (слайд 22)

- А теперь, ребята, давайте покажем Фиксикам как правильно поступать со старыми батарейками. Все возьмите по батарейке и выбросьте куда вы считаете правильным: в мусорное ведро, откуда они отправятся на свалку, а значит в землю или воду; или в специальный контейнер, откуда они отправятся в пункт переработки.

(Подходят, берут батарейки, бросают в контейнер).

  1. Заключительная часть

- Молодцы, ребята! Правильное решение! Давайте вместе заботиться о нашей планете и не загрязнять землю и воду. Все, у кого дома есть старые батарейки, не выбрасывайте их в ведро, а приносите в садик и опускайте в наш контейнер. Согласны? Слайд 23

- За такую замечательную идею Фиксики вам прислали подарок, это медали «Защитник природы».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект совместной опытно-экспериментальной деятельности "Батарейка"

Образовательная область "Познание". В ходе совместной деятельности дети знакомятся с физическим явлением - электрическим током, его природой, у ребят формируются основы электробезопасности в быту, эко...

Конспект НОД "Польза и вред батарейки" Савина Елена Викторовна

Расширять знания детей об электричестве,  электроприборах, о пользе и вреде батареек....

Конспект совместной деятельности педагога с детьми подготовительной группы «Батарейка»

Актуальность выбранной темы обусловлена повышенным вниманием  влияния человека на окружающую среду. В батарейках содержится множество различных металлов — ртуть, никель, кадмий, свинец, лити...

Конспект НОД "Фруктовая батарейка"

Цель: расширять представления детей о том, где "живет" электричество (познакомить со способом использования лимона в качестве батарейки)Программные задачи:Образовательные: • Расширять п...

Конспект культурной практики"Мыслик" на тему: "Как работает батарейка"

Конспект культурной практики "Мыслик" образовательной области "Познание" для детей старшей группы. В ходе проведения культурной практики, дети познакомятся с устройством батарейки ...

Конспект ООД «Хорошие и плохие батарейки», по направлению «Познавательное развитие» в подготовительной группе

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию с использованием цифровой лаборатории "Наураша в стране Наурандии"...

Конспект ООД по окружающему миру во второй младшей группе «Сдай батарейку — спаси ёжика!»

Цель: формирование экологической грамотности дошкольников....


 

Комментарии