"Фольклор в физическом воспитании дошкольников."
консультация

Фольклор в физическом воспитании дошкольников.

Одним из актуальных вопросов в физическом воспитании дошкольников является поиск новых форм и методов обучения детей. С повышением внимания к развитию личности ребенка связывается возможность обновления и качественного улучшения системы дошкольного воспитания. Фольклор как сокровищница русского народа находит свое применение в различных разделах работы с дошкольниками: речевой, игровой, изобразительной, музыкальной. Фольклор позволяет разнообразить и процесс физического воспитания путем нахождения новых форм развития двигательно- творческой инициативы детей.

Использовать фольклор можно во всех формах работы с детьми по физическому воспитанию. Фольклорные физкультурные занятия:  

-двигательно-творческие;

-сюжетные;

-театрализованные;

-музыкально-ритмические;

-игровые;

-познавательные;

-интегрированные.

Физкультурно-оздоровительная работа с детьми:

-утренняя гимнастика в сочетании с фольклором;

-оздоровительная гимнастика после сна в сочетании с фольклором;

-ритмическая гимнастика в русском народном стиле;

-физкультминутки на основе фольклора;

- русские народные подвижные игры, игры- забавы, игры аттракционы.

Активный отдых:

-физкультурные досуги;

-спортивные и фольклорные праздники;

-дни здоровья;

-пешие турпоходы.

Работа с семьей:

- консультации и семинары- практикумы для родителей;

-групповые и общие собрания;

 -просмотр родителями физкультурно-оздоровительных мероприятий в сочетании с фольклором;

-совместное проведение с родителями и детьми досугов, праздников и турпоходов.

Включение фольклора в процесс физического воспитания требует выполнения определенных условий.

1. материал должен быть хорошо знаком в соответствии с возрастными особенностями детей.    (прибаутки, потешки, загадки, сказки, считалки, русские народные песни и пляски)
2. для рациональной организации двигательной активности детей необходима частая смена упражнений при многократной повторяемости каждого движения.
3. большое значение имеет яркое и образное выполнение движений детьми.
4. моторная плотность физкультурных занятий и утренней гимнастики в сочетании с фольклорным материалом может достигать 80%.

Польза от совершаемых детьми движений неизменно выше, если они выполняют их охотно и радостно. Благодаря упражнениям с названием (например, «Колобок», «Лиса- краса» и т.д.) воспитанники стараются как можно лучше, выразительнее передать образ героя. Образ также помогает качественнее выполнять основные движения.

Физические упражнения в сочетании с фольклором в структуре занятия располагаются в определенном порядке, который обусловлен физиологическими и психологическими особенностями детского организма. Физкультурное занятие построено таким образом, чтобы подготовить детей к восприятию и выполнению более сложных упражнений, с помощью которых решаются двигательные задачи.