Перспективный план на месяц (март)
материал (подготовительная группа)

Понедельник  27.02.2023

Вторник  28.02.2023

Среда  01.03.2023

Четверг  02.03.2023

Пятница  03.03.2023

Познание/

Окружающий мир и речевое развитие (интегр.) (подгр.)

«Весна. Признаки весны»

Цель: обобщение знаний об изменениях в природе весной.

(Комплексные занятия по программе

«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, стр.220, 223)

Развитие речи

Разучивание стихотворения

«К нам весна шагает…»

И. Токмаковой

Цель: развитие памяти, обогащение словаря.

(см. Интернет ресурсы)

9.00-9.25

9.35-10.00

Математическое развитие/ФЭМП (дефектолог подгр.)

«Порядковый счет. Ориентировка в пространстве»

Цель: закрепление представления о порядковом значении чисел первого десятка и умения ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица.

(см. И.А. Помораева, В.А. Позина «ФЭМП», стр.52)

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Окружающий мир и речевое развитие (интегр.) (подгр.)

«Птицы – какие они?»

Цель: обобщение знаний детей о перелетных птицах, их образе жизни.

(«Знакомство с окружающим миром и развитие речи»

Т.А. Шорыгина, стр. 32)

9.00-9.25

9.40-10.05

10.20-10.45

Развитие речи/

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

«Звуковая культура речи: дифференциация звуков «Ц-Ч»

Цель: формирование умения различать на слух сходные по артикуляции звуки.

(см.В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду», стр.96) 

Рисование

«Встречаем птиц»

Цель:совершенствование умения передавать в рисунке образ птицы, сидящей на ветке.

(Интернет ресурсы)

Физкультура на прогулке

Карточка 24

9.00-9.25

9.40-10.05

11.00-11.25

Познание /ФЭМП

(по плану дефектолога) (подгруппы)

Р/т «Математика»

ч. 1 стр.15

(«Солнечные ступени»)

Цель: закрепление состава числа 5, развитие умения ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Музыка

(по плану муз. руководителя)

Лепка

«Подснежник»

Цель: совершенствование умения использовать в процессе лепки бросовый материал. 

(Интернет ресурсы)

9.00-9.25

9.40-10.05

10.15-10.40

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

Р/т «Обучение грамоте»

ч. 1 стр.28

(«Солнечные ступени»)

Цель: развитие фонематического слуха и мелкой моторики.

9.00-

9.25

9.35-10.00

Музыка

(по плану муз. руководителя)

16.10-16.35

Понедельник 06.03.2023

Вторник  07.03.2023

Среда  08.03.2023

Четверг  09.03.2023

Пятница  10.03.2023

Познание/

Окружающий мир и речевое развитие (интегр.) (подгр.)

« Самая любимая мамочка моя »

Цель: формирование уважительного отношения к самому близкому и дорогому человеку.

(см. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, стр. 227, 230)

Развитие речи

Чтение стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине»

Цель: совершенствование умения анализировать содержание, отвечать на вопросы.

(см.В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду», стр.91)

9.00-9.25

9.35-10.00

Математическое развитие/ФЭМП (дефектолог подгр.)

«Целое и часть»

Цель:  формирование умения делить круг на две равные части.

(см. И.А. Помораева, В.А. Позина «ФЭМП», стр. 53)

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Окружающий мир и аппликация (интегр.) (подгр.)

«Международный женский день»

Цель: создание условий для обобщения знаний детей о Международном женском дне и для овладения приема скатывания салфетки в шар при изготовлении открытки для мамы (мимоза).

(см. Интернет ресурсы)

9.00-9.25

9.40-10.05

10.20-10.45

Развитие речи/

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

Рисование

Физкультура на прогулке

9.00-9.25

9.40-10.05

11.00-11.25

Познание /ФЭМП

(по плану дефектолога) (подгруппы)

Р/т «Математика»

ч. 1 стр.14-15

(«Солнечные ступени»)

Цель: развитие мелкой моторики, умения видеть клетку и ориентироваться

на листе бумаги.

Музыка  

(по плану муз. руководителя)

9.00-9.25

9.40-10.05

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

«Звуковая культура речи: звук и

буква «П»

Цель: создание условий для знакомства со звуком и буквой, формирования фонематического слуха.

(Е.В.Кузнецова, И.А. Тихонова «Ступеньки к школе, обучение грамоте детей с нарушениями речи», стр. 8)

9.00-9.25

9.35-10.00

Музыка

(по плану муз. руководителя)

16.10-16.35

Понедельник 13.03.2023

Вторник  14.03.2023

Среда  15.03.2023

Четверг  16.03.2023

Пятница  17.03.2023

Познание/

Окружающий мир и речевое развитие (интегр.) (подгр.)

«Деревья весной»

Цель: систематизация знаний детей о различных видах деревьев и кустарников, опираясь на схему.

(см. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, стр. 95)

Развитие речи

Пересказ «загадочных историй» по Н. Сладкову - «Волосатое дерево»

Цель: развитие связной речи, умения последовательно пересказывать небольшое произведение.

( см.В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду», стр.103)

9.00-9.25

9.35-10.00

Математическое развитие/ФЭМП (дефектолог подгр.)

«Целое и часть»

Цель: формирование умения делить квадрат на две равные части.

(см. И.А. Помораева, В.А. Позина «ФЭМП», стр. 55)

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Окружающий мир и речевое развитие (интегр.) (подгр.)

«Дидактическая игра «Закончи предложение»

Цель: создание условий для развития умения составлять сложноподчиненные предложения.

(см. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, стр. 96)

9.00-9.25

9.40-10.05

10.20-10.45

Развитие речи/

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

Звуковая культура речи: звук и буква «Ё»

Цель: развитие фонематического слуха.

(см. Е.В. Кузнецова, И.А. Тихонова «Ступеньки к школе, обучение грамоте детей с нарушениями речи», стр. 79)

Рисование

«Сосна»

Цель: развитие умения рисовать дерево всем ворсом кисти – толстые линии и кончиком кисти – тонкие линии.

(см. «Рисование в детском саду»

Д.Н. Колдина, стр. 25)

Физкультура на прогулке

Карточка 25

9.00-9.25

9.40-10.05

11.00-11.25

Познание /ФЭМП

(по плану дефектолога) (подгруппы)

Р/т «Математика»

ч. 1 стр.25

(«Солнечные ступени»)

Цель: развитие умения сравнивать числа, ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Музыка  

(по плану муз.

руководителя)

Лепка

«Весенний лес»

(коллективная работа)

Цель: развитие умения работать коллективно, задумывая содержание и ход работы.

(см. «Лепка в детском саду» Д.Н. Колдина, стр. 53)

9.00-9.25

9.40-10.05

10.15-10.40

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

Р/т «Обучение грамоте»

ч. 1 стр.24

(«Солнечные ступени»)

Цель: развитие умения сопоставлять звук с буквой.

9.00-9.25

9.35-10.00

Музыка

(по плану муз. руководителя)

16.10-16.35

Понедельник 20.03.2023

Вторник  21.03.2023

Среда  22.03.2023

Четверг  23.03.2023

Пятница  24.03.2023

Познание/

Окружающий мир и речевое развитие (интегр.) (подгр.)

«Подводный мир »

Цель: обобщение и расширение знаний детей о многообразии подводного мира, его значимости для планеты.

(см. Интернет ресурсы)

Развитие речи

«Подводный мир»

Цель: обогащение словарного запаса (чешуя, щупальца, жабры, акваланг, иллюминатор, …).

(см. Интернет ресурсы)

9.00-9.25

9.35-10.00

Математическое развитие/ФЭМП (дефектолог подгр.)

«Целое и часть»

Цель: формирование умения делить круг на четыре равные части.

(см. И.А. Помораева, В.А. Позина «ФЭМП», стр.50)

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Окружающий мир и речевое развитие (интегр.) (подгр.)

«Обитатели подводного мира»

Цель:  формирование умения классифицировать представителей подводного мира по месту их обитания (морские, пресноводные, аквариумные).

(Интернет ресурсы)

9.00-9.25

9.40-10.05

10.20-10.45

Развитие речи/

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

Звуковая культура речи: звук и буква «Й»

Цель: развитие фонематического слуха.

(см. Е.В. Кузнецова, И.А. Тихонова «Ступеньки к школе, обучение грамоте детей с нарушениями речи», стр. 80)

Рисование

«Аквариум»

Цель: формирование умения создавать образ рыб, их строение и внешний вид.

(см. «Рисование в детском саду»

Д.Н. Колдина, стр. 60)

Физкультура на прогулке

Карточка 26

9.00-9.25

9.40-10.05

11.00-11.25

Познание/ФЭМП

(по плану дефектолога) (подгруппы)

Р/т «Математика»

ч. 1 стр.28

(«Солнечные ступени»)

Цель: знакомство с составом числа 10, развитие умения ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Музыка  

(по плану муз. рук.)

Аппликация / Конструирование из бумаги

«Путешествие в подводный мир»

(коллективная работа)

Цель: развитие творческих способностей, умения работать слаженно.

(Интернет ресурсы)

9.00-9.25

9.40-10.05

10.15-10.40

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

Р/т «Обучение грамоте»

ч. 1 стр.25

(«Солнечные ступени»)

Цель:  развитие фонематического слуха, умения ориентироваться на листе бумаги в клетку.

9.00-9.25

9.35-10.00

Музыка

( по плану муз рук)

16.10-16.35

Понедельник 27.03.2023

Вторник  28.03.2023

Среда  29.03.2023

Четверг  30.03.2023

Пятница  31.03.2023

Познание/

Окружающий мир и речевое развитие (интегр.) (подгр.)

«История театра» Цель: знакомство детей с видами искусства (театр, цирк), с историей возникновения театра. 

(см. Интернет ресурсы)

Развитие речи

«Путешествие в страну театров»

Цель: совершенствование творческих навыков, умения упражнять в передаче эмоций мимикой, жестами, без произнесения слов, обогащение словаря театральными терминами: артист, эмоции, мимика, пантомима.

(см. Интернет ресурсы)

9.00-9.25

9.35-10.00

Математическое развитие/ФЭМП (дефектолог подгр.)

«Целое и часть»

Цель: формирование умения делить квадрат на четыре равные части.

(см. И.А. Помораева, В.А. Позина «ФЭМП», стр. 58)

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Окружающий мир и речевое развитие (интегр.) (подгр.)

«Профессия - артист»

Цель: знакомство с творческой профессией актера в театре, в кино,

на эстраде.

(см. О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным окружающим и социальным окружением», стр. 50)

9.00-9.25

9.40-10.05

10.20-10.45

Развитие речи/

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

Звуки и буквы.

Звук  «У» Буква «У у» Цель: Развитие фонематического слуха, знакомясь со звуком.

 Обучение

грамоте Д/ Т ч 1с 4

Рисование

«Клоун»

Цель: закрепление умения передавать в рисунке характерные особенности человека: строение тела, детали костюма, атрибуты.

(см. «Рисование в детском саду»

Д.Н. Колдина, стр. 87)

Физкультура на прогулке

Карточка 27

9.00-9.25

9.40-10.05

11.00-11.25

Познание/ФЭМП

(по плану дефектолога) (подгруппы)

Р/т «Математика»

ч. 1 стр.30

(«Солнечные ступени»)

Цель: развитие умения сравнивать числа, ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Музыка  

(по плану муз. рук.)

Лепка

«Пластилиновый театр»

(коллективная работа)

Цель: развитие творческих способностей, умения работать слаженно.

(см. Интернет ресурсы)

9.00-9.25

9.40-10.05

10.15-10.40

Физкультура

(по плану инструктора по физ-ре)

Развитие речевого

(фонем.) восприятия (дефектолог)

Р/т «Обучение грамоте»

ч. 1 стр.26

(«Солнечные ступени»)

Цель: развитие умения сопоставлять звук с буквой.

9.00-9.25

9.35-10.00

Музыка

( по плану муз рук)

16.10-16.35