Альбом "Занимательная гимнастика"
учебно-методический материал (старшая группа)

Слайд 1

Альбом «Занимательная геометрия» Для детей дошкольного возраста

Слайд 2

Содержание Сказки Стихотворения Загадки Мультфильмы Дидактические игры ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ

Слайд 3

Сказки Сказка о геометрических фигурах Полезный прямоугольник Белочка и геометрические фигуры Принц квадрат Купец круг ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ

Слайд 4

Сказка о геометрических фигурах Однажды в математическом городе, на фигурной улице в теплом доме жили волшебные геометрические фигуры. И вот в один из дней они подняли между собой спор, кто из них лучше. Квадрат говорит: - Я, самый лучший, у меня все стороны всегда равны, я очень точный во всем. Его перебил круг: - не говори ерунды, кому нужны твои ровные углы? Вот я совсем без углов, круглый, веселый у меня нет не начала, ни конца! Тут вмешались треугольники: - Не спорьте, все знают, что треугольники лучше всех мы можем меняться и быть с разными углами. С острыми, тупыми, и даже с одинаковыми углами как у квадрата! Поднялся шум, крики, споры, прямоугольник хвалил себя, овал его перебивал и говорил, что лучше его нет. Только один ромб смотрел на них и молчал. Он не мог понять, что происходит. Подумав немного, он вмешался в их спор. Зачем вы соритесь? – спросил ромб. Вы все хорошие фигуры и очень нужны человеку, люди всегда используют нас при строительстве. В каждом доме, есть что-то квадратное, круглое, прямоугольное или треугольное. Люди изучают нас, даже в школе. Они без нас не могут обойтись, мы им все нужны. Люди любят нас. Фигуры молчали, они поняли, что важно не то, кто лучше или сильней, а главное, что ты кому-то нужен и кто-то нуждается в твоей помощи

Слайд 5

Полезный прямоугольник Прямоугольник все время завидовал Квадрату. – Я такой неуклюжий, – жаловался он. – Если поднимусь во весь рост, то стану длинным и узким. А если лягу на бок, то буду низким и толстым. – А ты всегда остаешься одинаковым, – продолжал он, обращаясь к Квадрату. – И стоя, и сидя, и лежа! – Да уж, – с гордостью говорил важный Квадрат. – У меня все стороны равны. Не то, что у некоторых. И Квадрат переворачивался с боку на бок, но его рост и ширина от этого не менялись. А однажды случилось вот что. Один Человек заблудился в лесу. Он шел наугад сквозь чащу и встретился с Квадратом и Прямоугольником. Поскольку у Квадрата был очень важный вид, то Человек обратился за помощью именно к нему. – Можно, я заберусь на вас и погляжу, где мой дом? – спросил он у Квадрата. Человек залез сначала на одну сторону Квадрата. Но ничего не увидел, потому что ему мешали макушки деревьев. Тогда Человек попросил Квадрат перевернуться и залез на другую сторону. Но, как известно, все стороны у Квадрата одинаковые.

Слайд 6

Полезный прямоугольник Поэтому и на сей раз Человек ничего не увидел из-за деревьев. – Гражданин Квадрат! – взмолился Человек. – Помогите мне хотя бы через речку перебраться! Квадрат подошел к речке и попытался дотянуться до другого берега. Но... плюх! Плюхнулся в воду. – Может, я смогу помочь вам? – предложил Человеку скромный Прямоугольник. Он встал во весь свой рост. Человек забрался на него и оказался выше деревьев. Вдалеке он увидел свой дом и наконец понял, куда ему надо идти. Тогда Прямоугольник лег на бок и стал мостом. Человек перебрался по Прямоугольнику через речку, помог ему подняться и, горячо поблагодарив, отправился домой. А Квадрат, который сушился на берегу после вынужденного купания, сказал Прямоугольнику: – Вы, оказывается, полезная фигура! – Ну, что вы! – скромно улыбнулся Прямоугольник. – Просто мои стороны разной длины: две – длинные и две – короткие. Иногда это бывает очень удобно

Слайд 7

Белочка и геометрические фигуры Наступила зима. Белочка нашла пустое дупло и решила жить в нем вместе с бельчатами. Но им было холодно в дупле, потому что оно было всегда открыто. В этом же лесу жили два мастера, фигуры Круг и Треугольник. Треугольник был злой и думал о себе, что он самый главный в лесу мастер, а Круг был добрый и веселый. Пошла белочка к фигурам и попросила их сделать для дупла двери. Треугольник сделал дверь треугольную, потому что считал, что самые лучшие двери – треугольные, а все остальные совсем никому не нужны. Поставила белочка треугольную дверь. Но она не закрывала дупло хорошо, так как оно было круглое. Ветер дул в щели, и бельчатам было холодно. Тогда белочка опять пошла к фигурам и попросила сделать другую дверь. Треугольник нахмурился и обиделся. А Круг сделал круглую дверь, которая подошла к дуплу, и всем было тепло. С тех пор Треугольник понял, что все фигуры важны.

Слайд 8

Принц квадрат В тридевятом царстве, далеком государстве жил-был король. Король был очень добрым, и звали его Круг. У короля был сын – прекрасный принц Квадрат. Жили они хорошо и дружно. Но однажды налетел ураган и унес принца в свое королевство. Король Круг кликнул клич: «Кто спасет принца Квадрата, тот получит полцарства в награду!» Согласился один из слуг. Нашел волшебного коня и тот вмиг домчал его до королевства ветров. Прошептал слуга заклинание, стена темницы раздвинулась, и принц Квадрат был свободен. - Как тебя зовут, мой спаситель?» — спросил Квадрат. - Меня все зовут Треугольником, потому что у меня три угла – ответил слуга. - Какой ты смелый, Треугольник – сказал Квадрат – Я приглашаю тебя жить к нам во дворец и быть мне названным братом

Слайд 9

Купец круг У царицы Геометрии в её дворце была потайная комната. И каждый вечер она уединялась в ней для того чтобы… посмотреть в своё волшебное зеркало. В нём она видела всех своих жителей. Но каждый день она подолгу наблюдала за бароном Квадратом. Ей было его очень жалко – он всегда гулял один. У него не было друзей. В её стране он был единственной фигурой. Однажды вечером царица Геометрия, после наблюдений за бароном Квадратом, вышла погулять в сад. Погода была чудесная! На небе ярко сияла луна и звёзды. Царица Геометрия была очарована видом Луны, и тогда её осенило: а ведь Луна похожа на квадрат, только углы закруглены. Она в один миг достала циркуль и нарисовала круг. Позвала к себе ножницы, велела вырезать фигуру по контуру и нарекла его кругом.

Слайд 10

Стихотворения Ромб Прямоугольник Треугольник Квадрат Овал Круг ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ

Слайд 11

Стихотворения про ромб Слон квадратик повернул, Присмотрелся и вздохнул. Сверху сел, чуть-чуть примял, И квадратик ромбом стал! Змей воздушный не простой! Змей, он в форме ромба! Он взлетает над землёй Даже выше дома. Ромб — фигура непростая, Две в себе объединяет: Треугольник раз и два — Фигура стала вдруг одна. Четыре в ромбе стороны. Между собой они равны. Четыре в ромбе и угла, Равны между собой по два.

Слайд 12

Стихотворения про прямоугольник Две стороны короче, Две стороны длинней. Четыре чёрные точки Соединю ровней. Прямоугольник вышел — Такая форма есть. Домов прямоугольных На улице не счесть. Как окно прямоугольник, Аккуратный, словно школьник. Он похож на дверь, на книжки И на ранец у мальчишки. На автобус, на тетрадку, На большую шоколадку. На корыто поросенка И на фантик у ребенка.

Слайд 13

Стихотворения про треугольник Самолёт летит по небу, Треугольное крыло, На моём велосипеде, Треугольное седло, Есть такой предмет — угольник, И всё это — треугольник. Тут мама три спички На стол положила И мне треугольник Из спичек сложила. А в это время я чертил И наблюдал за мамою, Я три прямых соединил И сделал то же самое Треугольник — три угла, Посмотрите детвора: Три вершины очень острых — Треугольник – «остроносый». Стороны в нем тоже три: Раз, два, три – ты посмотри. Треугольник мы рисуем, Знать теперь его мы будем. Я под крышей треугольной Спрячусь от дождя. Крыша треугольная, Спрячь скорей меня!

Слайд 14

Стихотворения про квадрат У квадрата, как обычно, Есть четыре стороны. И они между собою Обязательно равны. Вот квадратные платочки Ровной стопочкой лежат. Их возьмём за уголочки, Если пляска у ребят. Познакомьтесь, вот квадрат! Он знакомству очень рад! В нём угла уже четыре, Нет его ровнее в мире: Стороны четыре в нём, Две скрепляются углом. Круг в нем может разместиться, В куб он сможет превратиться. У квадрата стороны Меж собой равны. Ранец мой квадратный. Не веришь? Посмотри.

Слайд 15

Стихотворения про овал С высоты кружок упал. Он теперь не круг – овал! Он овальный, как жучок, Он похож на кабачок, На глаза и на картошку, А еще похож на ложку, На орех и на яйцо, На овальное лицо! Вот овальный огуречик , Из него и человечек Получиться может ловко: Ручки, ножки и головка. Наш овал нам сделать просто: Круг растянем – больше роста. Нет углов и нет сторон, Очень вытянутый он. Передо мной овал пруда, Я – с удочкой, рыбачу! Овал похож чуть-чуть на круг, А чем? Реши задачу!

Слайд 16

Стихотворения про круг Колесо с оси свалилось, По дороге покатилось. Хорошо ему катиться — Нет углов, чтоб зацепиться. В небе солнце катится Да за тучки прячется. Только выйдет солнца круг — От него светло вокруг. Посмотрите-ка вокруг! Пальчиком рисуем круг. Куклы были вместе в ряд, А теперь в кругу сидят. Наше солнышко в окне — Золотой круг в вышине. Круглый мячик здесь лежит, В ручки к вам он поспешит. Круглый мяч и солнца диск Формы круглой тоже! По поляне мяч катись, И круг катиться может!

Слайд 17

Загадки Ромб Прямоугольник Треугольник Квадрат Овал Круг ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ

Слайд 18

Загадки про ромб Чуть приплюснутый квадрат Приглашает опознать: Острый угол и тупой Вечно связаны судьбой. Догадались дело в чём? Как фигуру назовём? Если встали все квадраты На вершины под углом бы, То бы видели ребята Не квадраты мы, а… Встал квадрат на уголок – Ткнулся носом в потолок. Вверх он рос ещё дней пять. Как теперь его назвать?

Слайд 19

Загадки про прямоугольник Растянули мы квадрат И представили на взгляд, На кого он стал похожим Или с чем-то очень схожим? Не кирпич, не треугольник – Стал квадрат… Обведи кирпич мелком На асфальте целиком, И получится фигура – Ты, конечно, с ней знаком. Вы подумайте, скажите… Только помнить вы должны: Стороны фигуры этой Противоположные равны.

Слайд 20

Загадки про треугольник Три моих стороны Могут разной быть длины. Где стороны встречаются – Угол получается. Что же вышло? Посмотри! Ведь углов-то тоже три. На меня вы посмотрите, Моё имя назовите. Три угла, три стороны. Могут разной быть длины. Если стукнешь по углам, То скорей подскочишь сам! На фигуру посмотри И в альбоме начерти Три угла. Три стороны Меж собой соедини. Получился не угольник, А красивый…

Слайд 21

Загадки про квадрат Он давно знакомый мой, Каждый угол в нем прямой, Все четыре стороны Одинаковой длины. Вам его представить рад. А зовут его… Кубик в краску окуни, Приложи и подними. Вася десять раз так сделал – Отпечатались они. В нём четыре стороны, Меж собою все равны. С прямоугольником он брат, Называется…

Слайд 22

Загадки про овал Треугольник с полукругом Круг дразнили «толстым другом». Круг, расстроившись до слёз, Уже стал и вверх подрос. Кто же угадает тут, Как теперь его зовут. Он похожий на яйцо Или на твоё лицо. Вот такая есть окружность – Очень странная наружность: Круг приплюснутым стал. Получился вдруг… Если взял бы я окружность, С двух сторон немного сжал, Отвечайте дети дружно – Получился бы…

Слайд 23

Загадки про круг Прикатилось колесо, Ведь похожее оно, Как наглядная натура Лишь на круглую фигуру. Догадался, милый друг? Ну, конечно, это… Нет углов у меня И похож на блюдце я, На тарелку и на крышку, На кольцо, на колесо. Кто же я такой, друзья? Назовите вы меня! Ни угла, ни стороны, А родня – одни блины.

Слайд 24

Мультфильмы Учим фигуры. Песенка про геометрические фигуры Развивающие мультики для детей. Паровозик Чух-Чух и плоские геометрические фигуры Геометрические фигуры - Тыр Тыр ТракТЫРишкА ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ

Слайд 25

Дидактические игры «Геометрические фигуры» «Найди предмет такой же формы» «Собери целое из частей» ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ ПЕРЕЙТИ

Слайд 26

Дидактическая игра «Геометрические фигуры» Форма Цель : формирование навыка у детей распознавать фигуры независимо от их пространственного положения Материал : карточки с изображением домика, елочки, солнышка и т. д. из геометрических фигур . Ход игры. После беседы по картинкам попросите ребенка показать квадрат (треугольник, круг, прямоугольник), затем обвести карандашом фигуры, изображенные пунктирными линиями, после чего раскрасить картинку.

Слайд 27

Дидактическая игра «Найди предметы такой же формы» Форма Цель : закрепление умения находить в ближайшем окружении предметы одинаковой и разной формы Материал : карточки с предметными картинками Ход игры. Воспитатель рассматривает с ребенком игровое поле, обсуждает картинки: «Смотри, арбуз. По форме он напоминает круг. Арбуз круглый!» и т.д. Объяснить ребенку, что надо найти подходящую карточку и положи ее сверху. Теперь давай найдем карточки, на которых изображены предметы круглой формы и закроем пустые клеточки.

Слайд 28

Дидактическая игра «Собери целое из частей» Форма Цель : формирование у детей навыка моделировать геометрические фигуры Материал : деревянная платформа с рамками разной формы; детали-вкладыши. Ход игры. Воспитатель предлагает ребенку: «Рассмотри рамку (окошко). Найди вкладыш, который подойдет для этого окошка. Какого он цвета?». Ребенок находит подходящую деталь и закрывает окошко . Затем воспитатель предлагает рассмотреть следующую рамку и спрашивает: «Есть ли вкладыш такой же формы? Из каких двух частей можно составить такую форму?» И т.д.

Слайд 29

Альбом «Занимательная геометрия» Для детей дошкольного возраста Выполнила студентка группы ДО-2004, Козельская Екатерина Евгеньевна