Игропрактика как технология развития активности детей дошкольного возраста
презентация к уроку (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №10 «Гнездышко»

(МБДОУ «Детский сад №10 «Гнездышко)

658210 г. Рубцовск ул. Красная, 60

тел.: 4-14-03, 4-01-40 факс: 8 (38557) 4-14-03

Игропрактика как технология развития активности детей дошкольного возраста

Подготовил: учитель-логопед

Гриценко И.Ю.

Рубцовск, 2024 г.

Игропрактика - педагогическая технология, позволяющая побудить ребёнка к активной деятельности, а через неё к мыслительной деятельности.

Дошкольное образование играет ключевую роль в формировании личности ребёнка. В этот период закладываются основы знаний, умений и навыков, которые будут необходимы ему в дальнейшей жизни. Одним из наиболее эффективных методов обучения и развития детей является игровая деятельность.

Игропрактика– это комплекс мероприятий, направленных на включение различных видов игр в учебный процесс с целью формирования у детей необходимых компетенций. Она включает в себя разнообразные виды игр: сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, конструктивные и другие. Каждая из этих игр имеет свою специфику и задачи, но все они направлены на всестороннее развитие ребёнка.

Преимущества игропрактики:

1. Развитие познавательной активности: Игры стимулируют любопытство и стремление к познанию окружающего мира. Дети, участвуя в игре, задают вопросы, экспериментируют, делают выводы, что способствует развитию критического мышления.

2. Социальное взаимодействие: Через игровые ситуации дети учатся общаться, сотрудничать, разрешать конфликты, проявлять эмпатию. Это особенно важно в условиях группового взаимодействия в детском саду.

3. Формирование эмоционального интеллекта: Игры позволяют детям выражать свои эмоции, понимать чувства других людей и управлять своими эмоциями. Это важный аспект психоэмоционального здоровья ребёнка.

4. Разнообразие форм деятельности: Игропрактика охватывает различные аспекты развития: физическое, интеллектуальное, социальное, творческое. Это делает её универсальным инструментом для комплексного воспитания и образования.

Применение игропрактики в дошкольных учреждениях

1. Сюжетно-ролевые игры: Эти игры позволяют детям примерять на себя разные социальные роли, осваивать нормы поведения и моральные ценности. Например, игра в «семью» учит детей ответственности, заботе о близких, уважению к старшим.

2. Дидактические игры: Они направлены на закрепление знаний и умений, полученных в ходе учебных занятий. Например, игра «Собери пазл» развивает мелкую моторику и пространственное мышление.

3. Подвижные игры: Физическая активность важна для здоровья и общего развития ребёнка. Подвижные игры способствуют укреплению мышц, улучшению координации движений и повышению выносливости.

4. Конструктивные игры: Такие игры развивают творческие способности, воображение и пространственное мышление. Конструирование из кубиков, лего или других материалов помогает детям создавать собственные модели и воплощать идеи в жизнь.

Перспективы развития игропрактики

Современные технологии открывают новые возможности для применения игропрактики. Электронные образовательные ресурсы, интерактивные доски, мобильные приложения – всё это может стать частью образовательного процесса. Однако стоит помнить, что живое общение и традиционные формы игры остаются незаменимыми элементами дошкольного образования.

Игропрактика – это мощный инструмент, позволяющий эффективно решать педагогические задачи и способствовать гармоничному развитию детей. Она помогает формировать у детей любовь к знаниям, развивать творческие способности и социальные навыки. Важно, чтобы педагоги продолжали совершенствовать свои методы работы с использованием игр, учитывая индивидуальные особенности каждого ребёнка и современные тенденции в образовании.