Перспективный план (ПДД)
материал (младшая группа)

Срок

Формы работы

Тема

Цель

Сентябрь

I  неделя

Дидактические игры и упражнения

Конструирование. «Улица»

 учить строить из кирпичиков широкую и узкую дороги (проезжая часть и тротуар), закреплять умение плотно присоединять одну деталь к другой узкой частью; предложить для обыгрывания транспорт и матрешек

II неделя

Беседа

«Что для чего»

закрепить название и назначение частей улицы

III неделя

Игровые ситуации

«Постройка улицы»

проезжая часть (оградить брусочками), пешеходный переход -картон с нарисованными полосками, тротуар- побуждать обыгрывать ситуации: игрушки идут по тротуару, переходят через дорогу

IV неделя

Чтение

В. Трофимов. Азбука маленького пешехода

Октябрь

I  неделя

Дидактические игры и упражнения

«Можно - нельзя»

закреплять знания о правилах движения пешеходов по улице

II неделя

Дидактические игры и упражнения

Рисование. «Пешеходный переход»

учить проводить прямые
горизонтальные и вертикальные линии,
изображая «зебру», перекресток

III неделя

Сюжетно-ролевые игры

«Едем на автобусе»

пассажиры входят
в автобус через переднюю дверь, проходят
через турникет. Водитель ведет автобус,
делает остановки. Пассажиры выходят
из автобуса, переходят через дорогу по
пешеходному переходу

IV неделя

Чтение

С. Маршак.  Мяч

Ноябрь

I  неделя

Беседа

«Как надо переходить через улицу»

уточнить правила перехода через проезжую часть улицы по «зебре», по знаку «Пешеходный переход»

II неделя

Дидактические игры и упражнения

«Собери знак «Пешеходный переход»

закреплять название знака, умение составлять его изображение приемом наложения частей друг на друга: треугольник - на квадрат, изображение пешехода - на треугольник

III неделя

Сюжетно-ролевые игры

«Поликлиника»

родители везут больного ребенка в поликлинику, видят по дороге знак «Пункт медицинской помощи», останавливаются, идут на прием к врачу

IV неделя

Двигательная деятельность

Подвижная игра «Воробушки и автомобили»

закреплять умение бегать врассыпную, действовать по сигналу

Декабрь

I  неделя

Занятия

«Рассматривание грузовой машины и автобуса»

учить выделять части грузовой машины: кабину, окна, двери, руль, кузов, колеса, мотор, салон в автобусе; закреплять правила поведения в транспорте

II неделя

Двигательная деятельность

Подвижная игра «Цветные автомобили»

учить начинать движение в соответствии

с цветом флажка, двигаться, не наталкиваясь друг на друга

III неделя

Чтение

Р Бабина. Занимательная дорожная азбука

IV неделя

Беседа

«Знак «Пункт питания»

закрепить знания о знаке, уточнить его назначение

Январь

I  неделя

Дидактические игры и упражнения

«Поучим зайчика переходить через дорогу»

»: остановиться у бордюра, прислушаться к шуму машин, посмотреть налево - направо и потом переходить

II неделя

Сюжетно-ролевые игры

«Автобус»

пассажиры ждут автобуса на остановке, автобус подъезжает, пассажиры садятся в автобус, едут в магазин, поликлинику. Закрепить правила поведения в автобусе

III неделя

Игровые ситуации

«Как узнать, где столовая»

закреплять знание о знаке «Пункт питания»

IV неделя

Занятия

Аппликация. «Светофор»

закреплять навыки составления и наклеивания предмета из нескольких частей, закрепить знания о цвете сигналов светофора, учить выбирать их из 5-7 предложенных цветов

Февраль

I  неделя

Дидактические игры и упражнения

«Собери светофор»

закрепить цвета сигналов светофора и их последовательность, уточнить название цветов и их значение

II неделя

Беседа

По иллюстрациям к произведению

В. Трофимова «Азбука маленького пешехода»

III неделя

Двигательная деятельность

Подвижная игра «Соберем светофор»

Упражнять  в беге в разных направлениях, формировать умение быстро находить свое место в соответствии с цветом сигнала светофора

IV неделя

Сюжетно-ролевые игры

«Автобус»

Родители  с детьми едут на автобусе, дети сидят на сиденьи, негромко разговаривают, захотели есть, ищут знак «Пункт питания», выходят из автобуса, идут обедать

Март

I  неделя

Беседа

«Пешеходы-нарушители»

(см. цветную вклейку «Внимание отвлечено», ситуация 1), дать понятие, что, играя, нельзя выбегать на проезжую часть улицы

II неделя

Игровые ситуации

«Мы по улице шагаем»

закрепить правила движения транспорта и действий пешеходов

III неделя

Чтение

В Берестов. Про машину, А. Барто. Грузовик

IV неделя

Дидактические игры и упражнения

«Отремонти-руй светофор»

закрепить знание последовательности сигналов светофора, учить видеть ошибки в расположении сигналов и подборе цветов

Апрель

I  неделя

Ознакомление

 с художественной литературой.

«Чтение рассказа  и Павловой   «На машине»

способствовать пониманию содержания произведения, учить отвечать на вопросы

II неделя

Занятия

Дидактическая игра «Улица»

 закрепить представления детей о поведении водителей и пешеходов на улице

III  неделя

Беседа

«Как надо переходить через улицу»

закрепить знание о том, что, переходя через дорогу, нужно смотреть на сигналы светофора по направлению своего движения

IV неделя

Дидактические игры и упражнения

«Расставь все по правилам»:

закрепить знания о расположении на улице транспорта, пешеходов, знакомых дорожных знаков

Май

I  неделя

Сюжетно-ролевые игры

«Улица»

закреплять правила дорожного движения при езде на велосипеде

II неделя

Игровые ситуации

«Как зайка катался на велосипеде

по улице»

ввести правило: кататься

на велосипеде только во дворе, на групповой

площадке, под наблюдением взрослых

III неделя

Беседа

«Как я переходила улицу»

подвести к выводу, что нельзя внезапно выбегать на проезжую часть, это опасно

IV неделя

Игровые ситуации

«Автобус»

закрепить правило: на остановке входить в переднюю дверь автобуса.

«Что изменилось на участке», «Откуда, может появиться машина»

развитие наблюдательности.