Проект «Игра в жизни детей младшего дошкольного возраста»
проект (младшая группа)

“Игра - путь детей к познанию мира, в котором они живут,

и который призваны изменить”.

А. М. Горький писал

     Актуальность проекта

Поводом организовать и провести этот проект послужило, то, что даже в младшем дошкольном возрасте дети все больше времени посвящают телевизору и компьютеру, дети стали меньше общаться со взрослыми и сверстниками. Исходя из сегодняшней ситуации, одна из проблем детства состоит в том, что у детей мало опыта игры с игрушками, а у взрослых в неразборчивости их выбора.

В раннем возрасте основой становления личности ребёнка является предметно-игровая деятельность. Игра - традиционный, признанный метод воспитания маленьких детей. Игра соответствует естественным потребностям и желаниям ребенка, и потому в игре дети охотно и с удовольствием делают то, что еще не умеют в реальной жизни. Игра, как и сказка, учит ребёнка проникаться мыслями и чувствами изображаемых людей, выходя за круг обыденных впечатлений в более широкий мир человеческих стремлений и героических поступков.

В игре развиваются не только познавательные процессы, речь, поведение, навыки общения, но и личность ребенка. Игра в дошкольном возрасте является универсальной формой развития, она создает зону ближайшего развития, служит основой для становления будущей учебной деятельности. Во время игры происходит психологическое, физическое и личностное развитие человека. Именно поэтому нельзя недооценивать значение игры в жизни ребенка.