Конспект совместного мероприятия с родителями в подготовительной группе.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект совместного мероприятия с родителями

в подготовительной группе.

Тема: «Встреча с интересными людьми:         

В гостях у нас майор  ВВС в отставке».

Цель: познакомить детей с профессией «лётчик», с понятием «военный лётчик».  

Задачи:

1. Формировать представления о гражданском долге, мужестве, героизме. Расширять словарный запас детей.  

2. Совершенствовать навык общения, умение вести диалог. Развивать внимание, память.

3. Воспитывать уважительное отношение к профессии летчика их труду, вызывать чувства патриотизма, гордости за российскую армию, уважения к защитникам отечества.

Предварительная работа: Беседа с детьми о военных профессиях, о профессии лётчик, её классификации (лётчики -  гражданские, лётчики -испытатели, лётчики- инструкторы, летчики-космонавты, лётчики-любители). Оформили в группе и  рассмотрели мини-музей - «Наша армия, родная». Заучивание песен, стихотворений к празднику «День Защитника Отечества». Чтение  литературы по данной теме А. Маркуша «Человек – птица», «Синее небо».

Словарная работа: трюки, «оттачивать мастерство», «фигуры высшего пилотажа», «штопор», «вираж», «восьмёрка», «мёртвая петля Нестерова».

Материалы: защитный шлем пилота, фото самолёта,  игрушечные самолёты, журнал «русские витязи».

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, сегодня я вам предлагаю  поговорить о профессии «военный лётчик», скажите,  какими человеческими качествами  должен обладать военный лётчик?

Дети: Смелым, сильным, храбрым, выносливым, честным, умным.

Воспитатель: Всё правильно и сегодня я пригласила в гости именно такого человека. Это дедушка нашего Миши: майор в отставке военно – воздушных сил Бобков Николай Серафимович. Он вам расскажет о своей профессии, о военных  самолётах, давайте его поприветствуем.

Дети: Здравствуйте, Николай Серафимович.

Николай Серафимович: Здравствуйте дети, мне очень приятно с вами познакомиться, вы правильно описали человеческие качества военного лётчика, именно таким он и должен быть, ведь он предназначен защищать Родину и всех мирных людей своей страны.  Профессия военный лётчик не только очень серьёзная, но и важная для страны. Военные лётчики часто летают - оттачивают своё мастерство, то есть много трудятся, чтобы выполнять трюки быстро и правильно, готовы  к командировкам в любое время и любым заданиям. Чтобы быть летчиком, нужно пройти сложную подготовку на земле, уметь прыгать с парашютом и  иметь крепкое здоровье.

Воспитатель: Ребята, а чтобы всё это знать и уметь, что для этого нужно?

Дети: Надо многому учиться.

Воспитатель: А чтобы иметь крепкое здоровье, что нужно делать по утрам?

Дети: Делать зарядку.

Воспитатель: Верно,  делать нужно зарядку и много двигаться. А сейчас давайте с вами  поиграем и покажем Николаю Серафимовичу, какие мы с вами ловкие и подвижные.

Физминутка:

Так, летчики - пилоты.

Приготовились к полету,

(дети стоят прямо, руки по швам.)

К самолету подошли и по трапу вверх пошли.

(маршируют)

Начинается полет,

(приседают на одно колено, расставив руки в стороны)

Загудел наш самолет  (дети гудят: у-у-у)

Вверх поднялся, полетел (дети встают, тянутся вверх)

Летчик влево посмотрел, (поворачивают голову влево).

Летчик вправо посмотрел (поворачивают голову вправо).  Быстро полетел вперед, наш военный самолет (бегут на носочках по всей группе).  И до места долетели.

Воспитатель: Молодцы, а теперь садитесь на свои места, и продолжим нашу интересную беседу.

Николай Серафимович:  Я  для вас принёс вот такой настоящий шлем. Он  называется – защитный шлем пилота,  вы его можете с моей помощью примерить.  (Дети рассматривают и  примеряют  шлем)  Ещё принёс фотографии самолёта, на котором я летал и журнал «русские витязи» - в котором рассказывается о моих товарищах. (Детям предлагается рассмотреть журнал и фото самолёта, которое дарится им на память).  Кто из вас знает кто такие "Русские Витязи"?  

Дети: Это лётчики, богатыри, военные разведчики.

Николай Серафимович: Вы почти правы.  "Русские Витязи"- это авиационная группа высшего пилотажа. Вот вижу у вас здесь самолёты игрушечные, я сейчас с их помощью покажу, что эти пилоты умеют делать.

Кто знает, что такое «фигуры высшего пилотажа»?

Дети: Это в воздухе самолёты крутятся.

Николай Серафимович: Какие фигуры пилотажа вы знаете, которые умеют делать самолёты?

Дети (мальчики): Резко остановиться и падать вниз, а потом не касаясь земли резко вновь  полетел.

Николай Серафимович: Молодцы, эта фигура называется «штопор – когда пилот резко сбрасывает скорость и падает вниз».

Дети (мальчики): Ещё самолёт быстро поворачивает в разные стороны, чтобы его не поймали враги. А ещё, круги делают в небе.

Николай Серафимович: «Резкий разворот самолёта в воздухе называется вираж ». Круги в небе – это «мёртвая петля Нестерова, она может спасти пилота в реальных боевых условиях – например, для ухода от противника», ещё есть «восьмёрка – самолёт в полёте выполняет фигуру восьмёрки ». (Показывает трюки на игрушечном самолёте). Вы молодцы, много знаете, я даже не ожидал этого.

Дети: Да, мы знаем, нам читали и по телевизору видели.

Николай Серафимович: Вы молодцы, мне понравилось с вами общаться.

Воспитатель: Ребята, давайте поблагодарим Николая Серафимовича за такую интересную встречу.

Дети: Спасибо, приходите ещё.

Воспитатель: спасибо Вам Николай Серафимович за ваш рассказ. Поздравляем Вас с праздником! Желаем Вам крепкого здоровья, успехов, мирного неба над головой! Приходите к нам ещё.

Николай Серафимович: Обязательно, до свидания.

Дети: До свидания.

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте с вами вспомним,  о чём сегодня с вами говорили?

Дети: О военных лётчиках, что они храбрые, смелые, сильные, умные.

Воспитатель: А кто сегодня к вам приходил?

Дети: Мишин дедушка, лётчик Николай Серафимович.

Воспитатель: Правильно, майор в отставке военно – воздушных сил Бобков Николай Серафимович. Что он вам принёс? О чём рассказывал?

Дети: Николай Серафимович приносил шлем пилота, журнал «русские витязи» и фото самолёта, на котором он летал. Он рассказал нам про трюки, которые делают самолёты в небе.

Воспитатель: Как правильно называются трюки?

 Дети: фигуры пилотажа: штопор, восьмёрка, вираж и мёртвая петля Нестерова.

Воспитатель: Да, всё правильно, молодцы ребята.