Занятие по развитию речи в подготовительной группе “Космическое путешествие”
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Занятие по развитию речи в подготовительной группе

“Космическое путешествие”

Цель: Систематизирование знаний детей о космосе, планетах Солнечной системы, космонавтах и космических аппаратах.

Задачи:

• Образовательные:

• Обогащать словарь детей словами и понятиями, связанными с космосом (например: скафандр, невесомость, телескоп, созвездие, орбита, космодром).
• Учить детей отвечать на вопросы полными предложениями.
• Формировать умение составлять простые описательные рассказы о планетах, космонавтах, космических кораблях, используя опорные слова и схемы.

• Развивающие:

• Развивать связную речь, умение логично и последовательно выражать свои мысли.
• Развивать воображение, творческое мышление и фантазию.
• Развивать фонематический слух, внимание и память.
• Развивать умение работать в коллективе, слушать и дополнять ответы других детей.

• Воспитательные:

• Воспитывать познавательный интерес к окружающему миру и стремление к новым знаниям.
• Воспитывать чувство гордости за достижения отечественной космонавтики.
• Воспитывать умение слушать друг друга и уважать чужое мнение.

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации и фотографии с изображением космоса, планет Солнечной системы, космонавтов, космических кораблей.
• Глобус, макет Солнечной системы.
• Карточки с опорными словами и схемами для составления рассказов.
• Аудиозапись с космической музыкой.
• Игровой реквизит: шлемы космонавтов, макет ракеты (по возможности), звёзды, ленточки для игры.
• Дидактические игры: «Собери ракету», «Что лишнее?», «Созвездия».
• Материалы для творческой деятельности (бумага, краски, карандаши, пластилин).

Предварительная работа:

• Беседы о космосе, планетах Солнечной системы, космонавтах.
• Чтение книг о космосе, заучивание стихов о планетах.
• Просмотр видеороликов и презентаций о космосе.
• Рассматривание иллюстраций и фотографий.
• Создание альбома “Космос”.
• Игры: “Космонавты”, “Полет на Луну”.

Ход занятия:

1. Организационный момент (2-3 минуты):

• Приветствие.
• Создание эмоционального настроя.
• Предложение отправиться в “космическое путешествие”.

2. Актуализация знаний (5-7 минут):

• Беседа о космосе:

• Что такое космос?
• Какие планеты вы знаете?
• Кто такие космонавты?
• На чем летают в космос?

• Дидактическая игра «Что лишнее?»: (предлагаются картинки, среди которых космос и обычные предметы. Нужно выбрать только те, которые относятся к космосу)

3. Основная часть (15-20 минут):

• Рассказ воспитателя о космосе (с показом иллюстраций и глобуса):

• Солнечная система.
• Планеты (краткое описание каждой планеты).
• Звезды и созвездия.
• Космонавты и космические корабли.

• Игра «Космические вопросы»: (Воспитатель задает вопросы о космосе, дети отвечают полными предложениями. Например: «Как называется наша планета?», «Кто первым полетел в космос?», «Что такое невесомость?»)
• Физкультминутка «Космонавты»: (Имитация движений космонавтов в невесомости, упражнения на развитие координации и равновесия).
• Составление описательных рассказов о планетах (с использованием опорных слов и схем):

• Каждому ребёнку предлагается карточка с названием планеты и опорными словами (например: Марс — красный, холодный, пустынный, кратеры, роботы).
• Дети составляют короткие рассказы о планетах, используя опорные слова.

4. Закрепление материала (5-7 минут):

• Дидактическая игра «Собери ракету»: (Дети собирают пазл с изображением ракеты).
• Игра «Созвездия»: (Дети выкладывают из звёздочек на лентах известные созвездия).
• Предложение нарисовать, слепить или создать аппликацию на тему космоса.

5. Итог занятия (2-3 минуты):

• Подведение итогов:

• Что нового узнали о космосе?
• Что больше всего понравилось на занятии?

• Похвала детей за активное участие и интерес к теме.
• Прощание.

Возможные варианты развития занятия:

• Включить в занятие элементы экспериментирования (например, показать опыт с вращением глобуса вокруг лампы, имитирующий смену дня и ночи).
• Организовать творческую мастерскую по изготовлению макетов планет или космических кораблей.
• Завершить занятие просмотром короткого мультфильма о космосе.