Отчет о проделанной воспитательно -образовательной работе за 2023 - 2024 учебный год
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «КАПЕЛЬКА»

Отчет о проделанной воспитательно-образовательной работе

 с детьми второй младшей группы «Непоседы»

за 2023 – 2024 учебный год

         Составители:

                                                                                             Барташук Е.Н.

                                                                     Суховалова О.С.

2023-2024г.г.

Краткая характеристика группы

Результаты педагогической диагностики

 Аналитическая справка по итогам педагогической диагностики

Дети второй младшей группы добились успехов за год в социально-коммуникативном развитии, познавательном, художественно-эстетическом, физическом развитии. Проблемы в речевом развитии. Два ребенка не разговаривают.  

Интересные события в группе. 

В ходе работы были проведены следующие мероприятия с родителями:

Сентябрь – развлечение «День знаний»

Октябрь – малышник «Колобок» (с родителями)

Ноябрь – утренник, посвященный Дню матери «Самая лучшая мама» (с родителями)

Декабрь – новогодний утренник «Снеговик – почтовик», благотворительная ярмарка «Новогодние игрушки» (с родителями)

Январь – утренник «Прощание с елочкой»

Февраль – малышник с родителями «Исполнение желаний», спортивное развлечение « Мы солдаты – бравые ребята!», «Осторожно  тонкий лёд!»,

Март – утренник «Весна пришла – мамин праздник принесла» (с родителями),

 интерактивная сказка «Ой блины, блины, вы блиночки мои!», ярмарка на масленицу (с родителями).

Апрель – развлечение на День смеха, развлекательная программа на День космонавтики, танец «С юбилеем детский сад» (родители).

Май – развлечение на Пасху (пасхальные игры), мероприятие на День Победы,

 Были оформлены стенгазеты: « День Защитника Отечества», «Мамин день»

 папки – передвижки и группа: к празднику осени, Дню Матери,  Новому году, Дню Защитника Отечества,  8-е марта, Дню космонавтики, Дню Победы.

 Оформление уголка для родителей к каждому знаменательному событию.

Речевое  развитие

Открытое занятие «Звуковая культура речи: звуки п, пь.»

Познавательное развитие

 ООД «По дорогам сказок»

Итоговые мероприятия

Выставка  «Осень - щедрая пора».  

Стенгазета «Птица счастья для мамы»

Фотовыставка «Мой папа – лучший»

Стенгазета «Мама – солнышко мое»

Беседа – игра «Что такое хорошо, что такое плохо»

Коллективная работа «Весна пришла!

Коллективная работа  «Солнышко в ладошке»

          Акция «Кот в мешке»

           Коллективная работа «Праздничный салют»

           Чудо – зона на окне.

Принимали участия во всех  конкурсах, выставках, фотовыставках.

Взаимодействие с родителями:

Консультации для родителей по теме самообразования;

Папки – передвижки;

Родительские собрания на темы:

1. «Давайте познакомимся» - присутствовало 15 человек.

2.« Малышник – новая форма работы с младшими дошкольниками» - присутствовало 13 человек.

3.Родительский университет «Развивающие игры для дошкольников», игры Воскобовича, крестики и соты – присутствовало 8 человек.

4.«Ценности современной семьи» Родительское собрание проходило в форме игры, присутствовало 17 человек.

Помощь в обновлении пространственно – развивающей среды в группе:

Пошив костюмов для утренников, подготовка  атрибутов на малышники.

Деятельность педагога Барташук Е.Н.

Тема по самообразованию:  «Формирование нравственно-патриотического воспитания дошкольников в процессе реализации проектов краеведческой направленности»

Актуальность:

   В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед дошкольным образованием, выступает проблема становления у дошкольников ценностного отношения к культуре и традициям русского народа, к традициям своей семьи, родной стране, воспитания основ гражданственности.

Дошкольный возраст как период складывания первооснов личности имеет свои потенциальные возможности для развития высших нравственных чувств, в том числе ценностного отношения к малой и большой Родине, воспитания основ гражданственности. Основой в воспитании у дошкольников гражданских чувств являются накопление детьми социального опыта  жизни  в своем Отечестве, усвоение  принятых в обществе норм поведения, развитие интереса к ее истории и культуре, формирование позитивного отношения к прошлому и настоящему родной страны, родного края.

 В содержание воспитания патриота гражданина включаются такие составляющие, как любовь к родине, к родным местам, знания об истории, культуре и традициях малой родины, проявление познавательного интереса к знаниям о ней. При этом географические и природные особенности, местные культурно-исторические обычаи и традиции, народное творчество являются для дошкольников наиболее доступными средствами формирования положительного отношения к своей малой родине, развитие интереса к разным сторонам жизни родного края. Все это делает актуальным краеведческую работу в дошкольном образовательном учреждении. 

Цель работы по теме самообразования: создание оптимальных условий для формирования нравственно-патриотических ценностей, через реализацию проектов краеведческой направленности.

 Задачи:

1. Изучить методическую  литературу по данной теме, познакомиться с опытом коллег.
2. Рассмотреть основные понятия, методы, термины и формы работы с детьми, используемые в проведении и описании педагогического опыта;
3. Объединить усилия родителей и педагогов для развития и формирования нравственно-патриотического воспитания дошкольников в процессе реализации проектов краеведческой направленности

Разработать и реализовать план обогащения развивающей предметно- пространственной среды по данной теме.

Ожидаемый результат.

Для детей:

– расширение знаний в нравственно-патриотическом направлении (по темам)

-проявление познавательного интереса к родине, семье, детскому саду

– развитие любознательности 

-проявление инициативы и творчества в решении поставленных задач.

 Для педагогов:

– повышение профессионализма по данной теме

-внедрение новых методов работы с детьми и родителями

– самореализация 

Для родителей:

– повышение компетентности родителей воспитанников по данной теме 

-укрепление детско - родительских отношений 

– заинтересованное участие родителей в образовательном процессе.

Перспективный план работы по теме самообразования

на 2023-2024 учебный год

Перспективно - тематический план работы с детьми

Тема: «Формирование нравственно-патриотического воспитания дошкольников в процессе реализации проектов краеведческой направленности»

Перспективный план работы с родителями на 2023-2024г.

Перспективный план работы с педагогами на 2023-2024 г.г.

Литература по теме самообразования:

1. Н.В.Микляева, Ю.В.Микляева, А.Г.Ахтян «Социально – нравственное воспитание детей от 2-5 лет» 2009 год (дошкольное воспитание и развитие).
2. Е.В.Михеева «Современные технологии обучения дошкольников» 2013 год.
3. И.Е.Федосова, Л.В.Свирская «Вдохновение. Примерная образовательная программа дошкольного образования» 2015год.
4. Интернет ресурсы.

Результаты:

 Работа по данному направлению развития детей в нашей группе ведется систематически. Благодаря этому дети стали любознательными, проявляют чувства привязанности к семье, родному краю, детскому саду. Проявляют заботу о ближних, друзьях. Дети стали более воспитанными, сдержанными, аккуратными. Познакомились с культурой и традициями русского народа с природой родного края, с основными символами  государства РФ, с родным поселком, детским садом. 

Дошколята  с удовольствием играют в дидактические игры по нравственно-патриотическому воспитанию, которые теперь всегда доступны для них в уголке по нравственно-патриотическому воспитанию, рассматривают иллюстрации и тематические альбомы. Было положено начало долгому пути по нравственно-патриотическому воспитанию, который продолжится в старших группах детского сада.

Систематическая, планомерная работа и совместное воздействие семьи, ближайшего окружения, детского сада, объединенные в одну образовательную систему, помогают воспитать у ребенка чувства патриотизма, гражданственности, толерантного отношения к другим нациям и народам. 

Продолжая работу в рамках патриотического воспитания детей на следующий учебный год пополнить методическую литературу, практический материал; разработать и провести проектную деятельность «Родной свой край люби и знай!» в совместной деятельности с родителями и детьми.

Взаимодействие с педагогами ДОУ,  с другими структурами системы образования.

1. Сертификат ГАУ ДПО ИРО за участие в областном конкурсе методических разработок «АгробизнесПРОФ», Иркутск, 2023 г.
2. Сертификат ГАУ ДПО ИРО за участие в межрегиональном конкурсе «Юный фермер» в номинации «практика организации проектной деятельности сельскохозяйственного направления с воспитанниками дошкольных образовательных организаций», Иркутск, 2023 г.
3. Сертификат участника муниципального этапа регионального конкурса «Лучшая методическая разработка», по теме: «Малышник с родителями «Колобок», Куйтун, февраль2024 г.(приказ №32 – осн от 06.02.2024)
4. Грамота участника любительского хореографического коллектива «Dancing Slang», Куйтун, 2023 г.
5. Сертификат участника муниципального конкурса за лучшую методическую разработку мероприятия, посвященную воспитанию семейных ценностей.(Приказ управления образования №75 от 25.03.2024 г.), Куйтун. 2024 г.
6. Сертификат по обобщению опыта работы на семинаре – практикуме «Родительский университет» по теме «Эффективное взаимодействие детей и взрослых, через малышник (интерактивный спектакль), Куйтун, 29 марта 2024г.
7. Сертификат воспитанника Минько Вячеслава за участие в муниципальном конкурсе фотографий «Я и моя мама!», Куйтун,25ноября 2023 г.
8.  Сертификат воспитанника Петрова Савелия за участие в муниципальном конкурсе видеороликов «Папа – ты лучший!», Куйтун 13 октября 2023 г.
9. Сертификат воспитанницы Александровой Златы за участие в муниципальном конкурсе фотографий «Я и моя мама!», Куйтун, 25 ноября 2023 г.
10.  Сертификат воспитанницы Маньковой Таисии, призёр в муниципальном конкурсе видеороликов «Папа – ты лучший!», Куйтун 13 октября 2023 г.
11.  Сертификат воспитанника Гулякина Ивана за участие в муниципальном конкурсе рисунков «Есть такая профессия – Родину защищать!», Куйтун, февраль2024 г.
12. Грамота воспитанника Токарева Максима за участие в Районном  конкурсе детского художественного творчества «Любимый край. Загляни в семейный альбом…», Куйтун, май 2024 г.

За год были пройдены курсы повышения квалификации:

Обогащение предметно – пространственной развивающей среды группы

Результаты работы с детьми старшей группы

Много задач стояло перед нами в начале учебного года, которые мы достигли.     Дети интересуются окружающими предметами и активно действуют с ними; эмоционально вовлечены в действия с игрушками и другими предметами,  друг с другом в коллективе стремятся проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;

- Правильно пользуются бытовыми предметами (ложки, расчески, карандаши и др.).

- владеют навыками самообслуживания;  проявляют самостоятельность в бытовом и игровом поведении;

- владеют активной речью, включенной в общение; обращаются с вопросами и просьбами к ровесникам и взрослым;

- самостоятельно организовывают сюжетно-ролевые, подвижные игры.

- учат стихотворения и рассказывают сказки, рассматривают иллюстрации, двигаются под музыку; эмоционально откликаются на различные произведения культуры и искусства, обыгрывают театральные постановки;

- у детей развита крупная и мелкая моторика, они освоили различные виды движения (бег, лазанье, перешагивание и пр.).

В процессе работы и решения поставленных задач были использованы  методы:

Практические – эксперименты, экскурсии, наблюдение, игры, совместная работа, изготовление макетов кукол.

Словесные – беседы, чтение художественной литературы, объяснение, вопросы.

Наглядные – иллюстрации, презентации (применение ИКТ)

 За прошедший учебный год была обновлена предметно – пространственная среда совместно с родителями воспитанников, изготавливали наглядный материал, макеты, дидактические игры.  Были созданы в группе мини-музеи «Боевой славы», «Куклы в национальных костюмах», «Космос», «Байкал –жемчужина Сибири», лаборатория.

Так же были обновлены центр экспериментирования, настроения, дежурства, патриотический, парикмахерская, больница, магазин, лаборатория.

Проводилась работа физкультурно - оздоровительного направления, физкультурные занятия на свежем воздухе, закаливающие процедуры ( ходьба по массажному коврику, умывание прохладной водой, дыхательные упражнения,  утренняя зарядка и зарядка после сна).

Перспективы на следующий учебный год

Тема самообразования: «Приобщение старших дошкольников к духовно-нравственному воспитанию через театрализованную деятельность»

      Продолжать развивать познавательный интерес у детей, расширять представления об окружающем мире, прививать трудолюбие и уважение к окружающим, приобщать к духовно-нравственному воспитанию.

Формировать у детей представления о себе как об активном члене коллектива: через участие в театрализованной  деятельности. Развивать умение самостоятельно объединяться для совместной игры и труда, оказывать друг другу помощь.

Приложить максимум усилий для создания предметно - пространственной среды соответствующей среднему  возрасту(4-5 лет) и совместной работе с родителями.