Педагогический проект «Машины на нашей улице» для детей первой младшей группы общеразвивающей направленности
проект (младшая группа)
Знакомство детей с основными видами транспорта, которые можно увидеть на улицах нашего города.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_harinskaya_pn_mashinyna_nashey_ulitse.docx | 29.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 126 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
Педагогический проект
«Машины на нашей улице»
для детей первой младшей группы
общеразвивающей направленности
Воспитатели группы:
Харинская П.Н.
Рябовичева Г.Е.
Санкт-Петербург
2025год
Проблема и актуальность проекта
В начале учебного года мальчики очень увлеченно стали играть в мшинки, приносить из дома в группу модели машин, совместно стали играть с ними в сюжетно-ролевые игры. Непосредственный контакт детей с доступными новыми игрушками, позволяет познать детям их отличительные особенности. Но у детей наблюдается недостаточно представлений о назначении машин. Дети задают друг другу вопросы и конечно же воспитателю о внешнем виде и назначении: что у машины есть, из каких частей она состоит. Их интерес и определил тему педагогического проекта «Машины на нашей улице», который поможет ребятам получить ответы на их вопросы, расширить представления о назначении машин и о правилах дорожного движения.
Цель проекта:
Знакомство детей с основными видами транспорта, которые можно увидеть на улицах нашего города.
Задачи:
- Сформировать у детей представления о транспорте, как о средстве передвижения людей и перевозке грузов.
- Сравнивать виды транспорта (автобус, автомобили легковой и грузовой) по внешним признакам и дифференцировать транспорт по назначению.
- Вызвать познавательный интерес у детей к различным видам транспорта через разные виды детской деятельности.
- Приобщать родителей к теме проекта через разные формы взаимодействия.
- Обогащать развивающую пространственную среду разнообразными материалами по теме проекта.
Участники: дети первой младшей группы общеразвивающей направленности, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.
Вид проекта: практико-ориентированный, групповой
Продолжительность: одна неделя (краткосрочный проект) 10-14 февраля 2025 года
Ожидаемый результат:
На уровне ребенка:
- Формирование представлений о внешнем виде и назначении транспорта.
- Формирование и развитие у детей умения сравнивать виды транспорта по внешним признакам и дифференцировать их по назначению.
- Расширение представлений о безопасном поведении на улице и элементарных правил дорожного движения.
- Формирование интереса и уважения к профессии водитель.
На уровне педагогов:
- Повысить качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада.
- Повышение уровня ответственности педагогов за формирование у детей познавательного интереса для получения новых представлений о видах транспорта, правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах и города.
- Способность педагога обобщать, систематизировать, презентовать накопленный опыт по реализации детско-взрослых мини-проектов.
- Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия в работе по знакомству детей с видами транспорта, правилами дорожного движения и безопасному поведению на улицах нашего города.
На уровне родителей воспитанников:
- творческий конкурс родителей с детьми «Такие разные машины»
- выбор мультфильмов для просмотра
На уровне предметно-развивающей среды:
- Создание развивающей предметно-пространственной среды для плодотворной работы по данной теме
Основные этапы проекта:
Этапы | Цель | Содержание | Формы | ||
1 этап подготови -тельный | Проблема | Выбор темы проекта, изучение отношения родителей к предлагаемой деятельности в рамках проекта, постановка цели | Выявление проблемы, формулировка цели, задач. Анкетирование родителей «Безопасность детей на улицах нашего города» Работа в творческой группе педагогов, участвующих в проекте. | ||
2 этап проектиро-вочный | Планирование | Составление плана по реализации проекта. Распределение заданий в работе над проектом между участниками, координация действий педагогов и родителей по созданию предметно- развивающий среды, подборка основных методических материалов по данной теме. | Формулирование цели, задач проекта Разработка плана по реализации проекта Подбор литературы о ПДД, презентаций, фотографий, плакатов, аудио и видео материала для работы с детьми Информация родителей о предстоящей деятельности | ||
3 этап практичес-кий | Получение продукта, результата проектной деятельности за счёт выполнения определённых действий | Исследование, сбор данных, интерпретация результатов, представление результатов. | Презентация для «Для чего нужны машины». Продукт проекта: Выставка поделок из различных видов материалов «Такие разные машины» | ||
4 этап аналитиче-ский | Рефлексия и коррекция | Сравнение полученных результатов, анализ успехов и ошибок, обобщение, выводы | Круглый стол «Воспитание культуры поведения детей в общественных местах и в транспорте» | ||
5 этап презентация проекта | Презентация проекта | Итоги работы | Презентация проекта | ||
План мероприятий по реализации проекта
«Машины на нашей улице»
Образовательная область | Содержание деятельности | |
Познавательное развитие | Ситуативный разговор: «Безопасное поведение на улице», «Как вести себя в общественном транспорте» Дидактические игры: ««Третий лишний», «Узнай машину по описанию». Разрезные картинки: «Сигналы светофора», «Собери машину», «Разные колёса». | |
Социально-коммуникативное развитие | Игровая ситуация «Научим Петушка вести себя в автобусе» Основы безопасности жизнедеятельности: «Три сигнала светофора» | |
Речевое развитие | Чтение и обсуждение: А. Барто «Грузовик», В. Берестов «Про машины», С. Михалков «Моя улица», А. Усачев «Случай в автобусе». Дидактические игры: «Куда едут машины» Рассматривание: сюжетных картин, иллюстраций, фотографий по теме проекта Просмотр мультфильмов: «Грузовичок Лева» | |
Физическое развитие | Дыхательная гимнастика: «Насос» Физкультминутка: «Шофер» Подвижные игры: «Воробьишки и автомобиль» | |
Художественно-эстетическое развитие | Рисование: «Колеса для автомобиля» Лепка: «Руль для машины»
| |
Работа с родителями | Размещение информации в родительском уголке о начале работы над проектом, информации по тематике бесед и занятий с детьми, приглашение к участию по теме проекта Анкетирование: «Безопасность детей на улицах нашего города» Консультация: «Как интересно рассказать детям о ПДД» Круглый стол: «Воспитание культуры поведения детей в общественных местах и в транспорте Продукт проекта: изготовление детьми совместно с родителями «Такие разные машины» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект ОД по формированию целостной картины мира в первой младшей группе общеразвивающей направленности на тему «Овощи»
Конспект ОД по формированию целостной картины мира в первой младшей группе общеразвивающей направленности на тему «Овощи»...
Рабочая программа первой младшей группы общеразвивающей направленности №11 «Колобок» (возраст детей от 2 до 3 лет) на 2016 – 2017 учебный год
Содержание №НаименованиеСтраница1Целевой раздел 2Пояснительная записка 3Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей 4Планируемые результаты освоения воспитанник...
Рабочая программа образовательной деятельности в первой младшей группе общеразвивающей направленности
Ведущие цели Программы – обеспечение своевременного, всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и и...
Конспект организованной образовательной деятельности в первой младшей группе общеразвивающей направленности «Путешествие на лесную полянку».
Конспект организованной образовательной деятельности в первой младшей группе общеразвивающей направленности «Путешествие на лесную полянку»....
Конспект педагогического мероприятия с детьми первой младшей группы общеразвивающей направленности по художественно-эстетическому развитию «Красный, желтый, зеленый».
Конспект педагогического мероприятия с детьми первой младшей группы общеразвивающей направленности по художественно-эстетическому развитию «Красный, желтый, зеленый»....
Педагогический проект «У меня своя машина, я водитель хоть куда» с детьми первая младшая группа общеразвивающей направленности
Знакомство детей раннего возраста с разными видами транспорта, через разные виды деятельности....