«Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу»
материал (старшая группа)
Актуальность выбранной темы:
В настоящее время в средствах массовой информации, популярных видео – играх полным ходом пропагандируется жестокость и насилие, пагубно влияющая на неокрепшую психику ребенка. Как результат – растущее с каждым годом количество «трудных воспитанников», которые не умеют себя вести в общественных местах, на улице, дома, в детском саду, пренебрежительно относятся к взрослым, обижают сверстников. В процессе наблюдения за детьми я выявила некоторые проблемы: в соблюдении правил поведения, в умении решать спорные вопросы и улаживать конфликты, используя речь, в культуре общения детей со сверстниками и взрослыми. В беседах с детьми выяснилось, что дети недостаточно понимают и могут пояснить понятия нравственности, как «дружба», «добро», «зло», сравнивая их просто с действиями или узкой оценкой (хорошо, плохо). Этим и обусловлен выбор моей темы.
Помощниками в моей работе с детьми стали книги. Детская художественная литература всегда являлась средством воздействия на чувства ребенка. Писатели прошлого и настоящего создали много прекрасных произведений для детей, где проявляются все нравственные качества человека.
Конечно, воспитание культуры общения дошкольников не может ограничиться рамками детского сада. Должна быть обязательная связь с воспитанием детей в семье. Кто как не родитель, главный пример для подражания в глазах ребенка. Идеал поведения и отношения к другим людям, к обществу. Мною запланированы беседы, консультации для родителей на тему «Воспитание дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста», «Выбор правильной книги».
Тема: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу»
Цели:
- Воспитывать доброжелательные отношения к товарищам;
- Систематизировать и обобщать правила культуры общения со сверстниками.
Задачи:
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, обогащать словарь детей «вежливыми» словами;
- Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников через художественные образы и сюжеты;
- Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.
Ожидаемый результат:
- Разработка новых форм, методов и приёмов обучения и воспитания детей;
- Появление дружеских взаимоотношений между детьми, обогащение словаря детей «вежливыми» словами;
- Развитие интереса у детей к художественной литературе;
- Повышение уровня знаний родителей по данной теме;
- Обобщение и трансляция опыта.
Литература и методические пособия:
1. Иванова Н. Воспитание добрых чувств // Дошкольное воспитание. 2009. - №2. – С. 54-59. 2. Миронова Н. Учимся у книг // Дошкольное воспитание. 2008. - №3. – С. 41-46.
2. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. – 80 с.
3. Горшкова Е. Учите детей общаться / Е. Горшкова// Дошкольное воспитание. - 2011. - №12. - С. 91-93.
4. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Ярославль: Академия развития, 2013. -240с.
5. Кобелева Г.Р. Формирование коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста в воспитательно-образовательном процессе: автореф. дис. канд. психол. наук. Самара, 2014. - 24с.
6. Лялина Н.А. Воспитание культуры взаимопонимания в общении старших дошкольников со сверстниками: дисс. канд. пед. наук. - Санкт-Петербург, 2010. - 214с.
7. В. И. Петрова, Т. Д. Стульник «Этические беседы».- изд. МОЗАИКА- СИНТЕЗ, Москва, 2013
10. http://knowledge.allbest.ru/
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tablitsa_24-25.docx | 18.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Перспективный план работы на 2024-2025 уч. год
| Работа воспитателя | Работа с детьми | С родителями |
Сентябрь |
| 1. Этические беседы «Зачем говорят «Здравствуй!», «Вежливая просьба». 2. Чтение рассказов В. Осеевой «Волшебное слово», «Кто наказал его». 3. Просмотр м/ф «Котёнок по имени Гав». | Беседа с родителями о дополнительных занятиях по формированию культуры общения. |
Октябрь | Подготовка консультации для родителей «Воспитание дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста»
| 1. Этические беседы о вежливости: «Чего не знал воробышек», «Вежливая просьба», «Фея учит вежливости». 2. Чтение произведений авторов: А. Барто «Вовка добрая душа», В. Сутеева «Яблоко» и выявление основного смысла. 3. Рассматривание иллюстраций по произведениям, краткий пересказ. | Консультация «Воспитание дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста»
|
Ноябрь | Подборка пословиц о дружбе | 1. Этические беседы «Ещё один секрет вежливости», «Воспитанность и Вежливость». 2. Заучивание пословиц о дружбе. 3. Игровая ситуация «Какими качествами должен обладать твой друг?». | Консультация для родителей «Игры на вежливость» |
Декабрь | Подготовка консультации для родителей «Ребенок и книга» | Интервью с детьми «Дружба, добро и зло». 3. Знакомство с творчеством Л. Н. Толстого, чтение произведений «Лев и собачка», «Карасик» и др. 4. Обсуждение с детьми нравственного смысла. | Консультация «Ребёнок и книга» |
Январь | Подготовка анкет, анкетирование родителей «Воспитание у ребёнка интереса и люби к книге»
| 1. Этические беседы о дружбе: «Вместе тесно, а врозь скучно», «Глупые ссорятся, а умные договариваются», «Каждая ссора красна примирением», «Урок дружбы», «Не будь жадным». 2.Заучивание пословиц о дружбе 3. Подготовка с детьми к выставке книг (чтение небольших рассказов, определяющие положительные и отрицательные качества людей) 3. Сочинение своих сказок, рассказов, рисование иллюстраций к ним. | Анкетирование родителей «Воспитание у ребёнка интереса и любви к книге»
|
Февраль | 1.Подготовка консультации для родителей «Детская дружба» 2.Подготовка выставки книг «Русские народные сказки» | 1. Этические беседы о взаимопомощи: «Зайчик, который всем помогал», «Умей увидеть тех, кому нужна помощь». 2. Заучивание с детьми новых игр на создание дружеской обстановки в группе: «Давай поздороваемся», «Всем, всем, до свидания». 4. Продолжать знакомить детей с зарубежными писателями: Шарль Перро, Андерсен. 5. Чтение и обсуждение некоторых произведений «Ослиная шкура», «Свинопас». | Консультации для родителей «Детская дружба»
|
Март | Промежуточные результаты за год. | 1. Этические беседы о доброжелательности: «Добрые дела», «Он сам наказал себя», «Хорошие товарищи». 2. Заучивание пословиц о дружбе. 3. Чтение рассказа В. Осеева «Волшебное слово». 4.Разобрать с детьми смысл «волшебных» слов. | Папка-передвижка для родителей «Воспитание детей Сказкой»
|
Апрель | Консультация для педагогов «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу»
| 1. Этические беседы на тему «Правда — неправда»: «Доброе дело - правду говорить смело», «Спасибо за правду», «Правда всегда узнается». 2. Чтение стихотворения С. Михалкова «Хорошие товарищи». Чтение рассказа В. Драгунского «Тайное становится явным». 3. Заучивание пословиц о дружбе. 4. Игра «Как живешь?», «Я начну, а вы продолжите». | Буклет для родителей «Детская ложь: Как справиться?» |
Май | 1.Подготовка к конкурсу «Правила дружбы знай и строго их соблюдай» 2.Создание мультимедийной презентация по теме. 3. Выступление на МО - презентация на тему: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу» 4. Отчёт по теме самообразования. | 1. Этические беседы: «Береги книгу», «Надо вещи убирать - не придется их искать» (о бережливости). 2. Чтение и обсуждение сказки К. Чуковского «Федорино горе». 3. Конкурс: «Правила дружбы знай и строго их соблюдай». 4. Исполнение песни «Настоящий друг».
| Памятка для родителей: «Список художественной литературы для чтения дома». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу.
План по самообразованию....
Презентация на тему: "Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу"
Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу....
Отчет по самообразованию. Тема: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу».
Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу...
Отчет по самообразованию. Тема: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу».
Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу...
План работы по самообразованию воспитателя старшей группы по теме: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу ».
Главной задачей является формирование у детей умения оценивать свои поступки и поступки сверстников через художественные образы и сюжеты. ...
План Профессионального самообразования на тему: «Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу»
Речевое поведение - это сложная совокупность умений и навыков, которые нуждаются в систематическом и целенаправленном формировании, закреплении и автоматизации, чтобы потом стать привычными....
План по самообразованию на тему: "Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу"
Воспитывать доброжелательные отношения к товарищам. Систематизировать и обобщать правила культуры общения со сверстниками. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, обогащать словарь де...
- Мне нравится (1)