Интегрированное занятие подготовительная группа «Путешествие в страну Знаний!»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ  ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ  «СКАЗКА»

----------------------------------- (МАОУ ДОД детский сад «Сказка») ------------------------

Тюменская область, село Омутинское, ул. Зятькова 36

Итоговое интегрированное  занятие

подготовительная группа

«Путешествие в страну Знаний»

Воспитатель:Пинигина О.В.

2025г.

 «Путешествие в страну Знаний»

Цель: Обобщить ранее полученные знания.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять навыки порядкового счета в пределах 10 (прямой и обратный);

соседей числа; предыдущее, следующие число.

Закреплять знания детей о временах года, днях недели.

Закреплять умение проводить звуковой анализ слова.

Развивающие:

Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку,

зрительную память, воображение.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи. 

Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и  

выполнять её самостоятельно;

Воспитывать интерес к занятиям и умение работать сообща и в группах.

Предварительная работа с детьми:

Решение логических задач, звуковой анализ слова, ориентировка на листе бумаги в клетку, разучивание гимнастики для глаз,  игровые упражнения на определение звуков в слове.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие,  физическое развитие.

Оборудование: Магнитная доска ,наборное полотно , компьютер, мяч, подставка- клумба, магниты (красные, синие).

Демонстрационный материал : иллюстрации : Бармалей, Кикимора, картинка «Страна знаний», (три дороги); картинки для задания «Составь слово по первым буквам», ключ , буквы.

Раздаточный материал: цифры на каждого ребенка от 1 до 10, карандаши на каждого ребёнка, тетради,  цветочки с пропущенными цифрами .

Здоровьесберегающие  технологии: физкультминутка,  гимнастика для глаз.

Ход занятия:

Организационный момент

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие. Перед нами стоит непростая задача – выбрать путь, по которому мы будем путешествовать. Впереди нас ждут три дороги. Посмотрите на них внимательно. Налево пойдете – попадете прямо к Кикиморе в болото. Направо пойдете – к кровожадному Бармалею попадете. Прямо пойдете, в Страну Знаний попадете. Какую из дорог выбираем? Почему? 

(Дети рассуждают, дают ответы).

Воспитатель: совершенно верно, выбираем дорогу в Страну Знаний. Ребята, чтобы туда добраться нам с вами необходимо пройти испытания и найти ключ в Страну Знаний. За каждое выполненное задание вы будете получать букву, и в конце занятия, если вы сложите слово, и получите ключ в страну Знаний. Ну, что, вы готовы? Тогда начинаем.

Раз, два, три повернись и в стране волшебной очутись.

Воспитатель: прежде, чем перейти к выполнению заданий, мы с вами поприветствуем друг друга, и после проведем разминку.

Ребята строятся в круг.

Круг широкий вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся

И на место все вернемся,

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнем.

А сейчас, я буду задавать вопросы , а вы – отвечайте.

1. Интеллектуальная разминка в кругу (с мячом)

Что длиннее месяц или неделя?

Что лишнее: треугольник, круг, квадрат, утро?

Назови детёныша овцы.

Сколько ушей у двух мышей?

Сколько лап у двух собак?

Назови свой домашний адрес.

В какой стране ты живешь?

Сколько всего частей суток? Назови их.

Назови одним словом: автобус, самолет, трамвай.

В какое время года дети идут в школу?

2. «Составь слово по первым буквам»

-Ребята вы молодцы! Для следующего задания нам нужно разделиться на две группы. Задание заключается в том, чтобы вы по первым буквам собрали слово. Каждой картинке соответствует своя буква, приступайте.

- Какое слово получилось у вас.

Правильно. Вот вам первая буква (А)

3. «Состав числа».

- Предлагаю, ребята, пройдём за столы и посмотрим, что нас ждет там (цветы с изображёнными в середине цветка числами). Обратите внимание, что на лепестках не хватает чисел. А сейчас подумайте, какое число нужно дописать на каждом лепестке, чтобы в сумме получилось число, написанное в середине цветка.

-Приступаем. Молодцы!

-Ребята, а где растут цветы?

-А для чего они нужны?

-Посмотрите в Стране Знаний клумба есть, а цветов на ней нет, может мы украсим её нашими цветами?

-Молодцы, вы готовы получать следующую букву (К)

-Устали ребята? Немного отдохнем

Физкультминутка " Дни недели"

В понедельник -я купался,

А во вторник -рисовал,

В среду долго умывался,

А в четверг -в футбол играл,

В пятницу я прыгал, бегал,

Очень долго танцевал,

А в субботу, в воскресенье

Целый день я отдыхал.

4. «Сосчитай правильно».

Воспитатель: Ребята, перед вами лежат цифры, разложите числовой ряд по порядку слева направо от 1 до 10;

-Назовите соседей числа 4, 2, 8

-Назовите следующее число числа 4.

-Назови предыдущее число числа 8.

-Молодцы, и вы получаете еще одну букву (О)

-Предлагаю дать отдых нашим глазкам.

Гимнастика для глаз:

Закрываем мы глаза,

Вот такие чудеса.

И теперь мы их откроем,

Через речку мост построим.

Вправо-влево повернем

Заниматься вновь начнем.

5. «Реши задачи»

-Ребята, а теперь слушаем задачи и ответы показываем при помощи карточек.

Четыре спелых груши

На веточках качалось.

Две груши снял Павлуша,

А сколько груш осталось? (2)

Пять мышат песок копают,

Три на солнце загорают,

Два купаются в золе.

Сколько всех, ответьте мне? (10)

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? (5)

На плетень взлетел петух.

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (3)

-Молодцы, вот вам ещё одна буква (Ш)

Задание 6.

-Ребята ну вот и последнее задание, и скоро вы получите последнюю букву. Готовы?

-Для этого задания нам понадобятся тетради и карандаши.

-Отгадайте загадку и узнаете какое слово мы будем разбирать.

Этот зверь живёт лишь дома.

С эти зверем все знакомы.

У него усы как спицы.

Он, мурлыча, песнь поёт.

Только мышь его боится.

Угадали? Это — … (Кошка)

Выкладываем слово «кошка» на доске.

- Приступаем ребята, сколько звуков слове КОШКА?

- Правильно 5, первый звук с слове ….

-Молодцы ребята, вот вам последняя буква (Л)

- Вы справились со всеми заданиями, и теперь вы можете сложить заданное мной слово, и получить ключ от страны знаний.

Выходите к доске и соберите слово.

ШКОЛА.

А вот вам и ключ от страны знаний.

Ну пора возвращаться. Раз, два , три повернись и детском саду очутись.

- Молодцы ребята! А что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

-А что было самым сложным?

- А легким?

Всем хорошего настроения, вы большие молодцы!

Сюрпризный момент.