Интерактивное занятие для старших дошкольников "Гагаринский урок" с элементами экспериментирования
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Интерактивное занятие для дошкольников

«Гагаринский урок»

Воспитатель: Кузнецова Елена Фаритовна

МБДОУ «Детский сад № 16»

Цель занятия: познакомить детей с первым космонавтом Юрием Гагариным, расширить представления о космосе, развивать любознательность, воображение и интерес к науке.

Задачи:

1. Образовательные:

- Дать элементарные представления о космосе, полёте Юрия Гагарина.

- Познакомить с понятиями «космонавт», «ракета», «планеты».

2. Развивающие:

- Развивать речь, внимание, память через вопросы и обсуждения.

- Развивать мелкую моторику в творческих заданиях.

- Развивать координацию движений в подвижных играх.

3. Воспитательные:

- Воспитывать чувство гордости за достижения своей страны.

- Формировать интерес к изучению космоса.

Для родителей:

- Вовлечь родителей в совместную познавательно-игровую деятельность с детьми.

- Показать родителям приёмы простых и интересных способов изучения космоса с детьми дома (опыты, творчество, игры).

Ожидаемый результат: Дошкольники знают, кто такой Юрий Гагарин, и могут назвать основные факты о нём; имеют представление о космосе, ракетах, планетах; проявляют интерес к теме, задают вопросы; умеют работать в команде (в игре «Собери ракету»); получают положительные эмоции от творчества и экспериментов.

Оборудование и материалы:

- Демонстрационные: портрет Юрия Гагарина, изображения ракеты, космоса, планет, видео или аудиозапись запуска ракеты

- Раздаточные: картонные детали для ракеты (круги, треугольники, прямоугольники), ватман, клей, цветная бумага.

- Для опыта: сода, уксус, пластиковая бутылка, поднос.

- Для творчества: чёрная бумага, гуашь, кисти, блёстки, наклейки (звёзды, планеты).

Современные Технологии:

- Игровая технология (ролевая игра в космонавтов, сборка ракеты);

- ИКТ (использование презентации или короткого видео);

- Экспериментально-исследовательская деятельность (опыт с «вулканом»);

- Здоровьесберегающие технологии (физкультминутка, смена видов деятельности);

- Технология совместного обучения детей и родителей.

Ход занятия:

1. Вводная часть (5–7 мин)

Приветствие и мотивация:

Педагог входит в зал в «скафандре» (можно надеть белый комбинезон или шлем из картона). Вопрос детям: «Ребята, как вы думаете, кто я сегодня? А знаете ли вы, кто первым полетел в космос?»

Показ портрета Юрия Гагарина: «Это Юрий Гагарин – первый человек в космосе! Сегодня мы отправимся в космическое путешествие!»

2. Основная часть (20–25 мин)

 - Рассказ о Гагарине (5 мин) Краткая история (сопровождается иллюстрациями, видеоматериалами или презентацией):

- Вопросы: «Как вы думаете, страшно ли было лететь в космос? Что он мог увидеть в иллюминаторе?» и другие

- Игра «Собери ракету» (7 мин) (на полу разложены детали из картона (круги, треугольники, прямоугольники – можно заранее вырезать) Дети и родители делятся на команды и собирают «ракету» на ватмане, склеивая детали.

- Физкультминутка «Космонавты тренируются» (3 мин) под «космическую» музыку упр. «Вращение вокруг Земли» – кружение на месте, упр. «Невесомость» – прыжки с поднятыми руками, упр. «Сбор образцов»– наклоны, словно поднимаем камешки с Луны.

- Опыт «Вулкан на Луне» (5 мин) (материалы: Сода, уксус, поднос, пластиковая бутылка (имитация кратера). Выполняет только педагог: насыпать соду в «кратер», залить уксусом – наблюдают «извержение». Пояснить, что у большинства планет земного типа имеются вулканы и горы

- Творческое задание «Звёздное небо» (5 мин) (дети совместно с родителями деляься на команды и рисуют космос гуашью на чёрной бумаге, добавляют блёстки (звёзды) и наклейки (ракеты, планеты).

3. Заключение (5 мин)

- Рефлексия: Что вам запомнилось? Хотели бы вы полететь в космос?

- Просмотр мультфильма (например, «Тайна третьей планеты» или отрывок про Гагарина).

- Дополнительно:

- Можно вручить медали «Будущий космонавт»