Проект для детей подготовительной к школе группы "Любимый город"
проект (подготовительная группа)

Проект «Любимый город»

Актуальность проекта:

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина. Начинать воспитание любви к своей Отчизне нужно с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. 
И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.

Тип проекта:

по числу детей – групповой (дети подготовительной к школе группы);

по доминирующему методу – игровой, творческий;

       по продолжительности – краткосрочный.

Срок реализации проекта:19.09.2022г. – 23.09.2022г.

Цель проекта:

Создать условия для развития у детей патриотических чувств.

Задачи:

• Формировать представления детей об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей.
• Пробудить добрые чувства, интерес к месту, где живет ребенок.
• Способствовать развитию эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, городу.
• Способствовать развитию связной речи детей; обогащению и активизации словаря детей.
• Формировать желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.
• Прививать у детей чувство гордости, восхищения красотой родного города.

Межпредметные связи в процессе реализации проекта (интеграция направлений развития):

• Социализация, развитие общения, нравственное воспитание;
• Приобщение к социокульурным ценностям;
• Ознакомление с миром природы;
• Развитие речи;
• Приобщение к художественной литературе;
• Изобразительная деятельность;
• Музыкальная деятельность;
• Физическая культура.

• Форма проведения презентации проекта:

Поздравительная открытка «С днем рождения город» (коллективная работа, аппликация).

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

• ИКТ (презентация «Древний Серпухов», музыкальные аудиозаписи Песни и хороводы: «музыкальный центр, DVD, видеокамера, фотоаппарат).
• Практическая детская деятельность (цветные карандаши, краски, клей, салфетки, кисти, цветная бумага, листы бумаги формата А4, А2).

Ожидаемый результат:

• Создание атмосферы радости в предстоящем дне рождения родного города.
• Повышение познавательного интереса среди детей к городу Серпухову и его истории.
• Обогащение и систематизирование  знания детей о родном городе.
• Обогащение словаря детей  новыми словами, формирование умения самостоятельно рассуждать.
• Приобретение дошкольниками навыков социального общения со взрослыми.
• Повышение  заинтересованности  родителей к совместному изучению истории родного города и желание посещать вместе с детьми исторические памятники, музеи, выставки.

Поэтапная совместная деятельность по решению задач проекта:

Используемая литература

Материалы из периодических изданий

1. Тихонова М. В., Смирнова Н. С. Красна изба Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2000г.2. Алешина Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью. Подготовительная к школе группа: конспекты занятий. – М.: ООО «Элизе Трейдинг», 2002г.

2. Горбатенко О. Ф. Комплексные занятия с детьми 4-7 лет. - Волгоград: Учитель, 2013г.

3. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников. Подготовительная к школе  группа. - Издательство: Скрипторий, 2010г. 

4. Карпухина Н. А. Конспекты занятий в подготовительной к школе группе детского сада. Знакомство с окружающим миром. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ИП Лакоценин С. С., 2009г.

5. Малышева А. Н.  Аппликация в детском саду. - Академия Развития, Академия Холдинг, 2010г.

6. Павлова О. В. Изобразительная деятельность и художественный труд. Подготовительная группа: комплексные занятия. – Волгоград: Учитель, 2011г.

Достигнутые результаты

Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить историю малой Родины. Дети ближе познакомились с достопримечательностями родного города. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость, чувство любви к малой Родине. Сделанная нами подборка различных игр и игр - инсценировок на развитие двигательных и музыкальных способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель –вызвать у детей интерес к городу, в котором они живут,  сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.