Перспективное планирование по конструированию в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование

месяц

Темы занятий
 

Программное содержание, задачи

Сентябрь

1.Конструирование по замыслу.
2.Конструирование грузовика.
3.Сооружение корабля.
4. Конструирование мотоцикла.

Закреплять навыки, полученные в старшей группе. Учить заранее обдумывать содержание будущей постройки. Развивать инициативу и самостоятельность.

Октябрь

1.Сборка товарного поезда для перевозки овощей и фруктов.
2.Конструирование бабочки.
3.Перелётные птицы.
4.Конструирование овощей и фруктов из лего (по схеме и по замыслу).
5.Деревья.

Уточнить знания детей об осени. Закреплять умение строить по образцу, по схеме, анализировать постройку.

Ноябрь

1.Конструирование многоэтажного дома.
2.Конструирование башни.
3. Строительство детского сада.
4.Наша улица. Коллективная работа.

Закреплять навыки построения по образцу и условиям. Формировать навыки конструирования многоэтажных зданий.

Декабрь

1.Конструирование снегурочки и дед мороза . 2.Конструирование фигурки лыжника.
3.Конструирование Новогодней елки.
4.Контруирование подарка (по замыслу).

Формировать умение моделировать предметы в форме квадрата, ромба, прямоугольника. Закрепление умения конструировать людей, дополнять постройку деталями.

Январь

1.Сказочка.
2.Петрушка.
3.Цветы небывалой красоты.
4.Выкладывание геометрических фигур по схемам Никитина.

Формировать представления детей о геометрических фигурах, их форме и других признаках. Закреплять понятия часть, целое. Развивать логику, мелкую моторику.

Февраль

1.Конструирование воздушного транспорта (вертолёт).
2.Строительство военной техники (танки).
3.Конструирование подводного транспорта (лодка).
4.Моделирование техники по замыслу.

Уточнить представления детей о видах транспорта, его назначении. Формировать умение конструировать разные виды транспорта, из разного конструктора рассказывать о будущей постройке.

Март

1.Конструирование вазы для цветов.
2.Конструирование цветов из лего 3.Сооружение матрешек.
4.Моделирование весеннего букета на плате.

Формировать умение конструировать объемные поделки, используя разный конструктор. Закрепление навыков конструирования по замыслу, моделировать постройку на плате.

Апрель

1.Моделирование космической ракеты.
2.Конструирование космонавта.
3.Самолёт.
4.Конструирование робота.
5.Конструирование по замыслу (инопланетяне).

Закреплять знания детей о первом космонавте и полете человека в космос.
Обогатить знания о космических кораблях. Закреплять умение преобразовывать конструкции, развивать умение передавать форму объекта средствами конструктора.

Май

1.Слон.
2. Вольер для животных.
3.Собака.
4.Жираф.

Развивать умение работать в команде. Развивать способность анализировать, делать выводы. Продолжать учить строить по образцу.