Игрушки в гостях у ребят
план-конспект занятия (младшая группа)

МКДОУ Сортавальского МО РК ДС №23  корпус 1 «Родничок»

                         Подготовила воспитатель гр.№5 «Малышок» Козлова Р.М.

Конспект занятия по развитию речи во 2 группе раннего возраста «Игрушки в гостях у ребят» 

Цель:

- познакомить детей с названием игрушек; развивать речь.

Задачи:

- развивать диалогическую речь детей;

- способствовать умению детей воспринимать и выполнять движения в соответствии с текстом песни («Мишка с куклой»);

- воспитывать бережное отношение к игрушкам и желание после игр убирать их на место.

Материал: Кукла, мяч, кубики, неваляшка.

Ход образовательной деятельности:

1. Вступительная часть.

- Ребята, смотрите, кто это к нам в гости пришёл? Да, правильно это кукла Катя.                            - Она пришла не просто так, а принесла нам корзину с игрушками.

 - Давайте посмотрим что там.

Воспитатель: (берет в руки мяч и показывает детям) Ребятки как называется эта игрушка

Дети: мячик

Воспитатель: Ребята, а какой мячик

Дети: Круглый, резиновый, мягкий, гладкий.

 - Ребята, давайте мы положим мячик на пол и толкнем его…наш мячик покатился.

 - Ребята, а почему он катится

Дети: Потому что круглый

Воспитатель: А теперь я возьму ее в руки и брошу на пол, что делает мяч

Дети: Прыгает

Воспитатель: Ребята давайте вспомним стихотворение о мячике

«Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!»

 - Ребята, где у нас хранятся мячики, давайте мы ее туда уберем.

 - Ребята, давайте посмотрим, что ещё лежит в корзине (воспитатель достает из корзины кубики красного, желтого, синего и зелёного цветов)

Воспитатель: Ребята, что это у меня на столе?

Дети: Кубики.

Воспитатель: сколько кубиков на столе много?

Дети: Много

Воспитатель: Посмотрите ребята, этот кубик какого цвета?

Дети: Красный

(Воспитатель спрашивает цвета остальных кубиков)

Воспитатель: А как можно играть в кубики, я сейчас покажу, можно строить башню (показать как строиться башня, можно построить дорогу и по ней поедет машина, можно собрать поезд (воспитатель толкает кубики) и поезд поедет далеко, далеко.

 - Ребята, а если положить кубик и толкнуть его, он будет катиться как мячик?

Дети: Нет

Воспитатель: Правильно, потому что кубик не круглый и у него есть углы.

А если его кинуть он будет прыгать?

Дети: Нет

Воспитатель: Правильно, потому что, он твердый, а не резиновый как мячик

 - Ребята что то наша кукла заскучала, давайте мы споем и спляшем для нее

Исполняется танец «Мишка с куклой бойко топают»

 -  Ребята вы слышите, что-то звенит в корзине

Воспитатель: (достает куклу неваляшку) Ребята, как называется эта кукла.

Дети: Неваляшка

Воспитатель: Да ребята эта кукла-неваляшка маленькая, а в нашей группе живет большая неваляшка, давайте их сравним.

А теперь давайте послушаем как она поет, а вы тоже пойте за нами:

«Дин, дон, дили-дон,

Что за странный перезвон?

Слышен он со всех сторон:

Дили, дили, дили-дон!

Мы милашки,

Куклы-неваляшки,

Куклы-неваляшки,

Яркие рубашки.

Не спим, не сидим

И ложиться не хотим,

Днем и ночью мы стоим,

Очень весело звенит»

 - Ребятки понравились игрушки, которые принесла кукла Катя, давайте мы будем беречь игрушки, не будем их ломать, бросать, наступать на них, иначе они сломаются, договорились.

 - Ребятки, какие игрушки принесла нам кукла Катя, давайте вспомним!                                     

Дети: мячик, кубики и куклу-неваляшку.

 Воспитатель: Молодцы!