Конспект "Этическая беседа"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия

«Этическая беседа по прочитанному произведению М. Пляцковского «Урок дружбы»».

Составитель: Огородова Виктория Викторовна

Цель: формирование понятия у детей, что с друзьями надо  делиться.

Задачи : 

Обучающая: Конкретизировaть представление о дружбе, доброте, уважении и любви.

Развивающая: Способствовaть становлению рефлексии в оценке образа настоящего друга.

Воспитательная: Актуализировaть стремление детей быть хорошими друзьями.

Ход: Оргмомент.  Дети сидят на стульчиках. Звучит песня В.Шаинского «Если с другом вышел в путь»

Воспитатель: Ребята, о чем эта песня ? (о дружбе). Сегодня наш разговор посвящен дружбе и друзьям. О дружбе есть много пословиц. Послушайте одну из них: «Дружба и братство дороже всякого богатства». Как вы понимаете эту пословицу? (ответы детей) А какое значение у этой пословицы: «Друг познается в беде»?(высказывания детей) Были ли в вашей жизни такие случаи, когда друг познавался в беде? Сегодня мы прочитаем рассказ М.Пляцковского «Урок дружбы»

Воспитатель показывает книгу, в которой размещен этот рассказ и начинает читать: Жили два воробья: Чик и Чирик. Однажды Чику пришла посылка от бабушки. Целый ящик пшена. Но Чик об этом ни словечка не сказал своему приятелю. «Если я пшено раздавать буду, то себе ничего не останется», — подумал он. Так и склевал все зернышки один. А когда ящик выбрасывал, то несколько зернышек все же просыпалось на землю. Нашел эти зернышки Чирик, собрал в пакетик аккуратно и полетел к своему приятелю Чику. — Здравствуй, Чик! Я сегодня нашел десять зернышек пшена. Давай их поровну разделим и склюем. — Не надо... Зачем?.. — стал отмахиваться крылышками Чик. — Ты нашел — ты и ешь! — Но мы же с тобой друзья, — сказал Чирик. — А друзья все должны делить пополам. Разве не так? — Ты, наверно, прав, — ответил Чик. Ему стало очень стыдно. Ведь он сам склевал целый ящик пшена и не поделился с другом, не дал ему ни одного зернышка. А сейчас отказаться от подарка приятеля — это значит обидеть его. Взял Чик пять зернышек и сказал: — Спасибо тебе, Чирик! И за зернышки, и за урок... дружбы!

Воспитатель: Какой урок дружбы получил воробей Чик?(с другом надо делиться)

- Почему Чику стало стыдно?

- Почему Чик решил никому не давать пшена из посылки бабушки? (Жалко. Он пожадничал, хотя у него был целый ящик пшена.)

 - А как поступил Чирик, когда нашел десять зернышек? Почему он так поступил? (Он хороший, добрый друг.) Часто друзья дарят друг другу цветы. Вот и мы поиграем с цветком дружбы.

 Игра с цветком. Воспитатель: Встаньте в круг. Я буду передавать цветок, а вы называйте слова. Какие слова можно сказать о хорошем друге? Какой он? (дети передают цветок и называют слова: надежный,верный,мужественный,добрый,отзывчивый,честный,правдивый,вниматель ный,строгий и пр.)

Воспитатель проговаривает и показывает, а дети повторяют: Ты человек и я человек(показывают) У тебя нос и у меня нос. У тебя щечки красненькие и у меня щечки красненькие, У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие. Мы два друга, мы любим друг друга(обнимаются).

Воспитатель:  Молодцы ребята, давайте присядем и подведем итог  чему нас научила данная сказка и наша беседа? ( Сказка учит, как надо дружить. Учит щедрости, отзывчивости, бескорыстию. Учит не жадничать и не думать только о себе. Учит уметь признавать свои ошибки и исправлять их.)