План работы по самообразованию воспитателя по теме: "Сказкотерапия как средство развития речи и мышления"
учебно-методический материал (старшая группа)

№

Содержание работы

В течении года

1

Актуальность:

Сказкотерапия представляет собой эффективный метод работы с детьми, направленный на развитие их речевых навыков, мышления и эмоциональной сферы. В условиях современного образовательного процесса важно использовать новаторские подходы для формирования у детей критического мышления, фантазии и основы для дальнейшего обучения.

2

Постановка цели и задач работы

Цель:

освоение методов и техник использования сказок как средства психологической помощи, что позволит эффективно применять их в практике для поддержки эмоционального и психического здоровья детей

Задачи:

1. Изучение и анализ научно-методической литературы по данной теме.
2. Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы.
3. Пополнить методическую копилку.
4. Изготовить пособия и систему работы по ним.
5. Взаимодействовать с родителями и педагогами – подготовить и провести консультации для родителей и педагогов.
6.  Формирование у детей навыков выразительного чтения и повествования.
7. Разработать перспективный план работы с детьми.

3

Предполагаемый результат

Успешная реализация программы позволит повысить уровень речевого развития детей, улучшить их навыки коммуникации, а также развить воображение и способность к критическому мышлению.

№

Содержание работы

Август

1

Составление плана работы по самообразованию

 Месяц

Работа с детьми

Работа с родителями

Работа с педагогами

Сентябрь

Изучение научно-методической и учебно-методической литературы.

Проведение вводного занятия о роли сказок в детском развитии

Включить тему сказкотерапии в повестку родительского собрания, обсудив, как она может помочь детям  справляться с эмоциональными трудностями.

Представление плана по самообразованию на педагогическом совете.

Октябрь

Создание "сказочного уголка" с книжной полкой, на которой разместить сборники сказок, книги по сказкотерапии и другую литературу. Создание современной предметно-развивающей среды в группе

Оформить папку передвижку на тему: «Сказкотерапия в повседневной жизни».

Консультация для родителей: «Использование различных видов театра при ознакомлении детей со сказкой»

Оформление папки передвижки. Тема: «Методики работы со сказками »

Ноябрь

Применение техник сказкотерапии на практике, написание и обсуждение простых сказок.

Изучение литературы соответствующей тематики, анализ интернет-ресурсов, публикаций в печатных изданиях - разработка дидактических пособий, игры.

Предложить родителям создать семейную сказку с использованием реальных событий и характеристик членов семьи. Это не только укрепит семейные связи, но и позволит детям увидеть себя как героев.

Обсуждение, как техники сказкотерапии можно интегрировать в занятия, например, через использование сказок для объяснения тем, работы над проектами или создания сценариев мероприятий.

Декабрь

Анализ результатов первых занятий (наблюдение за детьми,).
- Продолжение работы с разными жанрами сказок.

Консультация «Сказкотерапия или сказочное лечение души».

Участие в семинаре по сказкотерапии (онлайн/офлайн).

Январь

Групповая работа над продолжением любимых сказок (придумывание финала).
-

Консультация для родителей: «Как ускорить процесс понимания сказки»

Подбор дидактических игр и упражнений, систематизация, составление картотеки      по данной теме.

Февраль

Оформление папок передвижек на тему: ««Сказкотерапия как средство развития речи и мышления»»

Консультация для родителей: «Использование мнемотаблиц при ознакомлении со сказкой»

Привлечь родителей.

Посещение НОД

Март

Пополнение центра «Театрализация» материалом.

Оформление выставки рисунков: «Моя любимая сказка» (сотворчество детей и родителей) 

Консультация для педагогов «Сказкотерапия в образовательной деятельности при формировании речевой активности».

Апрель

Проведение занятий по созданию сказок с использованием театрализованных элементов.
Работа над выразительным рассказыванием.

Обсуждение результатов проделанной работы с родителями.

Изготовление костюмов, атрибутов для театрализованной деятельности.

Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме

Май

Подготовка итогового занятия по сказкотерапии.

Педагогическая диагностика, анализ результатов работы за год.      

      Подготовка отчета по плану самообразования.

Выступление на родительском собрании с отчѐтом о проделанной работе за учебный год

Подготовить и провести открытое занятие для анализа со стороны коллег

№

Содержание работы

Август 2024-май 2025

1

Теоретическая часть:

• Изучение методической, педагогической, психологической и другой литературы, опыта работы коллег и т.п.

1. Соловьева, Н. В. "Сказкотерапия в работе с детьми".
2. Дергачёва, И. А. "Методика использования сказок для развития речи".
3. Федосова, О. С. "Психология сказки: исследование и практика".

Ознакомление с требованиями оформления теоретической части работы

2

Практическая часть:

Конспекты занятий по сказкотерапии.
Пособия и материалы для создания театрализованных постановок.
Методические рекомендации по работе со сказками.

Составление конспектов занятий, деятельности и т.д., их апробация.

Проведение открытых мероприятий.

Выступление на педагогическом совете.

Участие в работе творческих групп.

№

Содержание работы

1

Анализ и оценка результатов работы: подведение итогов программы самообразования, обсуждение успехов детей, уровне их речевых навыков и мышления.
Разработка рекомендаций для дальнейшей работы: использование полученного опыта в будущем и возможности внедрения новых техник сказкотерапии.
Подготовка отчета о проделанной работе: представление результатов коллегам и администрации, возможное участие в педагогических конференциях.

№

Содержание работы

1

Повышение квалификации через изучение сказкотерапии не только способствует развитию детей, но и обогащает профессиональный опыт воспитателя, обеспечивая новые подходы в работе с детьми.