Педагогический проект «Моя семья»
проект (средняя группа)

Педагогический проект

Тема: «Моя семья»

Воспитатель:

Додонова Светлана Валентиновна

Педагогический проект

Тема: «Моя семья»

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»

Л.Н.Толстой

Семья – источник вдохновения,

Где рядом взрослые и дети,

В семье от всех невзгод спасение,

Здесь друг за друга все в ответе.

О. В. Токмакова

Участники проекта:

1. Дети в возрасте 4-5 лет
2. Воспитатели
3. Специалисты
4. Родители

Сроки реализации проекта:

Долгосрочный: февраль-апрель 2022 г.

Актуальность:

Самое основное в жизни человека - это семья.

Семья - это то, что связывает человека с миром, обучает человека общению и взаимодействию с этим сложным современным миром.

А понимают ли наши дети о важности этого института? А знаем ли мы их мнение о семье?

Может реальность выглядит принципиально иным образом?

На протяжении многовекового развития общество выработало особую форму регуляции жизнедеятельности людей – мораль, в которой закреплены общечеловеческие ценности и нормы, определяющие деятельность человека, взаимодействия между людьми. В отличие от норм права, где за соблюдением закона надзирают специальные государственные органы, нормы морали нигде не зафиксированы и в течение столетий передаются из уст в уста, от отца к сыну, от старшего поколения к младшему.

Глубокие социально – экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять нас о будущем России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинить в бездуховности,  агрессивности, эгоизме, в исчезновении у него элементарной культуры поведения.

Многие жизненные ценности, правила поведения человека в обществе, с другими людьми, духовные качества, проявляющиеся в этом поведении, закладываются в человеке с раннего детства. Вспомним стихотворение В.Маяковского:

           Крошка сын к отцу пришел

                            и спросила кроха:

           Что такое хорошо

                            и что такое плохо.

Именно детский жизненный опыт эмоций, впечатлений, открытие Мира для себя и в себе делают нас теми, кем мы становимся в своей взрослой жизни. Именно в детстве находится ключик  к потаенным дверцам в душах взрослых, разгадки их поступков, объяснения их целей, неудач и побед. Опора, идеал для ребенка в детстве – семья, в которой он растет. Вот почему важно почаще всматриваться в чистые глаза Детства, чтобы не пропустить момент зарождения Добра, остановить чуть проклюнувшееся Зло, или увидеть в них отражение наших неверных поступков.

Трудно человеку, когда он один. Огромное счастье, когда у тебя есть близкие, родные люди, есть семья. Что же нужно делать нам, чтобы семьи, в которых мы живем, жили счастливо?

Есть такая пословица: «Счастье не птица – само не прилетит». Его создают те, у кого в семье царят мир, уважение и любовь. Семья – это семь «Я».

С другой стороны, мы приходим к совершенно новому образованию, а значит, нужно перестраиваться, изменяться и нашим родителям, и педагогам.

Задумываясь над этим проектом, мы хотели найти возможность объединить в одно целое и всех действующих лиц образовательного процесса: воспитанников, педагогов, родителей. Найти новые пути  взаимодействия в современных условиях, в информационном обществе. А главное, постараться сделать так, чтобы мы были единым целым.

Цель:

Формировать эмоционально-ценностное отношение к семье, семейным традициям.

Задачи:

1. Дать детям определение понятий «род», «родители», «семья», «родные», «близкие», «родословная».
2. Формировать знания детей о русских народных традициях, семейных реликвиях, распределении семейных обязанностей.
3. Формировать у детей представления о составе семьи.
4. Обогащать словарный запас детей с помощью овладения ими терминологией: родственные отношения. Развивать связную речь.
5. Укреплять детско-родительские отношения через создание атмосферы совместного творчества детей и родителей.
6. Развивать интерес у детей к истории своих предков.
7. Развивать потребность отдыха с семьей.

Предполагаемый результат:

1. Сформированность у воспитанников понимания положительного образа семьи.
2. Развитие более близких отношений членов семьи.
3. Потребность всех членов семьи в здоровом образе жизни.
4. Повышение культурного уровня взаимоотношений в семье.
5. Создание благоприятного психологического климата в семье.
6. Установление и поддержание доверительных отношений между ДОУ и семьями воспитанников.

Продукт творческой деятельности детей:

1. Семейный досуг «Моя счастливая семья»
2. Выставка рисунков «Моя семья»

Перспективный план мероприятий

Февраль 2022г.

Март 2022 г.

Апрель 2022 г.

Приложение 1

Семейный досуг «Вечер дружной семьи»

Цель: привлечь внимание к семье, показать её ценность для каждого человека.

Задачи: 

1. Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями.
2. Укрепить привязанность к членам своей семьи.
3. Формировать нравственное отношение к семейным традициям.
4. Вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность.
5. Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.
6. Обогащение родительско-детских отношений опытом диалогического эмоционально-насыщенного общения.

План:

1. Выступление педагога.

2. Представление родителями проектов «Счастливый выходной день».

3. Игровая программа для взрослых и детей.

4. Поздравление от детей для их мам.

1. Добрый вечер, уважаемые взрослые и дети! Мы рады приветствовать вас на нашей встрече, которую мы назвали «Вечер дружной семьи». И сегодняшний наш разговор пойдёт о семейном досуге. Мы с нетерпеньем ждём предстоящих выходных дней, когда можно будет отдохнуть от тяжёлых будней, от работы, заняться своим любимым делом, пообщаться с детьми или выбраться на природу, дачу.

Вообще, выходной день – это возможность для более длительного общения родителей и детей. Малыш узнает много нового, гуляя с мамой и папой по городу или выезжая за город на природу. Даже во дворе совместная прогулка принесёт вашему ребёнку радость: катание на велосипеде, игры с мячом, подвижные игры, зимой – катание на коньках, санках. Совместные игры помогают детям развивать способности, необходимые для того, чтобы подготовленными встретить сложный окружающий мир в будущем. Вообщем у каждой семьи существуют свои традиции проведения выходных дней. А у кого их нет, то ещё не поздно их создать – интересно и весело провести их со своей семьёй. Ведь отлично проведённые выходные не только способствуют сплочению всех членов семьи, но и помогают понять ребёнку, как он важен для родителей, формируют его связи с окружающим миром, да и просто создают прекрасное настроение и дают заряд бодрости на всю рабочую неделю, как взрослым, так и детям.

2. Мы провели в группе конкурс на тему «Счастливый выходной день» и сейчас предлагаем вам рассказать о ваших проектах.

Выступление родителей с презентациями или рассказами, как они проводят свои выходные.

Мы благодарим семьи, принявшие участие в конкурсе и чуть позже подведём его итоги.

3. А сейчас я предлагаю немного поиграть вместе с вашими детьми. И первая шуточная игра называется «Семейные обязанности». Вам предлагается вытащить карточку с записью своих семейных обязанностей и узнать, какие семейные обязанности вы будете исполнять (уборка квартиры; стирка; приготовление пищи; хождение по магазинам; заготовка кормов для животных; заготовка топлива; воспитание детей; наказание детей; поощрение детей; право на израсходование последних денег; посещение родительских собраний; получение хороших оценок; ремонт квартиры; просмотр спортивных телепередач; чтение газет; лежание на диване; чтение романов о любви; снаряжения ребенка в школу; чтение нотаций; витание в облаках).

Проводится игра «Семейные обязанности».

Второй конкурс для ребят, называется он - «Угадай сказочного героя».

1.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей

Сквозь очки на них глядит

Добрый доктор…(Айболит)

2.

Ему надоело сидеть на окошке,

И он покатился в лес по дорожке. (Колобок)

3.

Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несёт её домой. (Машенька)

4.

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла своё

А ну, подскажите имя её! (Красная Шапочка)

5.

Я старушка хоть куда:

И умна, и молода!

Со мною всюду крыска

По имени Лариска. (Шапокляк)

6.

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт свой длинный.

Кто же это? (Буратино)

7.

Так быстро от принца

Девица сбежала,

Что туфельку даже

Она потеряла. (Золушка)

Третий конкурс для мам и детей называется «Собери мужа». Мужчины, они, как дети. За ними всё время надо следить. А уж если куда собирается, тут уж обязательно нужен женский глаз. Вот мы и предлагаем собрать ваших мужей и пап:

-на работу;

- на охоту;

- в баню;

- на дачу.

Собирать их будут, конечно, жены, а помогать им будут дети. (Женам выдается по одинаковому комплекту карточек с изображением предметов, которые могут пригодиться мужу в той или иной ситуации. Каждая жена «собирает» мужа в одно из выше перечисленных мест.) Перечень вещей: мыло; полотенце; мочалка; сухари; веник; электробритва; Уголовный кодекс; вобла; набор для рукоделия; куртка; ботинки; ручка; бинокль; ружьё; патроны; шампунь; полотенце; лопата; бензопила; набор инструментов; сотовый телефон; портфель; комплект белья; напильник; ружье; носовой платок; деньги; цветы; туалетная бумага; зубная щетка; рюкзак; тетрадь. Играют одновременно четыре семьи.

Четвёртый конкурс называется «Вспомни пословицу о семье».

Вся семья вместе, … (так и душа на месте).

Семья без детей, что… (часы без гирьки).

Где любовь да совет,… (там и горя нет).

Муж без жены - … (что гусь без воды).

На что и клад, коли… (в семье лад).

В каждой избушке…(свои погремушки).

Семья сильна, когда… (над ней крыша одна).

Гни дерево, пока гнётся, учи дитя,… (пока слушается).

Семейный горшок… (всегда кипит).

Вы большие молодцы и с заданием справились отлично.

4. В эти выходные в нашей стране отмечается День Матери. Мы с детьми тоже подготовили поздравления для вас, мамы.

Выступление детей.

1-й ребёнок.

Кто любимей всех на свете?

Это сразу скажут дети.

Обойди весь белый свет,

Лучше мамы в мире нет.

2-й ребёнок.

Как много мам и тут и там:

У лягушонка – мама,

И у цыплёнка – мама,

И у телёнка – мама.

Но самая лучшая – у меня!

Инсценировка «Три мамы».

Девочка играет с куклой.

Девочка:

Ах, ты дочка, дочка Маша,

Ты опять не ела кашу,

Хватит маму огорчать (показывает на себя),

Не пойдём гулять опять (грозит пальцем).

Входит мама девочки.

Мама:

Таня, убирай игрушки,

Доставай свою подушку.

Хватит маму огорчать (показывает на себя),

Ты должна уж крепко спать.

Всё в портфеле? Всё в порядке

Завтра не забудь тетрадки! (грозит пальцем).

Входит бабушка. Девочка оставляет куклу, берёт подушку. Бабушка и мама отходят в сторону.

Бабушка:

Света, ты посуду мыла,

Чашки в шкаф убрать забыла.

И ребёнка наругала,

Дай ей лучше одеяло!

Хватит маму огорчать (показывает на себя),

Мне пришлось всё убирать (грозит пальцем).

Девочка:

Мамами быть нелегко,

И скажу вам прямо:

В возрасте любом нужна

Всем нам нашим мама!

Сказка для мамочки.

Рассказчик: Жил себе в лесу возле лужайки обыкновенный Ёжик. Один раз с ним случилась необыкновенная история. Смотрите: Ёжик вышел на лужайку…и увидел Цветы.

Ёжик: Фр-фр… здравствуйте, цветочки, фр-фр…

Цветы: Добрый день-день…Добрый день-день…

Ёжик: Пойдёмте, пожалуйста, поздравлять…фр-фр… мою мамочку с праздником.

Цветы: Мы согласны да-да-да…Только как дойти туда?

Рассказчик: Вдруг на полянку выскочила Лисица. Вот такая большая. Увидела Ёжика и говорит.

Лисица: Какая вкусная ням-ням… Встреча ням-ням… Я тебя сейчас ам-ам…

Ёжик: Ай, фр-фр, я боюсь! Помогите!

Рассказчик: Только Цветочки не испугались, а быстренько окружили Ёжика и спрятали его от Лисы. Вот так Ёжик превратился в цветочную поляну. Поискала, поискала Лиса Ёжика среди Цветов, не нашла и побежала дальше. А когда ёжик пришёл домой, его Мама сказала:

Мама: Какие красивые Цветы, а где же мой любимый Ёжик?

Рассказчик: Тогда Ёжик подошёл ближе, поцеловал Маму – вот так и сказал:

Ёжик: А я вот тут, фр-фр, с праздником тебя мамочка!

3-й ребёнок.

Маме на праздник цветок подарю я,

Эту ромашку сам смастерю я.

Мама проснётся, увидит цветочек.

Скажет: «Какое ты чудо, сыночек!»

Дети дарят мамам цветы, изготовленные своими руками.

5. А сейчас вас ждёт последнее задание. У вас на столах лежат материалы для рисования. И сейчас вместе с детьми мы предлагаем вам изобразить свою семью на ладошке. А пока вы рисуете, мы подведём итоги конкурса. Награждение семей за творческий подход, за современный подход, за фантазию, за оригинальность, за мастерство, за искренность и др. номинации.

Мы желаем вам побольше счастливых выходных дней!

Автор: Максутова Ю. И., воспитатель высшей категории МДОУ д/с №4 г. Бологое Тверской области.

Приложение 2

Памятки

для

родителей

«Материнские заповеди»

1. Будь другом детям, но не приятельницей.

Будь рядом с ними, но не выше.

Будь доброй, но не добренькой.

2. Тебе не будет счастья без счастья твоих детей, но их тоже пусть трогают твои беды.
3. Воспитывай благодарность: если нет ответной любви на твою самоотверженность, считай, что дети только потребляют твою любовь.
4. Учи детей думать не о вещах, а о делах: трехлетняя дочь пусть помогает матери, трехлетний сын пусть защищает ее.
5. Мать, помни о себе: забудешь – плохо станет детям.
6. Мать, помни: лучшее – детям.

Дети, помните: лучшее матери.

7. Помни: все хорошее исходит от тебя, все подчиняется тебе.
8. Люби свое дитя, но не балуй, не губи.

Избаловать дитя можно и в бедности.

При ласковой строгости можно вырастить настоящим человеком и в богатстве.

«Вечер в семье»

1. Совершайте перед сном прогулки на свежем воздухе.
2. Сочиняйте и рассказывайте ребенку перед сном сказки о том, какой он умный, добрый и храбрый.
3. Не разрешайте конфликты взрослых при детях.
4. Не допускайте перевозбуждения ребенка.
5. Не давайте ребенку перед сном кофе, крепкий чай и острые блюда.
6. Укладывайте ребенка в одно и тоже время: не позже 21 часа.
7. Острые этические вопросы не переносите на позднее время.
8. Не рассказывайте перед сном страшных историй, не смотрите остросюжетные фильмы.

«Советы по воспитанию внуков»

1. Свою любовь и преданность к детям не превращайте в услужливость и рабское повиновение.
2. Не берите на себя детские заботы, которые им нужны самим для самовоспитания.
3. Не балуйте их бессмысленным множеством подарков и доставлением удовольствий.
4. Не проявляйте по отношению к ним мелочной опеки.
5. Показывайте им примеры смелости, отзывчивости, трудолюбия.
6. Не напоминайте им о том, что они еще маленькие. Старайтесь их вовлечь в дела, в которых они почувствуют себя взрослыми.

«Какой папа нужен ребенку?»

«Родители любят своих детей тревожной и снисходительной любовью, которая портит их. Есть другая любовь: внимательная и спокойная, которая делает их честными. И такова настоящая любовь отца» Д.Дидро

1. Ребенку нужен отец – мудрый наставник, понимающий заботы своего сына и дочери. Им нужно, чтобы слово отца не расходилось с делом.
2. Ребенку нужен папа, который иногда забывает, что он взрослый, и играет со своими детьми как мальчишка.
3. Любовь матери безрассудна, любовь отца – требовательна. Ребенку нужен папа – не безвольный человек, который готов выполнить его капризы; не грубиян, который порой поднимает руку на маму и на него тоже. А тот, кто славен среди близких добротой и щедростью души.
4. «Стать отцом легко. Быть отцом, напротив, трудно» Б.Буш
5. Строгость отца – прекрасное лекарство: в нем больше сладкого, чем горького.
6. «Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионы» Н.Карамзин
7. «Один отец значит больше, чем сто учителей» Д.Герберт
8. Папа гордость и авторитет семьи. Ребенку нужен папа, который живет жизнью своих детей, учит их быть мужественными, честными, правдивыми, трудолюбивыми.
9. Ребенку всегда нужен папа, который верит в своего сына и свою дочь, направляет их на достижение цели и творение добра.

Гордость за своих родителей – это моральный фундамент для развития личности ребенка.

Приложение 3

Народные пословицы

о воспитании

1. Доброе слово – половина счастья.
2. Не делай того другому – чего не хочешь сам себе.
3. Учи жену без детей, а детей без людей.
4. Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле.
5. Не от еды дитя растет, а от радости.
6. Воспитывай лаской, а не таской.
7. Что в детстве воспитаешь, на то в старости и обопрешься.
8. Поверьте не стареющей примете: век плачут избалованные дети.

Приложение 4

Высказывания

известных людей о воспитании

1. «Поверьте мне, счастье только там, где любят нас, где верят нам» М.Ю. Лермонтов
2. «Никогда не обещайте ребенку, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его» К.Д.Ушинский
3. «Ничего не ценится так дорого и обходится так дешево, как вежливость» Сервантес
4. «Совет всем взрослым, имеющим дело с детьми: не бойтесь хвалить ребенка» А.Маркуша
5. «Воспитание – это менее всего слова, то есть слова в последнюю очередь, а прежде поступок, действие, пример» А. Маркуша
6. «Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми» А.С. Макаренко
7. «Знаете ли Вы, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным – это приучить его не встречать ни в чем отказа» Ж.Ж.Руссо

Приложение 5

Народная мудрость

«О матери, о семье»

«При солнце тепло, а при матери добро»

«Мать кормит детей, как земля людей»

«Нет такого дружка, как родная матушка»

«Без отца полсироты, а без матери – и вся сирота»

«Птица рада весне, а младенец матери»

«Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает»

«Вся семья вместе – и душа на месте»

«Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют»

Приложение 6

Права ребенка гарантированные «Конвенцией о правах ребенка»

1. Каждый ребенок имеет право на личную жизнь и свои тайны (ст. 16)
2. Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности (ст. 8)
3. Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие (ст. 6)
4. Взрослые должны соблюдать интересы ребенка в первую очередь (ст. 3)
5. Ребенок имеет право на защиту от жестокого обращения (ст. 19)
6. Ребенок имеет право на уважительное к нему отношение педагогов (ст. 28)
7. Ребенок имеет право на совершенное медицинское обслуживание (ст. 24)
8. Все дети имеют равные права, независимо от национальности и религии (ст. 30)

Права есть у взрослого и у ребенка

Права есть у взрослого и у ребенка:

Играть и учиться, мечтать и трудиться

Помочь старику и погладить котенка,

И чистой водой на рассвете умыться

Ребенок имеет право на счастье,

А также в доме укрыться в ненастье

Ребенок имеет право гулять

И воздухом чистым всей грудью дышать

Есть в Конвенции ООН

Вот такой закон:

Всех детей учить должны,

Детям знания нужны

Это знать должны все дети

И все люди на планете

Ребенок должен быть красивым,

Веселым, сильным и счастливым.

Поэтому хочу сказать:

Ребенок должен отдыхать!

Дали б мне права такие:

Во дворе весь день гулять,

Наловить три тонны рыбы

И приятелям раздать.

Т. Кривицкая

Анкета для родителей

Ответьте на вопрос: для чего человеку нужна семья?

ё