Аналитическая справка "Клубный час"
методическая разработка (подготовительная группа)
Применение инновации в учреждении принесли колоссальные изменения в работу учреждения. Перестроилось сознание педагогов, мы повернулись к детям. На следующий учебный год мы планируем:
- расширить возрастной порог детей;
- привлечь родителей для участия в мероприятиях;
- распространить опыт работы на региональном уровне;
- организовать ряд мероприятий с социальными партнерами.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 30.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Росинка» с. Новицкое Партизанского муниципального округа Приморского края
(МБДОУ «Детский сад «Росинка» с. Новицкое)
Аналитическая справка о результатах инновационной деятельности
«Применение проектного подхода в реализации технологии «Клубный час»»
- Общая информация
- Участники проекта (внутри учреждения)
№ п/п | ФИО участника | Должность, квалификационная категория | Функции при реализации проекта |
Парыгина Н.В. | Заведующий | Организатор проекта, Руководитель проекта | |
Бабенко О.Н. | Ст.воспитатель, первая категория | Организатор проекта, Ответственный за проведение КЧ | |
Зленко О.Ю. | Воспитатель, первая категория | Организатор проекта, | |
Макковеева Л.В. | Воспитатель, первая категория | Организатор проекта | |
Погорелова Н.В. | Заведующий хозяйством | Ответственный за безопасность | |
Родина А.А. | Воспитатель, первая категория | Организатор проекта | |
Гаврилова В.С. | Воспитатель, соответствие должности | Организатор проекта | |
Ионенко Е.Г. | Музыкальный руководитель | Ответственный за конспект и оборудование |
Участники проекта: дети подготовительной, старшей, средней, младшей группы, родители и педагоги ДОУ.
- Описание этапа инновационной деятельности
№ п/п | Цели и задачи этапа деятельности | Основное содержание деятельности (проведенные мероприятия) | Планируемые результаты | Достигнутые результаты/Достижения |
1. | 1 этап май – сентябрь 2024 г – проектировочный: Разработка проекта, представление конспекта | Заседания творческой группы | Приказ о проведении клубного часа | Приказ ДО от 30.08.2024г |
2. | 2 этап Сентябрь 2024 г – март 2025 г – практический. Реализация проекта | Заседания проектной группы. Ведение протоколов заседаний проектной группы (после каждого заседания). Проведение тематических мероприятий по клубной деятельности | Пакет документации по организации клубного часа | Выполнено в соответствии с планом. Повысился уровень компетентности у педагогов в проектной деятельности. Развитие уровня саморегуляции у детей. Изменение внутригрупповых взаимоотношений между детьми, родителями и педагогами |
3. | Изучение практического опыта использования технологии в др.дошкольных учреждениях | Ознакомление с опытом реализации проектов по технологии на площадках автора технологии Гришаевой Н.П. | Формирование знаний и представлений о проектной деятельности. Адаптация опыта в учреждении. | Выполнено в соответствии с планом. |
4. | Определение и обеспечение условий реализации технологии | Организация деятельности творческих групп по разработке тематических проектов клубной деятельности | Реализация проектов клубной деятельности | Выполнено в соответствии с планом |
5. | Разработка системы образовательной работы ДОУ по организации проектно-клубной деятельности | Использование «Современной технологии эффективной социализации ребенка в образовательном комплексе» Гришаевой Н.П. Проведение консультаций, педсоветов, семинаров по вопросам проектной деятельности, социализации, индивидуализации для педагогов ДОУ. Защита образовательных проектов клубов. | Разработана система обучения и сопровождения педагогов по вопросам реализации проекта Просмотр обучающих вебинаров автора технологии клубного часа Гришаевой Н.П. | Выполнено |
6. | Отбор диагностических материалов. Оформление индивидуальных карт наблюдений | Ведение «карты наблюдений» по каждому ребенку и по группе в целом. В качестве завершающей рефлексии дети рисуют то, что им понравилось больше всего, то, что им запомнилось больше всего «Рисунок прошедшего мероприятия». | Педагоги: Сформированы представления о критериях оценки поведения воспитанников, правилах заполнения «карт наблюдения» Дети: Наблюдается групповая динамика – налаживание коммуникативных навыков детей в группе. Развитие психических процессов: память, внимание, мышление, воображение, речь, развитие эмоциональной сферы. Развитие анализирующей и планирующей функции у детей, умение ориентироваться в пространстве. | Выполнено, отчеты педагогов |
7. | Разработка содержания образовательных проектов клубов | Проектирование содержания клубной деятельности. Тематические проекты:
| Реализация проектов клубной деятельности | Выполнено |
8. | Создание информационного банка проекта | Ведение страницы, освещающей новости проекта. Публикация методических разработок. | Публикации в соц. Сетях ДОУ телеграмм канале, вк страница, одноклассниках
|
Выполнено |
9. | Вовлечение социальных партнеров в реализацию проекта | Реализация плана работы с родителями и социальными партнерами. Родительские собрания, индивидуальные консультации | У родителей сформированы представления о технологии | Выполнено Родители информированы о содержании, особенностях инновационной деятельности, принимали участие совместно с педагогами |
10. | Повышение уровня познавательно-творческой активности воспитанников ДОУ за счет использования в клубной деятельности проектного метода | Созданы условия для повышения уровня познавательно-творческой активности воспитанников ДОУ за счет использования в клубной деятельности проектного метода. Участие детей в тематических проектах. | Развитие познавательного интереса через клубную деятельность | Повысилась познавательная и творческая активность детей |
11. | 3 этап -контрольно-аналитический (апрель-май 2025 г). Подведение итогов инновационной деятельности | Итоговый мониторинг качественных показателей, характеризующих эффективность реализации технологии «Клубный час». Информационно-мотивационная работа, связанная с ознакомлением педагогической, родительской общественности с ходом и результатами внедрения инноваций | - |
Продукты проекта |
2.2. Условия, созданные для достижения результатов инновационного проекта.
- сформированы теоретические знания и представления о способах реализации технологии у педагогов учреждения о клубной деятельности;
- повысился уровень компетентности у педагогов в проектной деятельности;
- разработана система консультирования и обучения педагогов, выстроена система сопровождения педагогов в процессе реализации технологии;
- организованы и реализованы тематические проекты по клубной деятельности;
- разработаны методические материалы к проведению Клубного часа;
- назначены ответственные за организацию и работу клубов;
- созданы условия для реализации технологии.
2.3. Трудности и проблемы, с которыми столкнулись при реализации инновационного проекта:
- Нехватка кадров для обеспечения безопасности детей во время свободного передвижения по ДОУ и территории детского сада;
- Малоактивное участие родителей в организации и проведении клубного часа.
- Описание результатов инновационной деятельности
3.1. Укажите достигнутые результаты и эффекты инновационного проекта:
1) Приказ ДО от 30.08.2024 г.
2) Осмысленно значение индивидуального проекта в сетевом сообществе.
3) Сформированы представления в целом о педагогической технологии и ее значении.
4) Практическое применение знаний по проектной деятельности.
5) Созданы продукты.
6) Создан информационный банк проекта.
7) Сформированы представления о работе технологии у родителей.
3.2. Обоснование востребованности результатов инновационной деятельности для педагогов Партизанского муниципального округа
Педагогическая технология « Клубный час» успешна и результативна на практике.
3.3. Влияние инновационных процессов на эффективность деятельности образовательной организации
Применение инновации в учреждении принесли колоссальные изменения в работу учреждения. Перестроилось сознание педагогов, мы повернулись к детям. На следующий учебный год мы планируем:
- расширить возрастной порог детей;
- привлечь родителей для участия в мероприятиях;
- распространить опыт работы на региональном уровне;
- организовать ряд мероприятий с социальными партнерами.
3.4. Презентация опыта инновационной деятельности (организация и участие в мероприятиях разных уровней, публикации материалов и др.)
Подготовлены материалы для школы педагогического мастерства педагогов ДОУ Партизанского муниципального района по теме «Новые технологии для нового поколения. Формы и способы их использования в практике детского сада»
Публикация опыта работы в госпабликах ДОУ.
Справку составил старший воспитатель ____________________ О.Н.Бабенко
Заведующий МБДОУ «Детский сад «Росинка»
с. Новицкое ______________ Н.В. Парыгина
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Аналитическая справка о педагогической деятельности
Аналитическая справка о педагогической деятельности МАЛАЧЕВОЙ ИРИНЫ МИХАЙЛОВНЫ Воспитателя МБДОУ Березовский ДС «Семицветик» Образовательное учреждение: Шарыповский район, муниципальное бю...
АНАЛИТИЧЕСКИЕ ДИАГРАММЫ И ГРАФИКИ
Анализ обследованных и выявленных детей с речевой патологией (звукопроизношение) в ФКДОУ-д\с №3 «Солнышко» за период с 2006 года по 2011 год...

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА О МБДОУ
Работая в должности старшего воспитателя, мне часто приходится составлять информационные справки о своем учреждении, которые затем сопровождают различные плановые документы стратегического и тактическ...

Аналитическая справка о деятельности воспитателя
В этой справке отражена моя педагогическая деятельность...
Аналитическая справка по теме "Адаптация детей в ДОУ"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад № 4 «Золотой ключик» (МБДОУ № 4 «Золотой ключик») ...
Аналитическая справка программы развития МДОУ д/с № 17
Модель управленияПаспорт программыОсновные принципы построения и реализации Образовательной программыАнализ достижений...
«Символика фольклора» (аналитический обзор традиционных народных песен)
Народная педагогика. А что это такое? Это тот механизм, который развивает в человеке способность жить в мире и согласии с собой и окружающим миром. Она возникла от осознания своей ответственнос...
