"Моя родина -Россия"
проект (младшая группа)

МБОУ Алтайская СОШ №1 структурное подразделение д/с «Светлячок»

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

  «МОЯ РОДИНА- РОССИЯ!»

Выполнил воспитатель:

Иванова О.И

Проект  «Моя Родина - Россия»

Актуальность

Период дошкольного детства благоприятствует воспитанию патриотических чувств, так как именно в это время происходит формирование культурно- ценностных ориентаций, духовно- нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также период дошкольного детства благоприятен для эмоционально- психологического воздействия на ребенка, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Понятие «патриотизм» понимается широко: и как любовь к Родине, преданность к своему отечеству, своему народу; и как привязанность к месту своего рождения, месту жительства; и как готовность подчинить свои интересы интересам родной страны, стремление защищать интересы Родины

Проблема

Исторически сложилось так, что  любовь к Родине во все времена в Российском государстве была чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

Далеко ни все родители имеют достаточно знаний о  нашей великой стране России, ее просторах, широтах,  богатствах! Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к своей стране, трудно взрастить в ребенке чувство гордости за свою страну, чувство патриотизма!

Следуя из выше сказанного, мы считаем данную проблему актуальной.

Цель проекта:

Формирование нравственных ценностей, воспитание гражданина и патриота своей страны.

Задачи проекта:

Дать знание детям о России - нашей Родине; познакомить с русскими традициями, обычаями, промыслам; дать представление  в области государственной символики.

Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей.

Воспитывать чувство гордости за свою страну; развивать  бережное отношение к достопримечательностям, культуре, природе.

Вид проекта: краткосрочный (1 неделя)

Методы работы: наглядные, словесные, практические.

Участники проекта: воспитатель группы, дети 3-4 лет (2 младшая группа)

Ожидаемые результаты:

Благодаря проекту, у детей сформируется чувство гордости за свою малую родину.

Предполагаемый результат:

Итоговым результатом является активное участие детей в выставках, конкурсах, играх и  других видах деятельности. Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.

Расширение  знаний детей о Родине, проявление интереса  к прошлому, настоящему и будущему России, воспитание  патриотических чувств.

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный этап

Накопление информации по теме. Подбор художественной литературы (стихотворений, рассказов), игр, иллюстративного материала ,изготовление папки передвижки «Наша Родина –Россия» ,картотек Дидактических игр по нравственно патриотическому воспитанию, стихов о России

2.Основной этап

Беседа на тему: «Символ родины моей»

Цель: Познакомить  детей с символикой России – гимном,  гербом, флагом. 

Совместная деятельность детей «флаг России. Аппликация»

Цель: Познакомить детей с государственным флагом. Развивать умение пользоваться клеем. Учить  наклеивать готовые полосы , опираясь на образец.

Беседа о предметах старинного быта. «Как было раньше»

Цель: Познакомить детей с предметами обихода. Развивать познавательный интерес к изучению старинных предметов быта, обучать исследовательской деятельности. Формировать культуру общения со сверстниками и взрослыми.

Дидактическая игра «Собери Матрешку»

Цель: Познакомить с русской народной игрушкой «Матрешка»

Хороводная игра «Солнышко»

Цель: Развитие речевой и двигательной активности, воспитание дружеских отношений друг к другу.

3.Заключительный этап

Посещение музея «Русская изба»

Выставка аппликаций «Флаг России»

В заключении совместное фото «Будущее России в надежных руках»

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1.Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.А.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Василевой М.  Мозаика-Синтез 2011г.

2.О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» М. Мозаика-Синтез 2012г.

3.Маханёва М.Д. «Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста» М. Мозаика-Синтез 2004г.

4.С.А.Козлова «Мой мир» М. Линка -Пресс 2000г.

5.Н.Ф.Виноградова, С.А.Козлова «Наша Родина» М.Просвещение.1984г.

6.Л.А.Кондрыкинская «С чего начинается Родина» М.Сфера 2003г.

Спасибо за внимание.