Проект в младшей группе на тему: «Матрешка – русская народная игрушка»
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
      детский сад №4 «Солнышко»

                             Проект в младшей группе на тему:

                    «Матрешка – русская народная игрушка»

                                                                 Подготовила: воспитатель

                                                                   МБДОУ детский сад №4 «Солнышко»

                                                            Тихомирова Надежда Николаевна

                                        р.п. Тонкино

                                       январь 2025г.

Актуальность: Народная игрушка – это игрушка развивающая, вобравшая в себя игровую культуру многих поколений. Она и эстетически привлекательна, и эмоционально комфортна, и многофункциональна. Несмотря на кажущуюся простоту, народная игрушка заставляет ребёнка прилагать определённые физические и интеллектуальные усилия, чтобы получить радующий, положительный результат, поднимающий по ступенькам развития. Игры с народными игрушками развивают эстетическое восприятие, логическое мышление, внимание, воображение, сенсомоторные навыки, ловкость рук, смекалку.
       

Тема проекта: « Матрешка – русская народная игрушка»

Продолжительность проекта: долгосрочный ( 27.01.25г. – 03.03.25г.)

Тип проекта: познавательно - творческий.

Вид проекта: групповой.

Возраст детей: дети младшей группы.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели группы, родители.

Цель проекта: Познакомить детей и родителей с русским народным творчеством на примере матрёшки; дать представления детям и родителям о том, как можно играть с матрёшкой.

Проблема: Народная игрушка в наши дни стремительно превращается в сувенирную продукцию, не предназначенную для ребёнка и не требующую педагогического сопровождения. Но именно, народная игрушка всегда несла в себе огромный потенциал социального наследия. К сожалению, современные родители недооценивают развивающую роль народной игрушки.

Гипотеза: Матрешка, прежде всего любимая игрушка малышей, причём очень полезная игрушка. Имеет большую практическую пользу. С помощью матрёшки взрослые могут научить ребёнка выделять разные величины, сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объёму. Всё это способствует установлению координации рук и глаз, развивает у ребёнка восприятие окружающего мира, его мышление.

Задачи проекта:

- формировать интерес к русской народной игрушке Матрёшке;

- формировать интерес к народной культуре и традициям;

-  развивать творческие способности детей и родителей;

-  создать условия для развития творческих навыков и способностей у детей;

-  прививать интерес к нетрадиционным способам рисования и конструированию;

-  развивать навык штриховки; учить аккуратно наклеивать элементы аппликации;

- развивать мелкую моторику пальцев рук в процессе лепки;

-  закрепить знания основных цветов и их оттенков;

-  закрепить знания геометрических фигур; расширять словарный запас детей.

1 этап – подготовительный

Содержание проекта.

 Совместная деятельность воспитателя и детей.  Работа с родителями

Создание развивающей предметно-пространственной среды для реализации проекта (появление разных матрёшек в игровом центре).

Рассматривание игрушки Матрёшки.

Беседа на тему «Матрёшка – любимая игрушка».

Чтение стихов, загадок про Матрёшек.

Предложить родителям принять участие в проекте «Матрёшка – русская народная игрушка».

Подбор стихов, загадок, иллюстраций с изображением матрёшек.

Подбор материала и изготовление папки - раскладушки «Русская Матрёшка».

2 этап – основной

Содержание проекта.

 Совместная деятельность воспитателя и детей.

 Работа с родителями.

Игровая деятельность детей с Матрёшками (продолжать знакомить с видами и росписью матрёшек).

 Рассматривание и чтение мини-книжек «Матрёшка самая известная русская игрушка» (об истории появления игрушки).

 «Матрёшка – душа России!» (об этапах изготовления игрушки и её росписи, «Ах, эти русские Матрёшечки!» (стихи, загадки).

Знакомство с Матрёшкой через игровую деятельность: игровые ситуации «У Матрёшки день рождения», «Угостим Матрёшек чаем (подбор чайной посуды по размеру)», «Построй ворота для Матрёшек», «Новоселье у Матрёшек (конструирование мебели)», «На зарядку становись! (одна-мало-много)».

Организация настольно-дидактических игр: «Сложи Матрёшек», «Найди узор», «Подарки для Матрёшек», «Собери картинку», «Найди заплатку», «Построй Матрёшек по росту», «Найди по контуру», «Найди сестрёнок для Матрёшек». Подготовка и оформление

Консультации на тему:

«Поиграем с детьми дома», «Роль Матрёшки в развитии ребёнка».

Домашний совместный просмотр мультипликационной истории о происхождении нашей русской Матрёшки.

Оформление папки - раскладушки «Русская Матрёшка».

3 этап – заключительный

Содержание проекта.

Совместная деятельность воспитателя и детей.

Работа с родителями.

«Детская творческая мастерская» (рисование, аппликация, лепка). Разучивание пальчиковой гимнастики «Мы – веселые Матрешки»

Продуктивная деятельность:

нетрадиционное рисование «Украсим сарафан Матрёшке»,

аппликация «Красивый платочек для Матрёшки»,

лепка «Хоровод Матрёшек»,

раскрашивание матрёшек.

Выставка детских творческих работ «Матрёшка - моя любимая игрушка».

Совместные игры родителей и детей дома.

Изготовление папки - раскладушки «Русская Матрешка»

Итоги проекта:

В ходе проекта дети познакомились с русской народной игрушкой Матрёшкой, некоторыми техниками нетрадиционного рисования, у детей расширился словарный запас. Появился более устойчивый интерес к творчеству, интерес к русской культуре через знакомство с матрёшкой. Дети с большим удовольствием участвовали в реализации проекта, проявляли инициативу и творческий подход в играх и художественно-творческой деятельности.

Родители стали больше интересоваться жизнью детей в группе, проявлять инициативу, пополнять развивающую среду.