Отчет по самообразованию "Использование здоровьесберегающих технологий с детьми раннего дошкольного возраста"
методическая разработка (младшая группа)

Слайд 1

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ДОШОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №20" городского округа Шуя Ивановской области Воспитатель 1й младшей группы Костромина Елизавета Сергеевна 2025

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ Здоровье - важный фактор работоспособности и гармоничного развития детей. Здоровье не существует само по себе, оно нуждается в тщательной заботе на протяжении всей жизни человека. Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Слайд 3

Цель Оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направление физического воспитания, учитывая индивидуальные возможности развития ребёнка, используя современные здоровьесберегающие технологии

Слайд 4

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ОХРАНЫ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ укрепление здоровья детей; воспитание потребности в здоровом образе жизни; развитие физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребёнка.

Слайд 5

ЦЕЛЬ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. обеспечить ребёнку возможность сохранения здоровья, сформировать необходимые знания, умения и навыки не только общеобразовательного характера, но и здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Слайд 6

ЗДОРОВЬСБРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ Технологии сохранения и стимулирования здоровья Технологии обучения здоровому образу жизни Коррекционные технологии ЗДОРОВЬЕ как предмет здоровьесберегающих технологий

Слайд 7

ЗАДАЧИ  создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности; выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности; воспитание потребности в здоровом образе жизни, выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх. совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики, массажа, закаливания.

Слайд 8

РИТМОПЛАСТИКА - физические упражнения, выполняемые под музыку

Слайд 9

Игры со спортивным инвентарем

Слайд 10

ДИНАМИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ – физкультурные минутки

Слайд 11

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

Слайд 12

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА стимулирует творческие способности, фантазию, речь

Слайд 13

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ - движение глазного яблока по всем направлениям

Слайд 14

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА - укрепление дыхательной системы и здоровья

Слайд 15

БОДРЯЩАЯ ГИМНАСТИКА - устраняет сонливость и вялость после пробуждения

Слайд 16

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Слайд 17

КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ – развивают умения общаться

Слайд 18

о знакомление родителей с результатами диагностики состояния здоровья ребёнка; о знакомление родителей с содержанием физкультурно - оздоровительной работы в ДОУ; о бучение конкретным приёмам и методам оздоровления, дыхательной гимнастике, самомассажу , закаливанию; о знакомление с лечебно-профилактическими мероприятиями, проводимыми в ДОУ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Информация в родительских уголках Консультации Беседы Опрос Родительские собрания

Слайд 19

Итоги  созданы условия для реализации потребности детей в двигательной активности; Обогащены предметно-развивающая среда Разработаны картотехи выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности; воспитание потребности в здоровом образе жизни, выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх. совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики, массажа, закаливания.

Слайд 20

Перспектива  созданы условия для реализации потребности детей в двигательной активности; Обогащены предметно-развивающая среда Разработаны картотеки выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности; воспитание потребности в здоровом образе жизни, выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх. совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики, массажа, закаливания.