Проект ко Дню космонавтики в группе с 5 до 7 лет
проект (старшая группа)

Проект ко Дню космонавтики в группе с 5 до 7 лет

Проектная (познавательно - обучающая)

работа в старшей группе «Солнышко»

(краткосрочный)

"День космонавтики".

Воспитатели:

Гущина Н.С.

Леващева Н.В.

 Сроки реализации:  С 8.04 по 12.04.2023г.

Тип проекта: обучающий, исследовательский, игровой.

Вид проекта: краткосрочный

Актуальность проекта: Космос всегда привлекал внимание детей. Еще в недавнем прошлом, все дети хотели быть космонавтами, с раннего детства знали кто такие Ю. Гагарин и В. Терешкова. Сейчас все совсем не так. Дети узнают о космосе из мультфильмов, совсем не задумываясь правда ли то, что рассказывается о космосе в них. И мало кто знает, что первым человеком, покорившим космос, был наш соотечественник - Ю. А. Гагарин. Поэтому нужно грамотно выстроить работу по формированию у детей первичных представлений о космическом пространстве и людях, покоривших его.

Цель: формирование у детей старшего возраста первичных представлений о космическом пространстве (планетах, звездах, солнечной системе, освоении космоса (первый космонавт, первая женщина- космонавт, освоение космоса в наши дни).

Задачи:

1. Расширить знания детей о солнечной системе.

2. Познакомить с нашей галактикой, дать представления о звездах и созвездиях.

3. Закрепить знания о первом космонавте - Ю. Гагарине.

4. Познакомить с детей с первой женщиной космонавтом - В. Терешковой.

5. Совершенствовать речь дошкольников, их мышление и творческие способности.

Исполнители проекта и основные участники: Воспитатели группы, дети, родители.

Этапы реализации проекта :

1 этап подготовительный.

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе и нашей планете.

2. подбор литературы о космосе, видео роликов о космосе и космонавтах, фотографий планет, космического пространства.

2 этап основной

1. Проведение мероприятий по данной теме.

2. Работа с родителями по данной теме.

3. Организация групповой и индивидуальной работы.

4. Знакомство детей с понятиями «космос», «солнечная система».

3 этап заключительный

1. Организация выставки рисунков и поделок «Космос глазами детей».

2. Итоговое мероприятие : «Мы- веселые космонавты».

4. Просмотр презентаций.

Ожидаемые результаты. Сформированы представления детей о космическом пространстве   (звездах, планетах  и др,  людях  покоривших  космическое пространство первыми, и космонавтах 21 века. Дети создают работы (рисунки, аппликации) на тему «Космос глазами детей».

Содержание работы в процессе реализации проекта:

Образовательные области Виды детской деятельности

Социально - коммуникативное развитие Сюжетно-ролевая игра: «Космическая станция», «Космонавты», «Полет на Луну».

Дидактические игры: «Найди лишнее», «Назови правильно планету», «Найди недостающую деталь ракеты», «Много звезд на небе…».

Познавательное развитие Цикл бесед: «Что такое космос», «Что такое астероид, метеорит и комета?», «Солнце- источник жизни на Земле», «Земля - голубая планета», «Первая женщина космонавт», «Юрий Гагарин. Он покорил космос».

Речевое развитие Чтение: Е. П. Левитан «Звездные сказки», Н. Носов «Незнайка на луне». Стихотворения о космосе. Загадки о космосе.

Просмотр мультфильма «Космос для детей. Увлекательное путешествие в космос».

Художественно - эстетическое развитие Рисование: «Космические фантазии», «Моя ракета», «Космонавты».

Аппликация + конструирование из бумаги: «Полет на Луну», «Дом для инопланетян»

Лепка: «Ракета мечты»

Физическое развитие П. и «Ракетодром», «Ждут нас быстрые ракеты», «Кто быстрее соберет космический мусор», «Ноги от земли».

Художественно-эстетическое развитие Музыка: Заключительное занятие, утренник посвященный дню космонавтики

Работа с родителями:

1. Дать информацию о празднике «День Космонавтики».

2. Создание совместных работ, костюмов родителей с детьми на тему «Космос».

3. Список произведений о космосе, которые можно прочитать детям дома.

Приложение 1

Подвижные игры

«Ждут нас быстрые ракеты».

По залу раскладываются обручи-ракеты на один меньше, чем играющих.

Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:

- Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы.

Те, кому не досталось места в ракете, выбывают. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один участник - победитель.

Игра повторяется 2 - 3 раза.

«Невесомость».

Дети изображают передвижение в невесомости. По сигналу воспитателя дети замирают в позе «Ласточка». Деи стоят так, пока не услышат команду «Невесомость». Если ребенок встает на вторую ногу до сигнала, выбывает. Игра повторяется 2 - 3 раза.

«Солнце чемпион».

Выбранный ведущий-ребенок проговаривает «космическую» считалку, в ходе которой дети становятся одной из планет:

На Луне жил звездочет.

Он планетам вел учет:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс,

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

Восьмой - Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Дети надевают шапочки с изображением выпавшей им по считалке планеты, под музыку начинают движение, по звуковому сигналу выстраиваются в нужной последовательности относительно солнца, которое изображает один из дошкольников.

«Космонавты».

Игра проводится под сопровождение музыкального руководителя.

Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого - повторение звука «У».

- Запускаем мы ракету «У-У-У!» : Руки над головой в форме конуса,

- Завели моторы «Р- р- р» : движение по кругу друг за другом

- Загудели: «У-у-у!» : Руки расставили в стороны.

- На заправку полетели: присели - руки вперёд,

- Заправились - руки опустили.

Игра повторяется несколько раз по желанию детей.

Приложение 2

Дидактические игры

«Восстанови порядок в солнечной системе»

Цель: Закрепить знания детей о расположении планет по порядку в солнечной системе, запоминая названия планет. Раскладываем модели планет на ковре, и ведущий читает стихи о планете которую нужно найти.

Кто её узнаёт, тот её и берёт, выкладывает на орбиту за Солнцем.

Все планеты должны занять своё место в системе.

В заключении, назвать каждую планету.

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс.

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

За ним - Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

+❤ В Мои закладки