Консультация для родителей "Родной язык-мое богатство"
консультация

Муниципальное автономное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №56 «Северяночка»

Консультация для родителей

«Родной язык – мое богатство»

                                                                 Составитель:

                                                                                   Старостина Анна Вадимовна

«Пока жив язык народный в устах народа, до тех пор жив и народ»

К. Д. Ушинского.

Каждый народ – это своя неповторимая культура, история, традиции, образ жизни. У каждого народа есть свой язык, свой алфавит, своя письменность. С помощью языка передаются все особенности образа жизни народа. Поэтому, все народы стараются, всеми средствами и силами сберечь свой язык, свою гордость, отдавая дань предкам.

Язык - это такой символ культуры, который ничем не заменить. Это богатство. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей.

Родной язык – это язык нации, язык предков, который связывает человека с его народом, с предыдущими поколениями, их духовным миром.

Языковая государственная политика в России направлена на гарантирование всем ее народам права на сохранение родного языка, создание условий для его изучения и развития, что соответствует требованиям международных  стандартов.

Родной язык – бесценный дар, которым наделен человек. В нем одухотворяется весь народ и вся его история. Вот почему у любого народа знанию родного языка отводится значительная роль. История показывает, что пренебрежение родным языком приводит к угасанию национальной культуры, молодежь теряет свое национальное своеобразие, превращаясь в безликую группу. Сохранность нашего языка зависит от каждого из нас. Когда начинают ругать молодежь, то мне становится и смешно, и грустно, ведь дело не столько в молодежи, сколько в старших поколениях. Мы, старшие, сами не говорим на родном языке, не говорим и с детьми. Так откуда им овладеть родным языком, если не в семье? Детский сад и школа не дадут такого эффекта, это лишь помощники. А мы безответственно перекладываем ответственность на образовательные учреждения в надежде, что они полностью погрузят ребенка в языковую среду. Но, важно помнить, что рамок занятий не хватит для этого. Родной язык важно хранить и поддерживать в семье. Только на первый взгляд кажется, что язык – это лишь инструмент для общения. На самом деле, он значит намного больше, чем просто общение. Родной язык — хранилище мудрости и памяти. Язык хранит все это богатство и делает его доступным не только для нынешнего поколения, но и для будущего.

Л.Н.Толстой сказал: «Язык - душа нации. Язык есть живая плоть идей, чувства, мысли». Поэтому, мы говорим и тревожимся о языке не только как о средстве общения и мышления, но и как о главном признаке этноса. Следовательно, говорим о существовании наций, зная, что каждая нация - это неповторимое достижение человеческого общества, его бесценное достояние.

Мы должны знать свои языки, пропагандировать, повседневно пользоваться ими в общении с молодым поколением, высказываться об их достоинствах. Владея национальным языком, человек легко входит в языковой контакт с другими национальностями, ибо многие языки имеют одинаковый фундамент.

Овладение родным языком, развитие речи являются одними из самых важных приобретений ребёнка в дошкольном детстве и в современном дошкольном образовании рассматриваются как общая основа воспитания и обучения детей. Поэтому, так важно с детства создавать представление о том, что язык – это главное сокровище народа; воспитывать любовь и бережное отношение к родному языку. Родной язык необходим не только как средство общения и познания окружающей действительности, но и как средство фиксации, сохранения национальных культурных традиций.

В связи с этим актуализируется значение социальной роли освоения дошкольником родного языка наряду с общегосударственным – русским языком, в силу того, что для современного общества необходим более широкий и всесторонний подход к осмыслению языковой деятельности человека, её включенности в контекст многообразных взаимоотношений и связей.

В процессе обучения в детском саду и общения дома дети должны научиться воспринимать и понимать родную речь на слух и говорить на родном в пределах доступной им тематики.

Общение на родном языке должно считаться достоинством цивилизованного человека и признаком порядочности и культуры. В первую очередь, необходимо создать родное языковое окружение себе и   детям. Это можно сделать в семье, в общественных местах, на рабочем месте. Для этого нужна личная воля каждого человека. Главная задача интеллигенции, республиканской передовой общественности состоит в том, чтобы привить любовь к родному языку и потребность повседневно общаться на нем подрастающему поколению.

И мы, педагоги дошкольной образовательной организации и родители,  должны приложить все усилия для сохранения и развития родного языка. Донести до подрастающего поколения его красоту и богатство. Для этого разрабатывается и издается методическая, художественная литература, книжки – малышки,  выпускаются мультфильмы на родном языке, создаются сайты, мобильные приложения.