Мастер -класс для педагогов с использованием технологии "Река времени"
консультация

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

Комбинированного вида № 26 «Буратино»

г.Белебея муниципального района Белебеевский район РБ

Мастер-класс для педагогов: Использование технологии

«Путешествие по реке времени»

Подготовила воспитатель:

                                                                      Насибуллина Н.А.

Приглашаем вас принять участие в мастер-классе, посвященном уникальной технологии интерактивного изучения истории – «Путешествие по реке времени».

▌ Цель мероприятия:

Освоение методики эффективного преподавания истории через создание и использование образной модели исторической рекуры («реки времени»), позволяющей детям легче усваивать хронологические связи и формировать целостное представление о прошлом.

▌ Программа мастер-класса:

▌ Часть I. Теоретическое введение (30 минут)

1. Понятие и сущность технологии «река времени»: цель, принципы, преимущества перед традиционными методами.

2. Исторический опыт внедрения технологии в образовательных учреждениях.

3. Возможности интеграции «реки времени» в школьный и дошкольный образовательные процессы.

▌ Часть II. Практическая работа (60 минут)

1. Групповая разработка проекта «река времени»:

   - Определение тематического направления путешествия (примеры: Древняя Русь, Великая Отечественная война, История науки и техники);

   - Выбор ключевых этапов, значимых персонажей, важнейших событий;

   - Оформление временных рамок и границ исследования.

2. Рекомендации по созданию картографических изображений реки времени:

   - Как выбрать визуальное оформление?

   - Какие инструменты и материалы необходимы?

   - Советы по оформлению плакатов, презентаций, мультимедийных проектов.

▌ Часть III. Динамическая игра-путешествие (30 минут)

Участникам предлагается совершить виртуальное путешествие по подготовленной «реке времени», выполнив задания, связанные с изучением конкретного периода или события. Это позволит испытать технологию в действии и почувствовать её эффективность.

▌ Часть IV. Итоговая рефлексия (15 минут)

Подведение итогов мастер-класса, обмен мнениями участников, выявление проблем и перспектив дальнейшего использования технологии.

▌ Материалы и оборудование:

- Бумага формата А1-А2;

- Цветные карандаши, фломастеры, маркеры;

- Компьютер и проектор (для демонстрации готовых примеров);

- Картотека исторических персонажей и событий;

- Образцы ранее созданных моделей «реки времени».

▌ Результаты участия:

По итогам мастер-класса педагоги получат практические рекомендации по внедрению технологии в собственную практику, повысят уровень профессиональной компетентности, смогут создать собственный сценарий «путешествия по реке времени» и применить полученные знания в работе с детьми.

Приходите и откройте новые горизонты своего педагогического мастерства вместе с нами!