Конспект игровой деятельности «Петушок» в младшей группе.
методическая разработка (младшая группа)

Конспект игровой деятельности «Петушок».

Цель: создать условия, способствующие развитию познавательной сферы.

Задачи:

Образовательные: закреплять основные цвета;

Развивающие: развивать у детей их природное любопытство,

развивать мелкую моторику рук;

Воспитывающие: воспитывать аккуратность.

Оборудование: стол-песочница, мини-фигурки петушка и курочек, вместо песка манная крупа, крашеный рис, детали мелкого лего, цветные тарелочки кукольные.

Ход.

Воспитатель загадывает ребятам загадку о петушке: «Ходит важно по дорожке, у него висят серёжки, кукарекает он вслух, потому что он…»

Воспитатель обращает внимание детей на то, что кто-то плачет. Все вместе начинают искать и видят в группе новый предмет интерьера, столик-песочницу, где сидел маленький петушок.

Воспитатель: «Петушок, почему ты грустный?»

Петушок: «На улице выпало много снега (манка) и все зернышки (рис) замело. Что же я теперь буду кушать?»

Воспитатель: «Ребята, как же нам помочь петушку?» Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно! Мы сейчас с вами поможем петушку, найдем под снегом его цветные вкусные зернышки и разложим их в красивые цветные тарелочки.

Дети выбирают из манной крупы цветные рисовые зернышки и раскладывают их в соответствии с цветом в тарелочки.

Пока петушок клюёт зёрнышки, воспитатель предлагает детям поиграть.  Подвижная игра «Петушок и курочки».

Воспитатель: «Ребятки, а ведь наш маленький друг совсем один, давайте найдём ему курочек.

Игра «Найди курочку»

Дети ищут спрятанные по всей группе маленькие фигурки курочек. Найденных курочек несут в песочницу к петушку.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что на улице уже холодно, а у наших друзей нет домика: «Мы можем помочь петушку и курочкам? Как?»

Ответы детей.

Игра «Построй домик»

Дети строят из мелкого лего домик прямо в песочнице.

Воспитатель: «Ребята, петушок вас благодарит, он принёс вам вот такие вкусные зёрнышки. Детям предлагают цветное драже.

Рефлексия: «Ребята, с кем мы сегодня повстречались?Что случилось у петушка? Как мы ему помогли? Вам понравились новые игры?