Дорогою добра
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию «Дорогою добра»

для детей 3-4 лет

Цель:

• мотивирование детей к накоплению опыта правильной оценки хороших и плохих поступков; социализация детей в условиях детского коллектива.

Задачи:

• приучать к вежливости: здороваться, прощаться через рассказывание стихотворения «Доброе утро», до свидания;
• формировать желание совершать добрые поступки по отношению ко всему живому через создание игровой ситуации «Ежик попал в беду», «Ежику ты помоги и колючки прицепи»;
• продолжать формировать интерес и любовь к природе через рассматривание иллюстраций, слушание музыкальных произведений «Звуки леса-пение птиц», беседы.

Предварительная работа: чтение сказок, беседы на нравственные темы, прослушивание музыки «Дорогою добра», «Доброта» м/ф про Фунтика, Барбарики «Доброта», рассматривание иллюстраций с различными ситуациями, обыгрывание ситуаций.

Оборудование: магнитофон, прищепки, декорации леса.

Технологии: здоровьесберегающие: психогимнастика, логоритмика;

Ход образовательной деятельности.

Дети заходят в группу под музыку «Доброта» (м/ф про Фунтика) .

Ребята, вы знаете, есть такая примета всем с утра желать здоровья. Поздороваемся с нашими гостями.

Доброе утро! – мы Вам сказали

Доброе утро! – ответили Вы

Как две ниточки связали-

Теплоты и доброты.

Очень хочется, чтобы каждый новый день начинался с улыбки и хорошего настроения

Психогимнастика «Мы за руки возьмемся».

Становитесь дети в круг

Ты мой друг и я твой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Если хмуримся с утра.

Нам поможет доброта.

Ну-ка, дети, соберитесь,

И друг другу улыбнитесь

Воспитатель: Скажите, какое сейчас время года? По каким признакам можно узнать, что наступила весна? (Отвечают.) Ребята, а вы любите гулять? Я вас приглашаю на прогулку в сказочный весенний лес.

Воспитатель: двигательное упражнение «Ноги и ножки»

Ходят в медленном темпе, четко опуская ногу на всю стопу.

Бегут на носках с остановкой на последнее слово.

Большие ноги

Шагали по дорожке:

Топ-топ, топ-топ.

Маленькие ножки

Бежали по дорожке:

Топ-топ-топ.

Звучание муз произведения «Звуки леса- пение птиц»

Декорации леса

Воспитатель: Вот и очутились мы в лесу. Посмотрите, какой красивый лес. А вы слышали сейчас звуки леса. А что вы слышали…(ответы детей)

Воспитатель: Ребята а скажите как мы должны себя вести в лесу (Дети отвечают.)

Воспитатель: Правильно, если мы будем шуметь, то мы напугаем всех лесных жителей.

Воспитатель: Смотрите. Какие деревья в лесу разные, красивые и веточки интересные. А скажите, можно ли ломать веточки на деревьях (Ответы). Почему? (Ответы).Правильно, им будет очень больно и они не смогут больше расти.

Воспитатель: Дети, смотрите, это ежик! Но он какой то грустный и плачет? Давайте его пожалеем, скажем, добрые и ласковые слова. (Дети жалеют ежика.) «Успокойся ежик, не плачь, ты такой хороший, милый, добрый, мы с тобой будем дружить».

Словесная игра «Ласковые слова»

Воспитатель: Ласковые, добрые слова радуют и согревают сердце каждого. Дети, мне ежик сказал, что Баба Яга забрала у него все колючки и он не может их найти. Поэтому он плачет. Как вы думаете, а зачем ежику колючки? Ответы Дети отвечают

Как же теперь наш ежик без колючек защищаться будет? Поможем ёжику их найти?

Смотрите, смотрите, я что то нашла! Это же колючки нашего ежика! Вернем колючки ежику.(Дети прицепляют прищепки.)

Игра «Ежику ты помоги и колючку прицепи»

Воспитатель: Посмотрите на ежика, какой он стал красивый! Какие вы молодцы все колючки ежику нашли, доброе дело сделали, теперь он может защищаться, грибы да ягоды собирать.

Как вы думаете, а если бы мы не помогли ежику, если бы не смогли найти колючки ему, что бы он делал? (Ответы)

Ребята, мне ежик говорит, что у него еще беда, Баба Яга заколдовала его детей и они постоянно ссорятся.

Покажем ежику, что у нас в группе все очень дружны

Пальчиковая игра «Дружные пальчики».

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим,

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять

Начинай скорей считать.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили считать.

Мы с вами сделали доброе дело, показали как мы дружно все выполняем , а ежик расскажет своим детям и они обязательно помирятся.

Наше прогулка по сказочному весеннему лесу заканчивается

Воспитатель:

Мы шагаем понемножку,

Протоптали мы дорожку.

Шли мы, шли.

В детский сад пришли.

Ребята скажите а что вам понравилось в сказочном весеннем лесу? Ответы

Кому мы помогали сегодня?

Какие добрые дела с вами сделали?

Я надеюсь, что после сегодняшних добрых дел, которые вы сделали, вы останетесь добрыми, и будете помогать тем, кто попал в беду.

Дети, а может кому – то сегодня было трудно выполнять задания

(Вот и замечательно). Вы хорошо справились со всеми заданиями. Вы были молодцы!

Я вам предлагаю, что когда придете домой, вы расскажите своим родителям, о том, какие добрые дела вы сделали. Договорились?

Скажем всем до свидания и пойдем в другое путешествие.