Весенние прогулки
картотека

Весенняя прогулка:№1 «ЛАСТОЧКА»

ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ:

Пополнять знания детей о живой природе, в данном случае о жизни ласточек. Вызвать эмоциональный отклик на художественный образ ласточки в стихотворении Б. Заходера. Воспитывать любовь к природе родного края, к ее обитателям.

ХУДОЖЕСТВEHHOE СЛОВО

Улетела Ласточка

За тридевять земель...

Возвращайся, Ласточка!

На дворе апрель.

Возвращайся, Ласточка!

Только не одна:

Пусть с тобою, Ласточка,

Прилетит Весна!

(Б. Заходер)

МАТЕРИАЛЫ:

Игрушка-вертушка.

Постарайтесь найти место, где летают ласточки.

Покажите детям проворных ласточек. Обратите внимание на окраску и размер птички.

Хвостик у ласточки, как вилочка. Ласточка все время работает: комариков и мошек ловит. Не кусайте, ко-марики, ребяток!

Ласточка высоко-о-о!

 Ласточка ни-и-и-изко!

(С. Маршак)

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «АИСТ»

Дети становятся в круг. Выполняют движения по тексту стихотворения.

Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу. (Махи руками.)

Топай правою ногою,

Топай левою ногой,

Снова правою ногой,

Снова — левою ногой.

После — правою ногой,

После — левою ногой.

Вот тогда придешь домой! (Шаги на месте.)

(И. Токмакова)

Дети выполняют движения по тексту

ИГРА МАЛОЙ ПОДВИЖНОСТИ «ВЕТЕРОК

Ветерок качает липку,   (Поднимают руки вверх, раскачивают туловище влево-вправо.)

Достает Кузнечик скрипку.(«Играют» на скрипке.)

До заката, дотемна (Закрываютладошками глазки.)

Будет музыка слышна. («Играют» на скрипке.)

Весенняя прогулка:№2 «ТРУДИМСЯ НА ГРЯДКЕ»(НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ТРУДОМ ВЗРОСЛЫХ)

ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ:

Обратить внимание на весенние явления в природе: ярче светит солнышко, стало теплее, люди копают грядки, ползают червячки, прилетели птички и собирают червячков. Вводить новые слова и закреплять знание недавно изученных слов: «весна», «ручей», «червячки», «грядки». Развивать интерес к окружающему миру.

Не ленись, моя лопатка,

 Будет вскопанная грядка.

Грядку граблями пригладим,

Все комочки разобьем, А потом цветы посадим,

 А потом водой польем.

Лейка, лейка! Лей, лей! Грядка, грядка! Пей, пей!

(Г. Лагздынь)

МАТЕРИАЛЫ:

Набор для песочницы (лопатка, совочек, грабельки, сито, леечка и пр.), воздушный шарик.

ХОД ПРОГУЛКИ

Эту прогулку проведите у грядок. Покажите детям, как трудятся взрослые. Объясняйте каждое действие: «копать лопатой», «разбивать комки», «чистить граблями», «ровнять граблями», «посадить семечко», «полить из леечки». Чтобы дети не утомились, не берите большой объем работы, пусть они увидят все этапы посадочных работ.

А теперь идите в песочницу, пусть дети будет копать лопаткой, заравнивать песочек грабельками. А вы снова проговаривайте все их действия. Не забывайте хвалить малышей. Дайте им семечко (фасолинку), месте посадите и полейте.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «БАБА СЕЯЛА ГОРОХ»

Читайте детям стихотворение и вместе с ними выполняйте все движения по тексту. Побуждайте повторять за вами движения, которые дети затрудняются выполнить.

Баба сеяла горох,

Прыг-скок,

Обвалился потолок,

Прыг-скок,

Баба шла-шла-шла,

Пирожок нашла.

Села, поела

И опять пошла.

Баба встала на носок,

А потом на пятку —

Стала русского плясать,

А потом вприсядку.

По мере усвоения ребенком игры можете только чи-тать стишок, а инициативу в движениях передать детям. Хорошо, если при этом они вместе с вами произносят хотя бы часть текста

Весенняя прогулка:№3 «ДОЖДИКИ ВЕСЕННИЕ»

ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ:

Вызвать у малыша (группы детей) эмоциональный отклик, желание наблюдать за происходящими в природе изменениями. Развивать воображение. Формировать активный словарь.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

Дождик песенку поет:   Кап, кап...

Только кто ее поймет — Кап, кап?

Не поймем ни я, ни ты,    

Да зато поймут цветы,

И весенняя листва,                                          

И зеленая трава...

Лучше всех поймет зерно:   Прорастать начнет оно!(Б. Заходер)

МАТЕРИАЛЫ:

Барабан с палочками.

Корень у него глубок, (Присели, ручки вниз.)

Ветки дуба — высоки, (Потянулись, руки вверх.)

Его листья — широки. (Руки тянем в стороны.)

ИГРА МАЛОЙ ПОДВИЖНОСТИ "КОРОВУШКА»

Коровушка, коровушка,

Рогатая головушка!

Малых деток не бодай,

Молока им лучше дай! (В. Берестов)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ПАРОХОД»

Пароход плывет по речке,

Из трубы дымят колечки.

Во время чтения стихотворения нужно соединить ладони вместе, подняв большие пальцы вверх — сделать «пароход». Затем подвигать ладонями в разных направлениях: вперед, в стороны, назад — «проложить курс».

Расскажите детям о погоде перед дождем, во время дождя и после дождя. Покажите небо, как солнце прячется за тучи, как качаются деревья во время ветра.

Дети выполняют движения по ходу стихотворения.

Вот растет дубок,

(Покачались из стороны в сторону.)

Корень у него глубок, (Присели, ручки вниз.)

Ветки дуба — высоки, (Потянулись, руки вверх.)

Его листья — широки. (Руки тянем в стороны.)

ИГРА МАЛОЙ ПОДВИЖНОСТИ "КОРОВУШКА»

Коровушка, коровушка, Рогатая головушка! Малых деток не бодай, Молока им лучше дай! (В. Берестов)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ПАРОХОД»

Пароход плывет по речке, Из трубы дымят колечки.

Во время чтения стихотворения нужно соединить ладони вместе, подняв большие пальцы вверх — сделать «пароход». Затем подвигать ладонями в разных направлениях: вперед, в стороны, назад — «проложить курс».

Весенняя прогулка:№4

 «ПЧЕЛКА»

ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ:

Пополнять знания детей о живой природе, в данном случае о жизни насекомых (пчела). Вызвать эмоциональный отклик на художественный образ пчелки в стихотворении Г. Лаптевой. Воспитывать любовь к природе родного края, к ее обитателям.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

Жужжит, волнуется пчела:

— Ах, у меня деда, дела.

Как жаль, что только два крыла

Природа-матушка дала.

Мне надо бы везде успеть:

Вон ту полянку облететь,

Нектар со всех цветков собрать

 И в гости к бабушке слетать.

(Г. Лаптева)

ХОД ПРОГУЛКИ

Весной цветут многие растения. Пчелы роятся над цветами и кустарниками. Покажите малышу, как трудится пчела. Расскажите, что она старается, собирает сладкий нектар.

Пчелка будет делать мед для Ярославочки.

Опишите внешний вид пчелки.

Маленькая, с черными и желтыми полосками. У пчелки крылышки и лапки. Если не размахивать руками, то пчелка пролетит к цветочкам. У нее много работы. Пчелке некогда. Не станем пугать пчелку и отвлекать от работы.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «МЕДВЕДЬ И ПЧЕЛКИ»

Из числа игроков выбирается водящий — «медведь». Остальные — «пчелки». Взрослый говорит:

Пчелы в улье сидят И в окошечко глядят. А медведь пришел, Распугал всех пчел.

На последних словах «пчелки» убегают, «медведь» догоняет.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА -ЗАЙКА»

Попросите детей показать зайчика:

—        выпрямить средний и указательный пальцы

(«ушки зайки подняты»);

—        большой палец, безымянный и мизинец соединить, сгибать и разгибать пальцы («зайка шевелит ушками»).

Весенняя прогулка: №5

«РУЧЕЕК»

ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ

Способствовать обогащению представлений о первых признаках весны (стало тепло, солнце греет теплее, тает снег, бегут ручьи и пр.). Развивать речь и мышление. Воспитывать детей здоровыми и активными.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

Познакомьтесь, мой дружок Маленький и быстрый Синеглазый ручеек, Чубчик серебристый. Поспешает ручеек Потраве и шишкам, А на спинке он везет Лодочку мальчишки. (Т. Жиброва)

МАТЕРИАЛЫ

Бумажные кораблики из цветной бумаги.

ХОД ПРОГУЛКИ

В весеннее время года на улицах много ручейков. Они пересекают дорожки и лужайки. Дети очень любят ручейки. Покажите им маленький ручеек и побольше. Приговаривайте: «Это — ма-а-аленький ручеек. А это — большо-о-ой!» Повторите несколько раз, чтобы дети уяснили разницу.

Расскажите детям про ручеек. Водичка холодная, в водичке видно солнышко. Бежит ручеек, торопится.

—        Куда ты бежишь, ручеек?

—        Весну встречать!

—        Ты чей, ручей?

—        Ничей!

Предложите детям отправить в плавание желтый кораблик. Машем кораблику ручкой. Теперь отправим красненький кораблик. Машем красному кораблику ручкой. Теперь последний, зелененький. Пока, пока, кораблик!

ХОРОВОДНАЯ ИГРА-ТАНЕЦ

Дети выполняют движения по ходу стихотворения:

Топ-топ-топотушки! (Топаем ножнами)

Пляшет зайчик на опушке,

Пляшет ежик на пеньке,

Пляшет птичка на сучке!

 Топ-топ-топотушки!

 Пляшут лапки, пляшут ушки.

Пляшут ножки и хвосты, (Показываем все эти части тела.)

 Пляшут все — пляши и ты.

 Пляшет киска возле печки.

 Пляшет песик на крылечке.

Пляшут бабочки в саду

И лягушки на пруду.

Топ-топ-топотушки!

Пляшут лапки, пляшут ушки.

Пляшут ножки и хвосты.

Что стоишь — пляши и ты!

Весенняя прогулка№6

 «СИРЕНЬ»

ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ:

Вызвать у малыша (группы детей) эмоциональный отклик, желание наблюдать за цветением растений в весенний период. Развивать наблюдательность. Формировать активный словарь малыша (группы детей).

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

Распустился ландыш в мае

В самый праздник — в первый день.

Май цветами провожая,

Распускается сирень.

(С. Маршак)

МАТЕРИАЛЫ

Бубен.

ХОД ПРОГУЛКИ

Подведите малышей к кусту сирени. Предложите понюхать веточку.

Ах, как хорошо и приятно пахнет!

Предложите потрогать цветочки.

Цветочков много, они маленькие, красивые. Нам нравятся цветочки. А вот пчелки. Они тоже любят сирень. Гудят, летают, нектар собирают!

А эту веточку мы принесем домой (в группу) и поставим в вазу с водой. Веточка будет нас долго радовать.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПЧЕЛКИ»

 (автор игры — Г. В. Лаптева)

Дети бегают по площадке. Взрослый говорит:

Пчелки летают.

Нектар сладкий собирают.

Ой, пчелки, ой!

 Летите домой!

Ветер поднимается.

Гроза собирается.

 Гром гремит.

С этими словами взрослый стучит по бубну. По сигналу малыши бегут к взрослому.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ТЕРЕМОК»

На поляне теремок, (Соединить ладони «домиком».)

Дверь закрыта на замок, (Сомкнуть пальцы в «замок».)

Из трубы идет дымок. (Сомкнуть пальцы в «колечки».)

Вокруг терема забор,

(Руки держать перед собой, пальцы растопырить.)

Чтобы не забрался вор. (Пощелкать пальцами.)

Тук-тук-тук, тук-тук-тук, (Кулачком постучать по ладони.)

Открывайте, я ваш друг!

(Развести руки в стороны, затем одной ладонью об-хватить другую.)

(Л. Останко)

Весенняя прогулка: №7                             «ПРИРОДА ПРОСЫПАЕТСЯ!"

ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ:

Обратить внимание на весенние явления в природе: тает снег, бегут ручьи, ярче светит солнышко. Ввести в словарь малышей новые слова: «весна», «ручей», «сосульки». Развивать интерес к окружающему миру.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

Утром было солнечно

И совсем тепло.

 Озеро широкое

По двору текло.

В полдень подморозило,

Вновь зима пришла, З

атянулось озеро

Корочкой стекла.

Расколол я тонкое Звонкое стекло,

 Озеро широкое

Снова потекло.

Говорят прохожие: — Вот весна идет! —

А это я работаю, Разбиваю лед.

(А. Барто)

МАТЕРИАЛЫ

Тонкие пластинки льда, окрашенные краской.

ХОД ПРОГУЛКИ

Обратите внимание ребенка (детей) на небо, на яркое солнышко. Это пришла весна. Птички поют, радуются: «Весна пришла! Весна пришла!» Покажите детям лужицы на земле и спросите: «Что это? А кто пролил здесь водичку?» Это весна пришла и водичку пролила. Снег растаял, теперь дорожки мокрые.

Обратите внимание детей на птичий гомон. Птички прилетели, потому что стало тепло. Солнышко греет пти¬ек. Они поют песенки. Послушайте вместе, как поют птички. Люди тоже радуются. Всем хорошо и весело.

Пойдем гулять по дорожкам!

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «МЫ ТОПАЕМ НОГАМИ»

Дети выполняют движения по ходу стихотворения.

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками.

Качаем головой,

Качаем головой.

Мы ручки поднимаем,

Мы ручки опускаем,

Мы ручки подаем

И бегаем кругом.

ИГРА МАЛОЙ ПОДВИЖНОСТИ

Травка зеленеет,

(Присеть и показать, какой высоты травка.)

Солнышко блестит; (Встать, ручки поднять вверх.)

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

(Развести руки в разные стороны, делать махи ру-ками.)

(А. Плещеев)

Весенняя прогулка: №8

«ПРО ПТИЧЕК»

ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ:

Обратить внимание на весенние явления в природе: тает снег, бегут ручьи, ярче светит солнышко, стало теплее, прилетели птички. Закреплять слова: «весна», «ручей», «сосульки». Вести в словарь малышей новые слова «скворушка», «скворечник», «зяблик». Развивать интерес к окружающему миру.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

Зяблик : — Пинь! Пинь! Пинь!

 Шубу скинь! Скинь! Скинь!

 — Зяблик распелся

— Зяблик согрелся!

(Э. Мошковская)

МАТЕРИАЛЫ

Баночки с мыльным раствором для мыльных пузырей.

ХОД ПРОГУЛКИ

Обращаем внимание детей на активность пернатых.

Солнышко согрело землю. Беленький снежок тает. Тут и там черная земля. Весна пришла и пригласила птичек: «Прилетайте, птички! У нас тепло и красиво!» Ходят птички по земле, червячков ищут: «Где? Где? Где червячок?»

А вот домик для скворца. Это скворечник. Он высоко, чтобы скворушку не обижали кошки. Вместо дверки в домике у скворушки дырочка. Найдет скворушка

червячка и летит домой обедать да деток своих кормить. Как скворушка машет крылышками?

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «РАЗДУВАЙСЯ, ПУЗЫРЬ»

Все дети встают в круг и берутся за руки — это «пузырь». Когда играющие сходятся к центру круга, получается маленький пузырик. Надо опять надуть большой пузырь. Дети ставят кулачки возле губ друг на друга (это трубочки) и дуют: «Фффффффф...», потом делают шаг назад.

После этого опять берутся за руки и постепенно расширяют круг со словами:

Раздувайся, пузырь, Раздувайся большой! Оставайся такой, Да не лопайся!

Вот какой большой пузырь! Не лопнет?

Взрослый может хлопнуть в ладоши: «Хлоп! Лопнул пузырь!» Дети хлопают в ладоши, опять сбегаются к центру и начинают игру сначала

ИГРА МАЛОЙ ПОДВИЖНОСТИ -МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ»

Поиграем с мыльными пузырями. Они переливаются на солнышке. Ветерок поднимает пузыри и уносит. Поймай пузырь и удержи на ладошке. А теперь попробуй топнуть ножкой и наступить на пузырь.

Весенняя прогулка:№8

«КИСОНЬКА»

ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ:

Формировать представления о домашних животных (взрослых и детенышах). Вводить в активную речь новые слова. Воспитывать любовь к животным.

Мою ручки, мою ножки,

 Мою спинку нашей кошке.

Кошка очень рассердилась

 — Я сама уже умылась.

Кошка ходит без одежки,

Не справляется с застежкой

— Вместо рук у бедной кошки

Только лишние две ножки.

(Е. Стенвашова)

МАТЕРИАЛЫ

Картинка с изображением кошки и котят; колокольчик.

ХОД ПРОГУЛКИ

Если на прогулке вам встретилась кошка, обратите на нее внимание детей.

Киска гуляет. Хвостиком виляет. Берегитесь, птички, крошки — когти острые у кошки.

Расскажите про окраску кошки. Обратите внимание на то, как она прыгает, как охотится за птицами. Скажите про хитрые глазки и острые коготки.

Киска умывается. Киска потягивается.

Побуждайте малыша повторять движения кошки.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «КОШКА И МЫШКА»

Взрослый — «кошка», малыш — «мышка». Кошка ловит мышку. Дайте малышу колокольчик. Это добавит радости.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ПАЛЬЧИКИ СОБИРАЮТСЯ В ДЕТСКИЙ САД»

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик — прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

Встали пальчики — «Ура!

 В детский сад идти пора!» (М. Кольцова)

Попросите детей сначала сжать пальчики в кулачок, а затем поочередно расправлять их, начиная с большого