План и отчет по самообразованию "Влияние усного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет
методическая разработка (младшая группа)

План самообразования  воспитателя второй младшей группы № 3

на тему «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет».

Воспитатель: Аксёнова Наталья Павловна  

Цель работы: объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью произведений русского фольклора, развить творческие, познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества.

План работы на 2024-2025уч. год

Сентябрь – май : Изучение методической литературы : 1. Бабурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в воспитании дошкольника. М., 1995. 2. Даль В.И. Пословицы и поговорки русского народа. М., 2009. 3. Жаворонушки: Песни, приговорки, потешки, прибаутки, считалки / Сост. Г.Науменко. М., 1998. 4. Князева О.Л., Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской культуры: Учеб.-метод. пособие 2-е изд., перераб. и доп. сПб,. 2008. 5. Козырева Л.М. Говорю красиво и правильно. Развитие речи у детей от рождения до 5 лет. М., 2005. 6. Русский фольклор/ Сост. В. Аникин. М., 1985. 7. интернет-ресурсы

Октябрь: Отгадывание детьми загадок. Досуг «Вечер загадок».

Ноябрь: Театрализованная постановка. Инсценирование русской народной сказки «Теремок».

Декабрь: Семейный конкурс «Отгадай загадку – нарисуй отгадку»

Январь: Консультация для родителей : «Влияние  потешек, песенок, скороговорок на развитие речи дошкольников»

Февраль:  Просмотр кукольного театра по русским народным сказкам, хороводы, подвижные игры.

Март: Пальчиковые игры на основе русских народных потешек.  «Поиграем с пальчиками».

Апрель: Знакомство с закличками, потешками о солнце.  Досуг:  «Солнышко, нарядись, красное, покажись!»

Май: Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

Отчет о проделанной работе по самообразованию  воспитателя второй  младшей группы № 3 на тему «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет».

Воспитатель: Аксёнова Наталья Павловна  

Цель работы: объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью произведений русского фольклора, развить творческие, познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества.

Итоги работы 2024-2025уч. год

Сентябрь – май : Изучили  методическую литературу : 1. Бабурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в воспитании дошкольника. М., 1995. 2. Даль В.И. Пословицы и поговорки русского народа. М., 2009. 3. Жаворонушки: Песни, приговорки, потешки, прибаутки, считалки / Сост. Г.Науменко. М., 1998. 4. Князева О.Л., Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской культуры: Учеб.-метод. пособие 2-е изд., перераб. и доп. сПб,. 2008. 5. Козырева Л.М. Говорю красиво и правильно. Развитие речи у детей от рождения до 5 лет. М., 2005. 6. Русский фольклор/ Сост. В. Аникин. М., 1985. 7. интернет-ресурсы

Октябрь: Провели досуг «Вечер загадок».

Ноябрь: Драматизировали русскую народную сказки «Курочка ряба» с помощью настольного театра.

Декабрь: Оформили альбом «Отгадай загадку – нарисуй отгадку»

Январь: Проведена общая консультация для родителей: «Влияние  потешек, песенок, скороговорок на развитие речи дошкольников»

Февраль:  Осуществили просмотр кукольного театра по русским народным сказкам, хороводы, подвижные игры.

Март: Играли в пальчиковые игры на основе русских народных потешек.  «Поиграем с пальчиками».

Апрель: Знакомились с закличками, потешками о солнце.  Танцевальный номер :  «Солнечные зайчики»

Май: Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете