Мастер-класс
учебно-методический материал по развитию речи

Сайфутдинова Олеся Константиновна

Изготовление пособий по театрализованной деятельности с использованием головоломки "Танграм". Инсценировка сказки "Теремок на новый лад".

Скачать:


Предварительный просмотр:

Уважаемые коллеги!

Предоставляем вашему вниманию нашу педагогическую находку,  игра – головоломка «Танграм». Эта игра представляет собой квадрат, разделенный на семь частей, из этих частей можно выкладывать различные фигуры. Казалось, на первый взгляд, что эта игра проста, но в тоже время как она многогранна. Эту игру можно использовать во всех областях

Нашей группой своими руками было  создано дидактическое пособие лэпбук «Танграм». Лэпбук  представляет собой папку-передвижку. На каждой странице размещена игра с необходимым для нее материалом. Пособие многофункционально, универсально в применении, мобильно к размещению, доступно к изготовлению.

      Предлагаем вам принять участие в мастер-классе  «Театрализованная деятельность с использованием головоломки «Танграм». Приглашаем участников семинара

(Гости рассаживаются за столы)

 На столах перед вами схема животного, которого вы будете делить и детали танграма, ваша задача выложить детали на схему и приклеить их к схеме.

Звучит музыка, педагоги выполняют задание.

Вед: Теперь надеваем на голову полученные маски и разыграем сказку «Теремок на новый лад»

 «Теремок» на новый лад

Вед: Стоит в поле теремок – теремок

        Он ни низок, ни высок – ни высок

Вдруг по полю мышка спешит

Подбежала к теремку и пищит.

Мышка: 1. Пи-пи-пи, пи-пи-пи.

                       Что за терем-теремок?

                        В теремочке буду жить!

                        Буду печку топить,

                        Буду кашку варить!

Вед: Забежала мышка в теремок и стала наводить там порядок под веселую, задорную музыку. Навела порядок и стала жить-поживать.

Вед:

Стоит в поле теремок-теремок.

Он не низок не высок, не высок.

Вдруг по полю лягушка спешит.

Подбежала к теремку и кричит.

 Лягушка:  Ква-ква, ква-ква-ква!

                       Солнце греет мой живот

                      В теремочке кто живет?   (стучит)

Ведущий: Мышка отвечает

Мышка:   Я  мышка-норушка. А ты кто?

Лягушка: А я лягушка-квакушка!

                               Можно мне с тобой пожить?

Мышка:    А что ты умеешь делать?

Лягушка:   я умею танцевать.  

Вед: И пустилась лягушка в  пляс.

Танец лягушки

(Звучит музыка, лягушка танцует)

Вед: Наплясалась лягушка. А мышка ей и говорит.

Мышка:    Прыгай в домик поскорей!

                     Вместе будет веселей!             

Вед:  Запрыгнула лягушка-квакушка в теремок и стала жить вместе.

Стоит в поле теремок-теремок.

Он не низок не высок, не высок.

Вдруг по полю зайчик спешит.

Подбежал к теремку и говорит.

Зайчик:        Ой, как страшно мне в лесу!

                        Чем-то пахнет, не пойму?

                        Чаем липовым! Вареньем!

                        Кто-кто в теремочке живет? (стучит)

Вед: А звери отвечают

Мышка:  Я  мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка. А ты кто?

Зайчик:  А я  зайчишка-шалунишка. Пустите в Теремок

Вед: Лягушка спрашивает

Лягушка:   А что ты умеешь делать?

Зайчик: Люблю  спортом заниматься

Вед: И стал заяц показывать зверям зарядку

                  (Звучит музыка, зайчик выполняет движения Зарядка для Зайчат)

Вед: Мышка говорит

Мышка: 

Заходи, не стесняйся.

                    Сладким чаем угощайся.

(Садятся пить чай, играет музыка,)

Вед: Забежал зайчик в теремок и стали они жить все вместе!

В теремке теперь веселье:

Пироги и чай с вареньем.

А по полю не спеша идет лисонька лиса…

Лиса:      Сирота я, сирота,

                 Потому что Доброта.

                 Ой, какой-то теремок?

                 Кто - кто в теремочке живет? (стучит)

Вед: Звери отвечают

Мышка:  Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик:  Я зайчишка – шалунишка. А ты кто?

Лиса:    Я - Лисичка-сестричка.

Зайчик : А что ты умеешь делать?

Лиса:   Петь весёлые частушки.

Вед: И запела Лисичка весёлые частушки.

 Конфетка моя стеклянистая

Откусила я тебя, а ты кислая уууух

Вед: Зашла лисичка в теремок.

         Вот живут все в четвером

         По полю Волк - Волчишка идет.

         Подошел он к теремку и  воет

Волк: Ууууу.

Это терем-теремок!

Звери добрые, пустите!

Отогрейте! Помогите!

Вед: Лисичка спрашивает

Лисичка: А что ты умеешь делать?

Волк:   Я  стихи читать умею.

                        Я серый волк, я добрый волк

                        Ну, кто сказал: «Зубами щелк»

                        Не ел утят, ни поросят

                        Не ел я семерых козлят

                        Питаюсь апельсинами

                        Морковкой, мандаринами

Вед: Лисичка говорит

Лисичка:  Бедный Волк! Входи скорее!

Вед:  Им не страшен дождь и ветер

Звери веселятся вместе

Тут  Мишка - топтышка идет

Подошел к теремку и ревет».

Медведь:  Э-э-э. Чего-то мне не спится.

И в берлоге не лежится.

В дом хочу, поближе к печке

Вот - хорошее местечко.

Кто-кто в теремочке живет?

Зверюшки отвечают.

Мышка:     Я мышка-норушка.

Лягушка:    Я  лягушка-квакушка.

Зайчик:     Я  зайчишка - шалунишка

Лиса:          Я - Лисичка-сестричка.

Волк:         Я – Волк – зубами щёлк. А ты кто?

Медведь:  А я Мишка – топтышка

                Меду дам я вам друзья

                Если впустите меня!

Вед: Волк спрашивает

Волк:   А что ты умеешь делать?

Медведь:   Я умею играть на музыкальных инструментах.

Вед: И взял Мишка ложки, чтобы поплясать немножко.

Танец Мишки с ложками

Вед: Мишке двери отворили

         В теремок к себе пустили

         Стали жить да поживать

         Песни петь и танцевать.

         Все друг друга уважают,

Никого не обижают! 

Вед: Вот сказочке конец,

         А кто слушал – молодец! (поклон)

Все герои поклонились низко-низко наклонились.

 Ведущий: Спасибо за участие (педагоги возвращаются на свои места)

   Дети с удовольствием играют в танграм, мы используем танграм во всех образовательных областях, поэтому рекомендуем вам использовать тангам в своей работе.

Спасибо за внимание!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ГОТОВИМСЯ К МАСТЕР-КЛАССУ Пошаговый алгоритм проведения мастер-класса

Методические рекомендации по организации и проведению мастер-класса...

Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны (мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В.

Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной  группе. Тема: Тюльпаны(мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В., воспитатель1 категории....

Пасхальное яйцо своими руками в технике квиллинг. Мастер - класс с пошаговыми фото. Мастер - класс “Пасхальное яичко”

Цель: создание яичка в технике квиллинг.Задачи:- закреплять навыки накручивания полоски бумаги в ролл;- развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;- развивать мелкую мото...

«Мастер – класс « «Мастер – класс «Песочная терапия в работе педагога – психолога»» + презентация

Все мы, взрослые и дети, брали в руки песок. На вид мелкие крупинки, ничего особенного, но почему-то с ним хочется что-то делать: строить из мокрого песка замки, с помощью формочек делать кулич...

Мастер-класс для детей «Чудесное тесто!» . Мастер-класс проводит повар детского сада, мама Мирославы Морозовой – Морозова Елена Владимировна.

Цель мастер-класса для детей: Продолжать знакомить детей с профессией повара, через встречу с родителями и проведение мастер – класса. Познакомить с тестом, его приготовлением. Предложить д...

МАСТЕР-КЛАСС «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников» в рамках муниципального обучающего семинара-практикума на тему «Мастер-класс как форма распространения опыта работы педагога ДОУ»

Цель: Познакомить присутствующих педагогов с нетрадиционными формами оздоровления детей, используемыми в практической деятельности. Стремиться развивать у коллег коммуникативные навыки и ум...

Мастер - класс: " Рисуем солью и крупой". Фотоотчёт по мастер - классу.

В этом мастер - классе показано, какие поделки можно создать, используя соль и крупу (манную и рисовую). Как можно фантазировать, используя нетрадиционные тех...