Мастер-класс
учебно-методический материал по развитию речи
Изготовление пособий по театрализованной деятельности с использованием головоломки "Танграм". Инсценировка сказки "Теремок на новый лад".
Скачать:
Предварительный просмотр:
Уважаемые коллеги!
Предоставляем вашему вниманию нашу педагогическую находку, игра – головоломка «Танграм». Эта игра представляет собой квадрат, разделенный на семь частей, из этих частей можно выкладывать различные фигуры. Казалось, на первый взгляд, что эта игра проста, но в тоже время как она многогранна. Эту игру можно использовать во всех областях
Нашей группой своими руками было создано дидактическое пособие лэпбук «Танграм». Лэпбук представляет собой папку-передвижку. На каждой странице размещена игра с необходимым для нее материалом. Пособие многофункционально, универсально в применении, мобильно к размещению, доступно к изготовлению.
Предлагаем вам принять участие в мастер-классе «Театрализованная деятельность с использованием головоломки «Танграм». Приглашаем участников семинара
(Гости рассаживаются за столы)
На столах перед вами схема животного, которого вы будете делить и детали танграма, ваша задача выложить детали на схему и приклеить их к схеме.
Звучит музыка, педагоги выполняют задание.
Вед: Теперь надеваем на голову полученные маски и разыграем сказку «Теремок на новый лад»
«Теремок» на новый лад
Вед: Стоит в поле теремок – теремок
Он ни низок, ни высок – ни высок
Вдруг по полю мышка спешит
Подбежала к теремку и пищит.
Мышка: 1. Пи-пи-пи, пи-пи-пи.
Что за терем-теремок?
В теремочке буду жить!
Буду печку топить,
Буду кашку варить!
Вед: Забежала мышка в теремок и стала наводить там порядок под веселую, задорную музыку. Навела порядок и стала жить-поживать.
Вед:
Стоит в поле теремок-теремок.
Он не низок не высок, не высок.
Вдруг по полю лягушка спешит.
Подбежала к теремку и кричит.
Лягушка: Ква-ква, ква-ква-ква!
Солнце греет мой живот
В теремочке кто живет? (стучит)
Ведущий: Мышка отвечает
Мышка: Я мышка-норушка. А ты кто?
Лягушка: А я лягушка-квакушка!
Можно мне с тобой пожить?
Мышка: А что ты умеешь делать?
Лягушка: я умею танцевать.
Вед: И пустилась лягушка в пляс.
Танец лягушки
(Звучит музыка, лягушка танцует)
Вед: Наплясалась лягушка. А мышка ей и говорит.
Мышка: Прыгай в домик поскорей!
Вместе будет веселей!
Вед: Запрыгнула лягушка-квакушка в теремок и стала жить вместе.
Стоит в поле теремок-теремок.
Он не низок не высок, не высок.
Вдруг по полю зайчик спешит.
Подбежал к теремку и говорит.
Зайчик: Ой, как страшно мне в лесу!
Чем-то пахнет, не пойму?
Чаем липовым! Вареньем!
Кто-кто в теремочке живет? (стучит)
Вед: А звери отвечают
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка. А ты кто?
Зайчик: А я зайчишка-шалунишка. Пустите в Теремок
Вед: Лягушка спрашивает
Лягушка: А что ты умеешь делать?
Зайчик: Люблю спортом заниматься
Вед: И стал заяц показывать зверям зарядку
(Звучит музыка, зайчик выполняет движения Зарядка для Зайчат)
Вед: Мышка говорит
Мышка:
Заходи, не стесняйся.
Сладким чаем угощайся.
(Садятся пить чай, играет музыка,)
Вед: Забежал зайчик в теремок и стали они жить все вместе!
В теремке теперь веселье:
Пироги и чай с вареньем.
А по полю не спеша идет лисонька лиса…
Лиса: Сирота я, сирота,
Потому что Доброта.
Ой, какой-то теремок?
Кто - кто в теремочке живет? (стучит)
Вед: Звери отвечают
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Зайчик: Я зайчишка – шалунишка. А ты кто?
Лиса: Я - Лисичка-сестричка.
Зайчик : А что ты умеешь делать?
Лиса: Петь весёлые частушки.
Вед: И запела Лисичка весёлые частушки.
Конфетка моя стеклянистая
Откусила я тебя, а ты кислая уууух
Вед: Зашла лисичка в теремок.
Вот живут все в четвером
По полю Волк - Волчишка идет.
Подошел он к теремку и воет
Волк: Ууууу.
Это терем-теремок!
Звери добрые, пустите!
Отогрейте! Помогите!
Вед: Лисичка спрашивает
Лисичка: А что ты умеешь делать?
Волк: Я стихи читать умею.
Я серый волк, я добрый волк
Ну, кто сказал: «Зубами щелк»
Не ел утят, ни поросят
Не ел я семерых козлят
Питаюсь апельсинами
Морковкой, мандаринами
Вед: Лисичка говорит
Лисичка: Бедный Волк! Входи скорее!
Вед: Им не страшен дождь и ветер
Звери веселятся вместе
Тут Мишка - топтышка идет
Подошел к теремку и ревет».
Медведь: Э-э-э. Чего-то мне не спится.
И в берлоге не лежится.
В дом хочу, поближе к печке
Вот - хорошее местечко.
Кто-кто в теремочке живет?
Зверюшки отвечают.
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Зайчик: Я зайчишка - шалунишка
Лиса: Я - Лисичка-сестричка.
Волк: Я – Волк – зубами щёлк. А ты кто?
Медведь: А я Мишка – топтышка
Меду дам я вам друзья
Если впустите меня!
Вед: Волк спрашивает
Волк: А что ты умеешь делать?
Медведь: Я умею играть на музыкальных инструментах.
Вед: И взял Мишка ложки, чтобы поплясать немножко.
Танец Мишки с ложками
Вед: Мишке двери отворили
В теремок к себе пустили
Стали жить да поживать
Песни петь и танцевать.
Все друг друга уважают,
Никого не обижают!
Вед: Вот сказочке конец,
А кто слушал – молодец! (поклон)
Все герои поклонились низко-низко наклонились.
Ведущий: Спасибо за участие (педагоги возвращаются на свои места)
Дети с удовольствием играют в танграм, мы используем танграм во всех образовательных областях, поэтому рекомендуем вам использовать тангам в своей работе.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ГОТОВИМСЯ К МАСТЕР-КЛАССУ Пошаговый алгоритм проведения мастер-класса
Методические рекомендации по организации и проведению мастер-класса...
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны (мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В.
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны(мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В., воспитатель1 категории....

Пасхальное яйцо своими руками в технике квиллинг. Мастер - класс с пошаговыми фото. Мастер - класс “Пасхальное яичко”
Цель: создание яичка в технике квиллинг.Задачи:- закреплять навыки накручивания полоски бумаги в ролл;- развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;- развивать мелкую мото...

«Мастер – класс « «Мастер – класс «Песочная терапия в работе педагога – психолога»» + презентация
Все мы, взрослые и дети, брали в руки песок. На вид мелкие крупинки, ничего особенного, но почему-то с ним хочется что-то делать: строить из мокрого песка замки, с помощью формочек делать кулич...

Мастер-класс для детей «Чудесное тесто!» . Мастер-класс проводит повар детского сада, мама Мирославы Морозовой – Морозова Елена Владимировна.
Цель мастер-класса для детей: Продолжать знакомить детей с профессией повара, через встречу с родителями и проведение мастер – класса. Познакомить с тестом, его приготовлением. Предложить д...

МАСТЕР-КЛАСС «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников» в рамках муниципального обучающего семинара-практикума на тему «Мастер-класс как форма распространения опыта работы педагога ДОУ»
Цель: Познакомить присутствующих педагогов с нетрадиционными формами оздоровления детей, используемыми в практической деятельности. Стремиться развивать у коллег коммуникативные навыки и ум...

Мастер - класс: " Рисуем солью и крупой". Фотоотчёт по мастер - классу.
В этом мастер - классе показано, какие поделки можно создать, используя соль и крупу (манную и рисовую). Как можно фантазировать, используя нетрадиционные тех...
