Картотека подвижных игр для летнего периода в старшем дошкольном возрасте.
статья (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 53 Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга.

Картотека подвижных игр для летнего периода в старшем дошкольном возрасте.

Автор статьи: воспитатель ГБДОУ №53:

Курочкина А.В

Санкт-Петербург 2025 год.

Картотека подвижных игр для летнего периода в старшем дошкольном возрасте

Введение

Подвижные игры являются важнейшим средством физического воспитания дошкольников. В летний период их значение возрастает, так как они способствуют:

• Укреплению здоровья детей
• Развитию двигательной активности
• Формированию физических качеств
• Воспитанию командного духа
• Развитию коммуникативных навыков

Организация игр в летний период имеет свои особенности:

• Проведение игр преимущественно на открытом воздухе
• Учет погодных условий
• Соблюдение режима питьевого режима
• Чередование игр разной интенсивности
• Обеспечение безопасности

Картотека подвижных игр

1. «Весёлые лягушки»
   Цель: развитие прыгучести и координации
   Правила: дети прыгают как лягушки (на двух ногах с приседанием), по сигналу «Охотник!» все замирают. Кто пошевелился – выбывает.
2. «Солнечные зайчики»
   Цель: развитие быстроты реакции
   Правила: один ребёнок – водящий с зеркальцем. Остальные дети должны поймать «солнечного зайчика». Кого поймал зайчик – становится водящим.
3. «Весёлый мяч»
   Цель: развитие меткости и координации
   Правила: дети бросают мяч в нарисованные на асфальте круги разного диаметра. За попадание в маленький круг – 3 очка, в средний – 2, в большой – 1.
4. «Пчёлки и цветы»
   Цель: развитие ловкости и внимания
   Правила: половина детей – пчёлки, половина – цветы. По сигналу пчёлки летают между цветами. По команде «Дождь!» все должны встать парами: пчёлка с цветком.
5. «Ручеёк»
   Цель: развитие координации и командного взаимодействия
   Правила: дети становятся парами, держась за руки. Водящий проходит под поднятыми руками, выбирает себе пару, а тот, кто остался без пары, становится водящим.
6. «Ловишка с мячом»
   Цель: развитие быстроты и меткости
   Правила: дети стоят в кругу, в центре – водящий с мячом. Он подбрасывает мяч вверх и называет имя. Названный ребёнок должен поймать мяч.
7. «Весёлые автомобили»
   Цель: развитие внимания и координации
   Правила: дети – автомобили, у каждого свой цветной флажок. По сигналу едут по площадке. По команде цвета останавливаются только автомобили с этим цветом.
8. «Кто быстрее»
   Цель: развитие скорости и выносливости
   Правила: эстафета с преодолением препятствий: бег, прыжки через обруч, ползание под дугой.

Рекомендации по проведению игр

• Подготовка площадки: учёт безопасности и удобства
• Подбор инвентаря: соответствие возрасту
• Объяснение правил: чёткое и понятное
• Контроль нагрузки: чередование активных и спокойных игр
• Поощрение участников: поддержка каждого ребёнка

Заключение

Правильно организованные подвижные игры в летний период способствуют всестороннему развитию дошкольников, укреплению их здоровья и формированию положительных эмоций. Важно помнить, что каждая игра должна быть адаптирована под конкретные условия и возможности детей.

Методическая литература

1. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка. – М.: Академия, 2020
2. Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2021
3. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М.: Просвещение, 2019
4. Воротилкина И.Н. Физическая культура: методика преподавания. – М.: Владос, 2020
5. Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам. – М.: Владос, 2019
6. Кенеман А.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2021
7. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. – М.: Академия, 2020

      