Перспективно-тематическое планирование на октябрь 2025 г.
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Понедельник

29.09.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Рассматривание картинок:

«Грибы» , «Что растет в лесу?»

Беседа:

«Как нужно одеваться осенью?»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Дорожка к зайкиной        избушке»

Цель: способствовать развитию зрительного восприятия движущегося предмета, координации движений, дать понятие и название «Дорожка к избушке»; воспитывать аккуратность при выполнении задания.

2. Социально-коммуникативное развитие «Игра с деревянными игрушками»

Цель: побуждать называть величину предметов и материал, из которого они сделаны). воспитывать самостоятельность и активность в игре; учить расставлять игровой материал по местам после игр

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Е. Авдиенко «Осень пришла»»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Октябрь. Комплекс I)

Музыкальная игра «Зонтик и дождик»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

30.09.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Пальчиковая гимнастика:

«Мы капусту рубим, рубим…»

Беседа:

«Грибы»

Презентация по данной теме

Консультация для родителей: «Пальчиковые игры, как средство развития мелкой моторики пальцев рук»

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. «Звук о. Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»»

Цель: упражнять детей в четкой артикуляции звука (изолированного, в звукосочетаниях); отрабатывать плавный выдох; побуждать произносить звук в разной тональности с разной громкостью (по подражанию).

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: стихи про ягоды

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Сюжетно-ролевая игра: «Семья. К нам пришли гости»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Среда

01.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Дыхательная гимнастика: «Подуем на листочки»

Беседа:

«Опасные грибы»

Иллюстрации и книги в соответствии с тематикой недели

Советы для родителей: «Профилактика гриппа и ОРВИ»

НОД

1. Рисование. «Ягодки поспели»

Цель: учить детей рисовать ягоды рябины методом «тычка» ватной палочкой; развивать чувство цвета; развивать мелкую моторику; закрепить знание красного цвета.

Исследовательская деятельность: «Тонет – не тонет»

Цель: определить степень плавучести предметов, разных по тяжести; выяснить причинно-следственную связь.

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Под грибом»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Сюжетно-ролевая игра: «Купаем куклу»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Четверг

02.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Речевая игра:

«Кто что делает?»

Беседа:

«Что такое хорошо, что такое плохо»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Лепка. «Лесной грибок»

Цель: расширять знания детей о грибах (грибы бывают съедобные и несъедобные); развивать глазомер, мелкую моторику рук, образное логическое мышление, пространственное воображение, память, внимание.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: С.Маршак «Где обедал воробей?»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Дидактическая игра: «Найди такой же грибок и ягоды»

Прогулка

Игры с выносным материалом2

Подвижные игры по выбору детей

Пятница

03.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Игровая ситуация: «Покачаем дочку»

Беседа:

«О бережном отношении к природе»

Презентация по данной теме

Папка-передвижка на тему:

«Осень»

НОД

1. Речевое развитие. Дидактическая игра «Чья вещь?». Рассматривание сюжетных картин

Цель: упражнять в согласовании притяжательных местоимений с существительными и прилагательными; помочь детям понять сюжет картины, охарактеризовать взаимоотношения между персонажами.

2. Социально-коммуникативное развитие. «Мы играем с корабликами»

Цель: формировать представление о правилах безопасного поведения в играх с водой; развивать умение играть не ссорясь; воспитывать самостоятельность в игре

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: С. Егоров «Осень»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Дидактическая игра: «Что где растет?»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Понедельник

06.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Игровая ситуация: «Мишка промочил лапы»

Беседа:

«Дождь»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Петушок-петушок»

Цель: познакомить детей с временными понятиями: утро, развивать образное мышление; воспитывать культурно-гигиенические навыки.

2. Социально-коммуникативное развитие «Филимоновские игрушки»

Цель: познакомить с филимоновской игрушкой; развивать умение играть не ссорясь, радоваться красивым игрушкам

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Е. Авдиенко «Осень пришла»»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Октябрь. Комплекс I)

Дидактическая игра «Желтый листочек»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

07.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Пальчиковая гимнастика: «Сорока-ворона»

Беседа:

«Небо осенью»

Презентация по данной теме

Консультация для родителей:

«Учить цвета легко и просто»

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. «Чтение стихотворений об осени. Дидактическое упражнение «Что из чего получается»»

Цель: приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух; упражнять в образовании слов по аналогии.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: стихи про осень

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Дидактическая игра: «Найди нужный цвет»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Среда

08.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Пальчиковая гимнастика: «Компот».

Беседа:

«Ветер»

Иллюстрации и книги в соответствии с тематикой недели

Памятка: «Профилактика детского травматизма»

НОД

1. Рисование. «Мой любимый дождик»

Цель: познакомить детей с техникой рисования пальчиками, показать приемы рисования точек.

Конструирование: «Заборчик для петушка»

Цель: учить детей ставить кирпичики вертикально на меньшую плоскость, располагая в ряд, замыкая пространство

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: В Мирович «Листопад»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Дидактическая игра: «Чудесный мешочек»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Четверг

09.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Игра:

«Солнце или дождик»

Беседа:

«Осень – добрая волшебница»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Лепка. «У ежа иголки»

Цель: учить детей делать большой шар из пластилина, скатывая его круговыми движениями на дощечке; учить оформлять поделку; развивать мелкую моторику рук; воспитывать отзывчивость и доброту.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: А. Блока «Зайчик»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Игровая ситуация: «Кукла хочет спать»

Прогулка

Игры с выносным материалом2

Подвижные игры по выбору детей

Пятница

10.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Рассматривание иллюстраций с пейзажем осени

Беседа:

«Вода и осадки»

Презентация по данной теме

Папка-передвижка на тему:

«Осень»

НОД

1. Речевое развитие. «Чтение русской народной сказки «Колобок». Дидактическое упражнение «Играем в слова»

Цель: познакомить со сказкой «Колобок» (обраб. К. Ушинского); упражнять детей в образовании слов по аналогии.

2. Социально-коммуникативное развитие. «Поможем зверятам собраться на прогулку»

Цель: учить детей одеваться в определенной последовательности; воспитывать отзывчивость

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Л. Плещеев «Осень наступила

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Дидактическая игра: «Найди такой же листик»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Понедельник

13.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Пальчиковая гимнастика:

«Грибы»

Беседа:

«В лес за грибами»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Осень»

Цель: формирование представлений о доступных явлениях природы.

2. Социально-коммуникативное развитие «Для чего нужна посуда»

Цель: учить детей группировать предметы по способу их использования; воспитывать отзывчивость, желание помочь

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: О.Теплякова «По лесочку я хожу…»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Октябрь. Комплекс I)

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

14.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Пальчиковая гимнастика: «Листья»

Беседа:

«Прогулка по лесу»

Презентация по данной теме

Индивидуальная консультация:

«Если ребёнок плохо ест»

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. «Чтение стихотворения А. Блока «Зайчик».

Цель: при восприятии стихотворения вызвать сочувствие к зайчишке, которому холодно, голодно и страшно в неуютную осеннюю пору.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: стихи про осень

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Дидактическая игра: «Угадай по описанию»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Среда

15.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Пальчиковая гимнастика: «Деревья».

Беседа:

«Береги природу»

Иллюстрации и книги в соответствии с тематикой недели

Папка-пережвижка:

«Моя золотая осень»

НОД

1. Рисование. «Осеннее дерево»

Цель: познакомить детей с образом осеннего дерева и его особенностями; развивать мелкую моторику и координацию движений.

2. Исследовательская деятельность: «Подарки осени»

Цель: закрепить название основных цветов осенних листьев; сделать гирлянду из листьев

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: А. Барто «Сто одёжек»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Дидактическая игра: ««Найди в букете такой же листок»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Четверг

16.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Ситуация:

«Миша не ел кашу и заболел»

Беседа:

«Листопад, листопад, засыпает старый сад...»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Лепка. «Листья с дерева летят»

Цель: закреплять умение раскатывать пластилин между ладоней прямыми и круговыми движениями; дать первичное представление об осени, как об одном из времен года; знакомить с характерными особенностями осенних деревьев.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: потешка: «Чики чики кички»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Дидактическая игра: «Шнуровка»

Прогулка

Игры с выносным материалом2

Подвижные игры по выбору детей

Пятница

17.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Рассматривание иллюстраций с пейзажем осени

Беседа – игра:

«Выросли на дереве…»

Презентация по данной теме

Консультация:

«Игры и упражнения для развития мелкой моторики»

НОД

1. Речевое развитие. «Чтение стихотворений об осени. Дидактическое упражнение «Что из чего получается?»

Цель: приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух; упражнять в образовании слов по аналогии.

2. Социально-коммуникативное развитие. «Кто это?»

Цель: формировать умение отвечать на вопрос «Кто?»; учить слушать произведение без наглядного сопровождения; воспитывать умение радоваться успехам товарищей

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Л. Плещеев «Осень наступила

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Игровое упражнение- забава: «Дуй на шарик»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Понедельник

20.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Дыхательная гимнастика: «Греем ручки»

Беседа:

«Соловей – птичка певчая»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Перелетные птицы»

Цель: развитие у детей познавательных интересов. развитие речи,

2. Социально-коммуникативное развитие «Кто это?»

Цель: формировать умение отвечать на вопрос «Кто?»; воспитывать умение радоваться успехам товарищей

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Т Лаврова «Соловей соловушка»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Октябрь. Комплекс I)

Просмотр презентации: «Перелетные птицы»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

21.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Пальчиковая гимнастика: «Грачи»

Беседа:

«Вот какие птички, птички-невелички»

Презентация по данной теме

Индивидуальная консультация:

«Режим дня в жизни детей»

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. Чтение русской народной сказки «Колобок». Дидактическое упражнение «Играем в слова»

Цель: познакомить со сказкой «Колобок» (обраб. К. Ушинского); упражнять детей в образовании слов по аналогии.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: стихи про перелетные птицы

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Дидактическая игра: «Разрезные картинки»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Среда

22.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Пальчиковая гимнастика: «Перелетные птицы».

Беседа:

«Береги природу»

Иллюстрации и книги в соответствии с тематикой недели

Папка-пережвижка:

«Перелетные птицы»

НОД

1. Рисование. «Перелетные птицы»

Цель: создание условий для расширения знаний детей о перелетных птицах; способствовать формированию представлений об образе жизни, внешнем виде; продолжать развивать мелкую моторику рук; добиваться согласованности в движениях пальчиков.

2. Конструирование: Башни высокие и низкие»

Цель: дать детям представление о том, что такое башня; развивать мышление, воображение, чувство ритма

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Д. Биссет «Га-га-га!»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Ситуация: «Оденем куклу на прогулку»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Четверг

23.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Подвижная игра:

«Раздувайся пузырь»

Беседа:

«Что нам осень принесла?»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Лепка. «Перелетные птицы»

Цель: вызвать интерес к созданию красивого осеннего дерева; учить детей наклеивать кусочки листьев на шаблон дерева; закрепить знания цветов (желтый, красный, оранжевый, коричневый и зеленый); развивать мелкую моторику рук

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: потешка: «Наша Маша маленька…»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад»

Прогулка

Игры с выносным материалом2

Подвижные игры по выбору детей

Пятница

24.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс I)

Речевая игра по картинкам:

«Кто что делает?»

Беседа:

«Признаки осени»

Презентация по данной теме

Консультация:

«Здоровый сон»

НОД

1. Речевое развитие. «Чтение стихотворений об осени. Дидактическое упражнение «Что из чего получается?»

Цель: приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух; упражнять в образовании слов по аналогии.

2. Социально-коммуникативное развитие. «Кто это?»

Цель: формировать умение отвечать на вопрос «Кто?»; учить слушать произведение без наглядного сопровождения; воспитывать умение радоваться успехам товарищей

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Л. Плещеев «Осень наступила

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. Картотека гимнастики пробуждения (Октябрь. Комплекс I)

Игровая деятельность по интересам детей

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Понедельник

27.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс II)

Дидактическая игра:

«Осень пришла»

Беседа:

«Для чего нужна одежда?»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Осень. Одежда»

Цель: знакомить с предметами одежды; учить последовательности одевания на прогулку, развивать внимание, восприятие, речь, общую моторику, воспитывать аккуратное отношение к одежде и желание убирать вещи на  место; обогащать словарь за счет названий предметов одежды и обуви

2. Социально-коммуникативное развитие «Поможем зверятам собраться на прогулку»

Цель: учить детей одеваться в определенной последовательности; воспитывать отзывчивость

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Л. Воронкова «Маша - растеряша»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Октябрь. Комплекс II)

Сюжетно-ролевая игра «Магазин одежды»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

28.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс II)

Дидактическая игра:

«Надо – не надо»

Беседа:

«Кто шьёт одежду?»

Презентация по данной теме

Консультация для родителей:

«Как одеть ребенка осенью?»

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. «Звуковая культура речи: звук и».

Цель: упражнять детей в четком и правильном произношении звука и(изолированного, в словосочетаниях, в словах).

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Почему, почему?»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Октябрь. Комплекс II)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Игра с мячом: «Кто больше назовёт предметов одежды»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Среда

29.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс II)

Пальчиковая гимнастика: «Одежда и обувь»

Беседа:

«Специальная одежда для людей разных профессий»

Иллюстрации и книги в соответствии с тематикой недели

Папка-пережвижка:

«Одежда. Обувь. Головные уборы»

НОД

1. Рисование. «Одежда для кукол»

Цель: знакомить детей с предметами одежды; развивать внимание, восприятие, общую моторику.

2. Конструирование: «Скамейка для зайчат»

Цель: обучать умению воспроизводить простые конструкции по показу воспитателя; познакомить детей с пластиной; развивать наглядно-образное мышление, воображение

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Г Ладонщиков «Портниха»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Октябрь. Комплекс II)

Дидактическая игра: «Для гнома и гномика»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Четверг

30.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс II)

Дидактическая игра:

«Где лежит кепка?»

Беседа:

«Головные уборы»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Лепка. «Пуговицы для платья»

Цель: закреплять умение отделять маленькие комочки от большого куска пластилина, скатывать из пластилина шаров круговыми движениями рук, упражнять в прижимании комочков (пуговиц) и размещать их на ограниченном пространстве..

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Л. Барбас  «Вова - растеряшка»»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Октябрь. Комплекс II)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Сюжетно-ролевая игра: «Едем в магазин головных уборов»

Прогулка

Игры с выносным материалом2

Подвижные игры по выбору детей

Пятница

17.10.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Октябрь. Комплекс II)

Рассматривание иллюстраций в соответствии с тематикой

Беседа – игра:

«Путешествие в мир обуви»

Презентация по данной теме

Памятка для родителей «Гигиенические требования к детской одежде и обуви»

НОД

1. Речевое развитие. «Чтение стихотворений об осени»

Цель: приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух.

2. Социально-коммуникативное развитие. «Что делает помощник воспитателя»

Цель: привлекать внимание детей к работе помощника воспитателя, объяснить, что и для чего он делает; развивать интерес к труду взрослых; воспитывать желание помогать взрослым

Прогулка

Картотека прогулок (Октябрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Т. Маршалова «Чудо – тапочки»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Октябрь. Комплекс II)

Игровые ситуации по теме: «Куклы одеваются на прогулку»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей