Перспективно-тематическое планирование на декабрь 2025 г.
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Понедельник

01.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Пальчиковая игра:

«Много мебели в квартире»

Беседа:

«О пожарной безопасности»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Ознакомление детей с качествами и свойствами предметов»

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, учить различать и называть качества предметов, свойства; развивать интерес к экспериментальной деятельности

2. Социально-коммуникативное развитие «В гости бабушка пришла»

Цель: обогащать словарь детей прилагательными, обозначающими величину и цвет предметов, существительными, обозначающими названия предметов мебели

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Т. Холкина «Сказка про кроватку»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Дидактическая игра: ««Где спрятался мишка?»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

02.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Хороводная игра: «Заинька»

Беседа:

«Бытовые опасности»

Презентация по данной теме

Консультация для родителей:

«Здоровое и правильное питание детей раннего возраста»

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. «Маша обедает»

Цель: побуждать детей слушать стихотворение, сопровождаемое показом игрушек; развивать у них умение отвечать на вопрос «Куда?»; обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия предметов посуды, мебели

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: : С. Маршак «У стола четыре ножки»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Дидактическая игра: ««Найди пару»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Среда

03.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Дидактическая игра:

«Что ещё

 такого цвета?»

Беседа:

«Балкон»

Иллюстрации и книги в соответствии с тематикой недели

Папка-пережвижка:

«Зима»

НОД

1. Рисование. «Стол»

Цель: побуждать детей закрашивать предметы круглой формы, не выходя за линию; развивать мелкую моторику пальцев рук; воспитывать интерес к народным сказкам.

2. Исследовательская деятельность: «Подарки нашего леса.»

Цель: познакомить с плодами леса; рассмотреть строение еловых и сосновых шишек; сравнить листья и шишки еловых растений.

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: р. н. с. «Три медведя»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Рассматривание иллюстраций к сказке К. Чуковского «Федорино горе».

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Четверг

04.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Отгадывание загадок в соответствии с тематикой недели

Беседа:

«Почему заболел Зайка?»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Лепка «Стул»

Цель: вызвать интерес к созданию красивого стулаиз кусочков пластилина разных цветов

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Т. Славина «Кровать куклы»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Печатно-настольные игры

Прогулка

Игры с выносным материалом2

Подвижные игры по выбору детей

Пятница

05.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Просмотр презентации в соответствии с тематикой недели

Беседа:

«Дружим с книгой»

Презентация по данной теме

Беседа с родителями «Скоро Новый год!!!»

НОД

1. Речевое развитие. «Чудесный домик»

Цель: учить детей внимательно слушать, выполнять задания воспитателя, выговаривать нужные звуки; проявлять интерес, быстро двигаться; учить запоминать небольшие стихи и стараться читать наизусть.

2. Социально-коммуникативное развитие. «Веселые песенки»

Цель: формировать умение сопровождать речью игровые действия; упражнять в употреблении несложных вопросительных предложении

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: В. Васильев «Мебель – это что такое?»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Сюжетно-ролевая игра «Делаем причёску кукле Кате»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Понедельник

08.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Пальчиковая игра:

«Мы посуду перемыли»

Беседа:

«Такая разная посуда»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Посуда»

Цель: формирование понятия «посуда», ее функции

2. Социально-коммуникативное развитие «Посуда»

Цель: ознакомить детей с посудой (закрепить понятие «посуда»)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: р. н. с. «Маша и медведь»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Дидактическая игра: «Накроем стол к чаю»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

09.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Дидактическое упражнение:

«Что это?»

Беседа:

«Бабушкина кухня»

Презентация по данной теме

Консультация для родителей:

«Посуда»

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. «Посуда»

Цель: закрепление обобщающего слова «Посуда».

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: р. н. с. «Три медведя»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Дидактическая игра: «Найди пару»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Среда

10.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Дидактическая игра:

«Разложи продукты по тарелкам»

Беседа:

«Посуда - чайная и столовая»

Иллюстрации и книги в соответствии с тематикой недели

Папка-пережвижка:

«Зима»

НОД

1. Рисование. «Укрась кружечку»

Цель: обучение детей рисованию методом «тычка».

2. Конструирование: «Построй какой хочешь дом»

Цель: продолжать учить строить домик из кирпичиков и призм; воспитывать у детей желание играть с постройками

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Федорино горе»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Рассматривание иллюстраций к сказке К. Чуковского «Федорино горе».

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Четверг

11.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Отгадывание загадок в соответствии с тематикой недели

Беседа:

«Зачем нужна посуда?»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Лепка «Стул»

Цель: учить детей лепить предметы посуды

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Т. Славина «Кровать куклы»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Печатно-настольные игры

Прогулка

Игры с выносным материалом2

Подвижные игры по выбору детей

Пятница

12.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс I)

Просмотр презентации в соответствии с тематикой недели

Беседа:

«Дружим с посудой»

Презентация по данной теме

Беседа с родителями «Скоро Новый год!!!»

НОД

1. Речевое развитие. «Чудо-шкаф»

Цель: обогащение словаря существительными обозначающими предметы посуды (кружка, тарелка, ложка, скалка)

2. Социально-коммуникативное развитие. «Посуда»

Цель: систематизация знаний детей по теме: «Посуда»

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: р. н. с. «Волк и семеро козлят»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс I)

Игровая ситуация: «Кукла Катя обедает»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Понедельник

15.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Пальчиковая игра:

«Раз, два, три, четыре, пять – мы во двор пошли гулять…»

Беседа:

«Зимние забавы»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Что, когда?»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе закрепления знаний у детей о видах развлечений по сезонам (лето – зима).

2. Социально-коммуникативное развитие «Зимние забавы»

Цель: формировать представления о зимних играх для малышей.

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Сюжетно-ролевая игра: «Кукла заболела»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

16.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Дидактическое упражнение:

«Спрячь кубик, спрячь шарик»

Беседа по картинке:

«Ребенок на улице»

Презентация по данной теме

Консультация по работе с книгами по теме

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. «Дети на прогулке»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе ознакомления детей с видами зимних развлечений.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Н. Красильникова «Снежинка»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Игра – драматизация: «Теремок

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Среда

17.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Дидактическая игра:

«Чей малыш?»

Беседа:

«Где рождается снег?»

Иллюстрации и книги в соответствии с тематикой недели

Папка-пережвижка:

«Зимние забавы»

НОД

1. Рисование. «Зима»

Цель: обогащать представления детей о времени года-зима.

2. Исследовательская деятельность: «Чудеса со снегом»

Цель: формирование знаний у детей о снеге и его свойствах через экспериментальную деятельность.

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: В. Степанов «Серебряный ключик»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Музыкально-дидактическая игра: «Весёлые молоточки»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Четверг

18.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Отгадывание загадок в соответствии с тематикой недели

Беседа:

«Зимние игры и забавы»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Лепка «Снеговик»

Цель: создание объемного изображения снеговика из пластилина конструктивным способом лепки

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: К. Ушинский «Лиса Патрикеевна»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Печатно-настольные игры

Прогулка

Игры с выносным материалом2

Подвижные игры по выбору детей

Пятница

19.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Просмотр презентации в соответствии с тематикой недели

Беседа:

«Елкины иголки»

Презентация по данной теме

Беседа с родителями «Зимние забавы»

НОД

1. Речевое развитие. «Зимние забавы и развлечения»

Цель: уточнить у детей представление о зиме через подвижные игры и стихи о зиме.

2. Социально-коммуникативное развитие. «Зимние игры и забавы»

Цель: формирование навыков безопасного поведения у детей в зимний период и во время прогулки.

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: А. Липецкий «Снежинки»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Игровая ситуация: «Путешествие по городу на транспорте

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Понедельник

22.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Пальчиковая игра:

«Зайка серенький сидит…»

Беседа:

«Дед мороз и елочка»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Одежда и обувь. Для чего нужны одежда и обувь»

Цель: учить классифицировать одежду и обувь, различать эти предметы по сезону, развивать внимание, память, речь; обогащать словарный запас; воспитывать желание помогать тем, кто в этом нуждается.

2. Социально-коммуникативное развитие «Что такое Новый год?»

Цель: сформировать первоначальные представления о празднике Новый год, его основных атрибутах и традициях.

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Я. Аким «Елка»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Сюжетно ролевая игра: «В магазине игрушек»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

23.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Дидактическое упражнение:

«Мозаика»

Беседа по картинке:

«Что мы делаем зимой?»

Презентация по данной теме

Консультация по работе с книгами по теме

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. Дидактические упражнения и игры на произношение звука к. Чтение стихотворения К. Чуковского «Котауси и Мауси»

Цель: учить детей правильно и отчетливо произносить звук к, способствовать развитию голосового аппарата; активизировать словарь; познакомить детей с новым художественным произведением.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Я. Аким «Елка наряжается»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Дидактическая игра: «Оденем куклу Машу на прогулку»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Среда

24.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Дидактическая игра:

«Кто я? Угадай!»

Беседа:

«Морозные деньки»

Иллюстрации и книги в соответствии с тематикой недели

Папка-пережвижка:

«Новый год у ворот»

НОД

1. Рисование. «Маленькая елочка в гости к нам пришла»

Цель: учить детей располагать фонарики определенного цвета, используя дидактическую игру «Укрась елочку»; закреплять умение рисовать пальчиками, используя разные цвета; закреплять знания основных цветов; развивать эстетическое восприятие, желание рисовать.

2. Конструирование: «Построй какой хочешь дом»

Цель: поддерживать интерес к конструированию; закреплять умение конструировать знакомые предметы

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: А. Липецкий «Снежинки»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Дидактическая игра: «Где что лежит?»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Четверг

25.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Отгадывание загадок в соответствии с тематикой недели

Беседа:

«Чем мне нравится Новый год?»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Лепка «Снег идет»

Цель: продолжать учить детей ощипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и скатывать из них шарик, прикрепляя его к плоской основе.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: В. Берестов «Снегопад»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Печатно-настольные игры

Прогулка

Игры с выносным материалом2

Подвижные игры по выбору детей

Пятница

26.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Просмотр презентации в соответствии с тематикой недели

Беседа:

«Елкины иголки»

Презентация по данной теме

Беседа с родителями «Как провести зимние каникулы?»

НОД

1. Речевое развитие. «Чтение сказки Л. Н. Толстого «Три медведя»

Цель: познакомить детей со сказкой «Три медведя», приучая их внимательно слушать относительно большие по объему художественные произведения.

2. Социально-коммуникативное развитие. «Скоро, скоро Новый год»

Цель: обогатить и уточнить представления детей группы раннего возраста о предстоящем событии - Новогоднем празднике и о главной участнице этого праздника Новогодней елке.

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: р. н. с. «Рукавичка»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Понедельник

29.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Пальчиковая игра:

«Новогодний шарик»

Беседа:

«Праздник – Новый год»

Тематические карточки на тему

Индивидуальные беседы по запросам родителей

НОД

1. Ознакомление с окружающим миром: «Новый год у ворот»

Цель: расширение представлений о персонажах праздника; развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности, самостоятельность;

2. Социально-коммуникативное развитие «Зимушка – зима»

Цель: повышать эмоциональный настрой у детей, уверенность в себе, развивать коммуникативные способности

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: З. Александрова «Елочка»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Сюжетно ролевая игра: «Куклы встречают Новый год»

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей

Вторник

30.12.2025

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Создание предметно-пространственной. развивающей. среды

Взаимодействие с родителями

Групповая

Подгрупповая

Ситуативный разговор

Утро

Прием детей

Утренняя гимнастика

(Декабрь. Комплекс II)

Дидактическое игра:

«Угадай чего не стало на елке»

Беседа по картинке:

«Что за праздник Новый год?»

Презентация по данной теме

Консультация по работе с книгами по теме

НОД

1. Речевое развитие. ЗКР. «Новогодняя елка»

Цель: обогащать словарь детей и развивать умение описывать елку и игрушки используя прилагательные.

2. Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре)

Прогулка

Картотека прогулок (Декабрь)

Возвращение с прогулки

Чтение художественной литературы: Я. Аким «Елка наряжается»

Вторая половина дня

Гимнастика пробуждения. (Декабрь. Комплекс II)

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Печатно-настольные игры

Прогулка

Игры с выносным материалом

Подвижные игры по выбору детей