МО "Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры через разные виды деятельности"
материал (младшая группа)

Корниловский детский сад, филиал МБДОУ

 «Детский сад № 189»

Презентация на тему:

«Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры через разные виды деятельности»

Подготовила: воспитатель -Жилкина Н.Д.

2025г

Слайд 1

Презентация на тему : «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры через разные виды деятельности». Подготовила: воспитатель -Жилкина Н.Д.

Приобщение детей к традиционной русской культуре способствует формированию человеческой личности, способной осуществлять свою историческую принадлежность к родному народу, жить в гармонии с окружающим миром. Вводя детей в народную культуру, мы помогаем войти им в мир прекрасного.

Слайд 2

Несомненно, на сегодняшний день тема очень актуальна. В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность и значимость. Многие люди напрочь забыли о своих русских ценностях. Родители наших детей «делают» карьеру, заняты домашним бытом им некогда рассказать сказку, спеть колыбельную. Дети растут на иностранных мультфильмах, компьютерных играх. Вот почему так важно в жизнь детей и в педагогический процесс детского сада ,включать знакомства с разнообразными видами народного творчества и привлекать к этому родителей.

Слайд 3

В своей работе я использую парциальную программу «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князевой, которая является вариативной частью сновной образовательной программы. Работа строится на основе главных методических принципов: учет возрастных особенностей детей, доступность материала, постепенность его усложнения. Чтобы максимально приблизить детей к русской культуре, оборудована русская изба. В ней силами воспитателей и родителей собраны предметы старины и быта крестьян. В избе проводим специальные занятия по знакомству с русским народным фольклором, русскими народными играми, а так же обыгрывание колыбельных песен, заучивание потешек.

Слайд 4

Основные цели и задачи работы.

 Создать систему работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры.

Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение русских народных подвижных игр, знакомство с календарными праздниками .

Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми.

 Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм и т. д.

 Использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, хороводы), так как фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.

 Развивать творческую активность ребёнка; Знакомить с русским народным костюмом; Обратить внимание на разнообразие народной игрушки, показать характерные для того или иного вида художественного промысла особенности.

Познакомить детей со звучанием русских народных инструментах.

Слайд 5

Формы работы с детьми различные виды деятельности: по ознакомлению с произведениями художественной литературы, музыкальная деятельность, театрализованная деятельность по изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация) конструирование и ручной труд, музей, праздники ,развлечения, тематические вечера и досуги (календарные и народные: колядки, масленница, вербное воскресение, пасха, осенинки и т.д.).

Слайд 6

Результатами проведенной работы является:

 Использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок.

Умение играть в русские народные подвижные игры, используя считалки.

Знание сказок и сказочных героев, умение узнавать их в произведениях изобразительного искусства.

Осмысленное и активное участие детей в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни, исполняют частушки, читают стихи).

Знание истории русского народного костюма, головных уборов. Использование атрибутов русской народной культуры в самостоятельной деятельности.

Бережное отношение к предметам быта, произведениям народного творчества.

Слайд 7, 8

 Большое место в приобщении детей к народной культуре занимают народные праздники и традиции, знакомство с народными обычаями и обрядами.  «Осенины», «Калядки», «Масленица». «Новогодний праздник», «Пасха» и др.

Слайд 9

Музей старины в детском саду

Слайд 10

Непосредственная образовательная деятельность с детьми

Слайд 11

Знакомство с народным искусством

Слайд 12

Выставка народного творчества в детском саду

Слайд 13

Театрализация русских народных сказок

Слайд 14 Совместное творчество родителей с детьми .

Реализация данного направления работы в полной мере стала возможна при тесном взаимодействии детского сада и семьи. Обе стороны при этом направляли свои усилия на познание возможностей развития каждого ребенка, создания благоприятных условий. Совместные мероприятия способствовали установлению доверительных отношений с родителями, что оказывало положительное влияние на состояние педагогического процесса.

В группах оформлены уголки для родителей, где размещаем демонстрационный материал «Росписи предметов быта, одежды».

Всё это делаем для того, чтобы родители не только наблюдали за нашей работой,  но и широко использовали опыт работы нашего дошкольного учреждения.

Слайд 15

Таким образом, комплексная, систематизированная работа по приобщению детей к истокам русской народной культуры имеет положительные результаты: сформированы первые представления о культуре своего народа, обычаях, обогатился словарный запас, дети знают потешки, заклички, название предметов быта, элементы русского костюма.

Я надеюсь, что наша работа поможет ребёнку почувствовать себя частью великого целого своего народа, своей страны, научиться уважать и ценить прошлое и настоящее.

Слайд 16 Спасибо за внимание!