Календарно-тематическое планирование на 2025/2026 уч.год во второй младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Месяц

Тема недели

 Содержание работы

Формы просвещения и сотрудничества с родителями

 Вид итоговых мероприятий

Сентябрь

1 сентября – День знаний, 27 сентября – День воспитателя и всех дошкольных работников»

8-17 сентября - 3 этап краевой декады безопасности ДД

1-5 сентября

«Здравствуй, детский сад»

     Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, младший воспитатель, музыкальный руководитель, медицинская сестра, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Продолжать знакомство с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Предлагать рассматривать игрушки, называть их форму, цвет, строение.

Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, следует помочь им вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).

Оформление родительских уголков ко Дню знаний

08-12 сентября

«Что нам осень принесла? Овощи»

Продолжить развивать умение отличать и называть по внешнему виду овощи, замечать изменения в природе (становится холоднее, идут дожди, листья изменяют окраску и начинают падать). Закрепить знания об овощах.

На основе обогащения представлений об окружающем продолжать расширять и активизировать словарный запас, вовлекать в разговор во время рассматривания предметов.

Формировать представления о том, что следует одеваться по погоде. Создать условия для формирования доброжелательности, дружелюбия.

Совершенствовать умение правильно передавать простые предметы, рисовать пальчиком листья на деревьях.

Родительские собрания согласно графику

15-19 сентября

«Что нам осень принесла? Фрукты»

Продолжить развивать умение отличать и называть по внешнему фрукты, замечать изменения в природе (становится холоднее, идут дожди, листья изменяют окраску и начинают падать). Закрепить знания об фруктах.

На основе обогащения представлений об окружающем продолжать расширять и активизировать словарный запас, вовлекать в разговор во время рассматривания предметов.

Формировать представления о том, что следует одеваться по погоде. Создать условия для формирования доброжелательности, дружелюбия.

Формировать представления о здоровой пище, об овощах и фруктах, полезных для здоровья человека. Совершенствовать умение создавать аппликацию на тему «Фрукты и овощи».

Консультация

«Безопасность ДД»

22-26 сентября

«Осень золотая в гости к нам пришла!»

На прогулке предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву.  Разучивать стихотворения об осени. Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой.

Фотовыставка

«Мой любимый детский сад!»

Тематический день – День воспитателя

Октябрь

1 октября - День пожилых людей, 4 октября – День защиты животных, Международный день музыки, 20 октября - День отца в России (третье воскресенье месяца)  

середина октября - 4 этап краевой декады безопасности ДД

29 сентября - 03 октября

«Быть здоровым я хочу»

Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни.

Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления.

Консультации, памятки, буклеты «Как воспитать

уважительное отношение к старшему поколению».

Тематический день «Бабушки и дедушки» (ко Дню пожилых людей)

06 -10 октября

«Такой разный транспорт»

«Азбука безопасности»

Формировать представления детей о транспорте, и его видах, формировать умение рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги.

Развивать мелкую моторику пальцев рук, двигательную активность; развивать умение правильно держать карандаш.

Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и ответы других детей.

Формирование элементарных представлений об основах безопасности жизнедеятельности;

Познакомить детей с правилами безопасного поведения на дороге.

Фотовыставка «Мой домашний питомец»

13 – 17 октября

«Федорино горе» (посуда)

Уточнить с детьми название посуды, уметь называть и различать кухонную, столовую, чайную посуду. Уметь называть части посуды, внешние признаки.

Уметь рассказывать о своём отношении к конкретному поступку персонажа.

20 - 24 октября

«Дом, где я живу» (мебель)

Формировать знания детей о мебели. Дать знания о ее назначении в жизни человека, о безопасном использовании. Развивать умения отвечать на вопросы.  

Выставка семейных фото

«Мы с папой»

Тематический день «День отца в России»

27 – 31 октября

«Моя страна Россия. Мой город»

Формировать представление детей о родной стране – России, о городе Сосновоборске, в котором они живут.

Обобщить знания детей о стране, о природе России.

Развивать познавательный интерес заботливое отношение к родному городу.

Работа с родителями о необходимости выучить с детьми домашний адрес.

Рассматривание иллюстраций природы России, фотографий известных мест города, зданий.

Ноябрь

4 ноября – День народного единства, 12 ноября – Синичкин день, 30 ноября – День матери в России (последнее воскресенье месяца), День государственного герба РФ

03 – 07 ноября

«Домашние животные»

Уточнить и расширить знания детей о домашних животных, об образе жизни; о пользе, которую они приносят человеку; стимулировать проявление добрых чувств и отношений к животным. Обогащение словарного запаса по теме «Домашние животные». Образование существительных с уменьшительно- ласкательными суффиксами. Развитие речевой активности детей.

Оформление уголка

«История праздника День народного единства»

10 - 14 ноября

«Кто любит зернышки?»

Рассматривание различных семян. Знакомство с подсолнухом (рисуем или лепим его). Узнаем, кто любит зернышки (птицы, петушок и куры, хомячок и мышки).

Подслушивание потешек про петушка (аппликация – петушок)

Развитие речи ребенка, стимулирование к активному говорению.

Продолжать знакомить детей с фольклором: потешками, песенками; развивать интерес к их обыгрыванию.

Активизировать употребления прилагательных.

Изготовление кормушек для

птиц

17 - 21 ноября

«Кто живет в лесу?»

Расширять знания детей о обитателях леса, их образе жизни, жилище. Учить отгадывать загадки по критериям, подбирать слова, обозначающие характерные признаки и поведенческие особенности животных. Формировать представления о зимних природных явлениях. Учить находить картинку с изображением заданного животного. Побуждать детей называть свойства предметов и их цвет. Закрепить понятие: один- много, большой - маленький. Упражнять в умении согласовывать слова и движения.

Фотовыставка «Моя любимая мама»

24 – 28 ноября

«Моя семья», «Мама – первое слово»

Формировать у детей понятие «семья», умение назвать свое имя и фамилию, имена членов семьи. Создавать условия для развития представлений, о своем внешнем облике, гендерных представлений. Формировать умения говорить о себе в первом лице. Воспитывать добрые чувства и любовь к старшему поколению, членам семьи.

Видео ролик –

«поздравления» мамочкам

Тематический день «Маму я свою люблю» (ко Дню матери)

Декабрь

3 декабря – День неизвестного солдата, Международный день инвалида, 5 декабря – день волонтера в России, 8 декабря – Международный день художника, 9 декабря – День Героев Отечества, 12 декабря – День Конституции РФ, 31 декабря – Новый год

Середина декабря - 5 этап краевой декады безопасности ДД (работа с родителями)

1 - 5 декабря

«Здравствуй, зимушка – зима!»

Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).

Рассматриваем и исследуем снег, елку на прогулке. Сравниваем елку с другими деревьями, рисуем заснеженную елочку красками. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Родительские собрания согласно графику

8 – 12 декабря

«Безопасность всегда и везде»

Формирование представлений о безопасном поведении зимой.

Оформление уголков «Мои права»

15 – 19 декабря

«Зимующие птицы»

Наблюдаем за птицами зимой, кормим их, читаем о них. Закрепить понятие «зимующие» птицы, дать детям представление о видах питания зимующих птиц. Упражнять в установлении сходства и различия между птицами. Активизировать в речи обобщающие слова: «зимующие птицы»; умение говорить «громко – тихо», вырабатывать силу голоса. Расширять словарный запас детей: корм, кормушка, холодно, голодно, клюет, щебечет, посвистывает, воркует, прыгает и т. д.;                                    

Смотр- конкурс

«Новогодняя фантазия» Украшение групп и детского сада

к празднику

Акция «Накормите птиц зимой»

22 – 30 декабря

«Новый год настает!»

Готовимся к новогоднему празднику, рассматриваем елочные игрушки, мастерим гирлянду, наклеиваем шары на образ елки, рисуем шишки.

Слушаем стихи и песни про новогоднюю елочку, Деда Мороза и Снегурочку, учимся разыгрывать инсценировки с участием Деда Мороза. Обсуждаем, как люди готовятся к празднику; какие подарки хотели бы получить дети. Мастерим бусы, делаем новогоднюю открытку.

Новогодние утренники согласно графику

Январь

27 января – День снятия блокады с Ленинграда

12-16 января

«Конфеты и сладости»

Способствовать развитию психических процессов: зрительного, тактильного и слухового восприятия.

Способствовать снятию телесного и эмоционального напряжения, созданию хорошего настроения.

Вызывать у детей чувство отзывчивости, желания поделиться.

Предварительная работа: рассматривание альбома “Вредная и полезная еда”, чтение сказки К. Чуковского “Телефон”, просмотр мультфильма “Смешарики” серия “Сладкая жизнь”.

Словарная работа: здоровье, гигиена, кариес, стоматолог, полезные конфеты, энергия.

Памятка

«Воспитание у детей вежливого отношения к взрослым и сверстникам в условиях

семьи»

19-23 января

«Народная культура. Зимние забавы»

Познакомить детей с понятием «зимние забавы» (снежная баба, мчимся, пора), учить пересказывать текст от первого лица. Развивать внимание, память и логическое мышление, речевое высказывание. Закреплять свистящие звуки З-С. Упражняться в составлении предложений и включении их в связное высказывание; формировать навык употреблять в устной речи предлоги.

Консультации родителей

26 – 30 января

«Книжка – сказка»

Воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действия. Развивать умение понимать сказку на основе построения наглядной модели.

Способствовать четкому и ясному произношению звуков в словах и фразовой речи. Активизировать словарь. Учитель пересказывать.

Видеоролик для родителей

«День полного освобождения Ленинграда»

«В гости к белому медвежонку»

Закреплять знания о Северном полюсе и его обитателях. Продолжать учить пользоваться ножницами; закреплять умение делать аппликацию: последовательно приклеивать детали на основу, создавая из частей целый образ, правильно и аккуратно наносить клей на деталь. Развивать мышление, речь, внимание, память, воображение, общую моторику, координацию движений, ориентацию в пространстве. Воспитывать коллективизм, доброту, бережное отношение к природе.

Февраль

23 февраля – День защитника Отечества

02–06 февраля

«Одежда»

Формировать умение классифицировать виды одежды по временам года, закреплять обобщающее понятие «одежда». Воспитывать у детей аккуратность и бережное отношение к вещам.
Предварительная работа: Чтение «Мойдодыр»

Акция

«Подари книгу группе»

09 - 13 февраля

«Ботинки и сапожки»

Обогащение словарного запаса. Развитие мелкой моторики, умение составлять целое из частей. Учить детей работать самостоятельно. Учить отвечать на вопросы полным ответом. Чтение худ. литературы про обувь.

Консультации родителей

16 - 20 февраля

«Военная техника»,

 «Праздник пап»

Знакомить детей с военной техникой.

Учить собирать самолёт (моделирование, конструирование), продолжать учить ориентироваться в пространстве, отражать результаты в речи.

Развивать мелкую моторику рук, внимание, умение слушать ответы товарищей.

Воспитывать гордость за армию своей страны, Формировать понятие о том, что папы являются защитниками Родины. Создание открыток и видеороликов о Папах.

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества

23 – 27 февраля

«Морские обитатели»

Уточнить представление о рыбах, строении и среде обитания; уметь называть части тела рыб. Воспитывать любовь к окружающей природе. Знакомство с морем и его красотой, обитателями (осьминог, морская звезда и т.д.). просмотр познавательного мультфильма «Обитатели морей», прослушивание звуков моря. Создание коллективной  творческой работы из пластилина.

Фотовыставка

«Защитники Отечества моей семьи»

Март

8 марта – Международный женский день, 18 марта – День воссоединения Крыма с Россией,

27 марта – Всемирный день театра

Середина марта - 1 этап краевой декады безопасности ДД

2-6 марта

«Моя мама лучше всех» (Международный женский день)

Учить детей проявлять внимание, сочувствие по отношению к маме. Развивать навыки общения со взрослым и друг с другом, пополнять  словарный запас: заботливая, любимая, нежная, трудолюбивая. Воспитывать любовь и уважение к самому близкому человеку – маме.

Праздник, посвященный Международному женскому Дню

09-13 марта

«Теплое солнышко»

Обобщить знания детей о весне и проверить активный словарный запас по этой теме.

Закрепить прием «придумывания» конца предложения с опорой на сюжетную картинку: Снег …», «Птицы …»

Потешка «Солнышко нарядись», чтение А. Барто «Смотрит солнышко в окошко», игра по развитию мелкой моторики «солнышко из прищепок».

Фотовыставка

«Женщины моей семьи»

16-20 марта

«Зоопарк»

  Формирование представлений о зоопарке и его жителей. Развитие познавательной активности, способствование к целенаправленным действиям;

  Формирование активного и пассивного словаря,  представления детей о животных: внешнем виде, условиях их содержания и проживания.

Воспитание доброжелательного отношения к животным, желание заботится о них.

Физкультминутка со словами " У жирафа пятна-пятна." Литературный ряд: стихотворение Т. Лаврова «Слон»; Г. Смирнов «В зоопарке»; «Жираф»; С. Тетерин «В зоопарке», О. Емельянова «Я усатый, полосатый…»

Рисуем красками (Нетрадиционная техника)

Семейная кулинария

«Рецепт блинов моей семьи»

Тематический день «Масленица»

23-27 марта

«Русские народные сказки»

Развивать речевую активность детей дошкольного возраста. Продолжать знакомить с русскими народными сказками, вспомнить сказки «Три  медведя», «Репка».

Закрепить с детьми название взрослых диких животных и их детенышей (медведица-медвежонок, волчица-волчонок, лиса-лисенок, ежиха - ежонок, белка - бельчонок).

Формировать умение слушать и участвовать в сказке, развивать интонационные умения и ритмичность движения, развивать умение отвечать на вопросы по содержанию художественного произведения.

Консультации родителей

Тематический день «Мы любим театр»

Апрель

7 апреля – Всемирный день здоровья, 12 апреля – День космонавтики, 22 апреля – Всемирный день Земли, 30 апреля – День пожарной охраны

30 марта -3 апреля

«Перелетные птицы»

Дать детям общее представление о многообразии перелетных птиц. Уточнить названия часто встречающихся перелетных птиц. Рассказать детям, почему улетают птицы на юг. Воспитывать доброе отношение к птицам.

Закрепить умение делить птиц, на перелётных и зимующих, на основе способов добывания корма.

Воспитывать у детей интерес к пернатым обитателям живой природы, бережное отношение к ним.

Родительские собрания согласно графику

06 - 10 апреля

«В гости к звёздочкам»

Формировать представление детей о планете Земля, познакомить с первым космонавтом Ю. А. Гагариным. Закреплять понятие один - много, больше, меньше, поровну, умение сравнивать предметы по количеству, величине, знания детей о геометрических фигурах.

Продолжить формировать представления о частях суток. Продолжать развивать познавательно-речевые навыки по теме «Космос», «Звезды», научить бережному отношению к планете Земля.

Выставка творческих работ ко Дню космонавтики

13 - 17 апреля

«Волшебница вода»

Расширение представлений о свойствах воды: прозрачная, светлая, не имеет запаха, вкуса, может окрашиваться в разные цвета, вода жидкая, льётся. Развивать умение рассуждать, отвечать на вопросы. Воспитывать умение детей слушать воспитателя. Обратить внимание на значение воды в нашей жизни.

Помощь в организации пасхальной Ярмарки

Акция «День экологических знаний»

20 - 29 апреля

«Что из семечка выросло»

Упражнять в сравнении предметов по величине, закреплять пространственные представления, умения различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), сравнивать две группы предметов. Расширять представление у детей о растениях, способах выращивания и ухода за ними. Совместный проект по выращиванию семян «Огород на подоконнике»

Акция «Подари растение саду»

Май

1 мая – День весны и труда, 9 мая – День Победы, 15 мая – Международный день семьи, 24 мая – День славянской письменности и культуры,

Середина мая - 2 этап краевой декады безопасности ДД

2-8 мая

«День Победы»

Формирование нравственных ценностей.

Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии.
Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.
Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник.

Выставка творческих работ ко Дню Победы

Парад Победы.

Выставка фотографий Бессмертный полк.

12 - 16 мая

«Насекомые. Цветы»

Формировать представления о разнообразии мира насекомых и цветов. Различать и называть основные цвета: желтый, красный, синий, и зеленый. Различать виды насекомых и цветов, выделять их основные признаки (кто летает, кто ползает, кто кусается и т.д.). Закрепить понятия «Один - много», «Большой - маленький».

Активное участие родителей в акциях

«Сад победы»

«Поможем ветерану»

«Окна Победы»

«Бессмертный полк» Экскурсия к памятнику погибшим воинам

19 - 23 мая

«Время веселых игр»

Формировать в детях знания о природе и весне.

Развивать ловкость, двигательную активность коммуникативные навыки. Воспитание дружеских взаимоотношений.

Проект

«Визитная карточка семьи» (плакат, открытка, поделка,

видеоролик)

26- 30 мая

«Хорошо у нас в саду»

Расширять знания детей о детском саде, профессиях; способствовать возникновению у детей игр на темы из окружающей жизни, по мотивам литературных произведений (потешек, песенок, сказок, стихов); пробуждать интерес детей к театрализованной игре, создавать условия для её проведения; формировать умение следить за развитием действия в играх-драматизациях и кукольных спектаклях, созданных силами взрослых и старших детей.

Проект

«Визитная карточка семьи» (плакат, открытка, поделка,

видеоролик)

Июнь

1 июня – Международный день защиты детей, 12 июня – День России

01-05 июня

«Здравствуй, лето!»

08-12 июня

День России

Тематический день «Мы в России живем»

15-19 июня

Дикие и домашние животные (закрепление)

22-26 июня

«Народная культура: Матрешкины посиделки»

Познакомить детей с историей появления русской матрёшки. Уточнять и обогащать словарный запас детей. Формировать интерес и любознательность к русской культуре через знакомство с народной игрушкой «Матрешкой».

Июль

8 июля – День семьи, любви и верности

29 июня-3 июля

«Безопасность на дороге»

6-10 июля

«Витамины на столе»

13-17 июля

«Приглашаем вас в театр»

20-24 июля

Тематический день «Моя семья»

27-31 июля

Август

3 августа – День железнодорожника (первое воскресенье месяца)

12 августа – День физкультурника (вторая суббота месяца), 22 августа – День Государственного флага РФ, 27 августа День Российского кино

14 – Медовый спас, 19 – Яблочный спас, 29 – Ореховый спас

3-7 августа

«Физкульт-Ура»

10-14 августа

17-21 августа

«Одежда» (закрепление)

24-31 августа

«Мы уже подросли»

Тематический день «Яблочный спас»