Мероприятие: "Игры нашего двора"
план-конспект занятия (старшая группа)

Мероприятие «Игры нашего двора»

Цель: повышение педагогической компетенции родителей о значении игры в развитии ребенка.

Задачи: Стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности с собственным ребенком.

               Вовлечь родителей в игровую деятельность.

Ход мероприятия.

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители и дети! Сегодня мы поговорим о детских играх. И для начала я предлагаю вам упражнение «Ассоциации».

Родители и дети встают в круг и проводится ига «Волшебный микрофон».

Воспитатель: Опорное слово ИГРА. Подберите такие слова, которые ассоциируются у вас с этим словом. Первое, о чем вы сразу подумали? Что пришло в голову? (дети, азарт, деятельность, действия, атрибуты, куклы, мячи, игрушки и т. д.)

Предлагаем вам сыграть в игру вместе с детьми.

Игра «Замри» из программы Продетей.

Воспитатель: Основной вид деятельности дошкольника – ИГРА. В игре развиваются способности к воображению, произвольной регуляции действий и чувств, приобретается опыт взаимодействия и взаимопонимания. В возрасте 5-6 лет игровая деятельность характеризуется расцветом сюжетно-ролевых игр, усложнением сюжетов, развитием коллективных форм игры и с появлением сложных ролевых взаимодействий, где начинают понимать и выполнять правила, а также определять себя от роли.

Воспитатель: Конечно, все мы родом из детства. Вспомните, пожалуйста, в какие игры вы играли в детстве на улице? (классики, резиночки, али-ба-ба, съедобное-несъедобное и т. д.) 

Дети, вы знаете эти игры? Хотите сыграть? Мы попросим родителей показать и сыграть с нами.

Подвижные игры укрепляют здоровье, развивая координацию и крупную моторику, а также формируя социальные навыки, такие как командное взаимодействие, общение и умение разрешать конфликты.

А сейчас предлагаем детям, научить вас новой подвижной игре – Чик-чик.

А сейчас мы хотим познакомить с новой игрой.

Игра Поезд (игра С.Реутского)

Заключение.

Воспитатель: 

Давайте же будем играть вместе со своими детьми как можно чаще. Помните, игра – прекрасный источник укрепления физического, духовного и эмоционального самочувствия ребёнка. Открывайте мир вместе с ребёнком.

Приложение№1

Игра «Краски»

Приготовления к игре:

Для игры "Краски" среди участников выбирают одного ведущего-продавца и одного покупателя-монаха, остальные дети становятся красками. Участники-краски сидят в кругу или в беседке, иногда дети становятся в шеренгу. Продавец тихо (на ушко) говорит каждому какой цвет краски ему соответствует. Дети запоминают свой цвет. Монах-покупатель не должен знать цвета красок.

Ход игры:

Монах приходит в магазин красок и обращается к продавцу:

- Я монах в синих штанах, пришел за краской.
- За какой?

Монах называет цвет краски (например, голубой). Если такой краски нет, то продавец отвечает:

- Нет такой! Скачи по голубой дорожке, на одной ножке, найдешь сапожки, поноси, да назад принеси!

Задания для монаха могут быть разные: проскакать на одной ножке, пройти уточкой, вприсядку или как-то по другому.

Если названная краска в магазине присутствует, то продавец отвечает монаху:

- Есть такая!
- Сколько стоит?
- Пять рублей (Монах громко хлопает по ладони продавца пять раз).

При последнем хлопке названная "краска" вскакивает со своего места и бежит вокруг беседки или шеренги остальных детей. Монах пытается ее догнать. Если он догоняет краску, то сам становится краской, а пойманный участник-краска становится покупателем-монахом и игра продолжается.

Если же монах не смог поймать краску, то игра начинается сначала.

Игра «Летел лебедь по синему небу»

Становимся в круг, хлопаем друг друга по ладошкам, с присказкой Летел лебедь. Кто не успел вовремя убрать руку - проиграл. Развивает скорость реакции, учит счету. Играть могут от трех человек до бесконечности.

Все становятся в круг, и соединяют руки: ладонь правой руки каждого игрока должна быть "поверх" ладони игрока справа. На ладони левой руки каждого игрока сверху должна лежать ладонь соседа слева.

Далее игроки по очереди хлопают по рукам соседа (правой рукой по ладони соседа слева) и произносят считалку (каждое слово следующий игрок):

Летел лебедь
По синему небу
И загадал число…

Тот игрок, на котором считалка заканчивалась, называет любое число. Дальше "хлопанье" продолжается, но называются цифры - Раз-Два-Три-Четыре-Пять и так далее, до нужного "ключевого". Игрок, называющий "ключевое" число, при хлопанье должен ударить по ладони соседа. Задача соседа - отдернуть руку ДО того, как по ней ударили, но не раньше, чем произносится число.

Игра «Колечко, колечко, выйди на крылечко.»

Цель состоит в формировании сдержанности, сноровки, бдительности, моментальной реакции, быстроты движений, умение работать в команде и даже актерских способностях. Важно не показать, что кольцо конкретно у тебя. Сидя на лавке, водящий незаметно передавал игроку колечко, а остальные обязаны были выяснить, кому именно и потом постараться его же словить.