Патриотический проект «Стена памяти»
проект (средняя, старшая, подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 74»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА НАЛЬЧИК КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

360903, КБР, г.о. Нальчик, с. Хасанья, ул. Аттоева,15        тел. (8662) 71-57-45,     e-mail: det.sadik74@yandex.ru

ИНН 0725031542  КПП 072501001  ОГРН 1210700004184  ОКПО 72880998  ОКТМО 83701000121  ОК0ГУ 4210007

Патриотический проект

«Стена памяти»

                                                                                    Подготовила:

                                                                          воспитатель Курданова Э.Х..

г.о. Нальчик

 2025г.

Пояснительная записка

Великая отечественная война – три слова, которые большинство из нас слышат с детства. Прошло 80 лет со дня Победы. Уходит поколение участников и очевидцев тех тяжелых лет, а вместе с ними и память о героях, событиях, благодаря которым мы живем. Но эта память нужна. Это память поколений. Если она исчезнет из нашего сердца, мы можем потерять родственную связь с нашими истоками.

Именно дошкольный возраст является ключевым периодом в становлении

личности, когда дети познают мир через призму чувств. Начинать формирование у детей достоверных представлений об истории и героях Родины нужно еще в младшем дошкольном возрасте, формируя через родственную связь с героями Великой Отечественной войны чувства причастности и наследия Великой Победы, гордости за своих прадедов.

Проект «Стена Памяти» - это проект по созданию памятной

мемориальной экспозиции, с фотографиями участников Великой Отечественной войны, краткими сведениями о них. Он призван почтить память героев Великой Отечественной войны. Участниками проекта будут дети, родители и сотрудники нашего детского сада.

Паспорт проекта:

Тип проекта: практико-ориентированный, исследовательский.

Сроки реализации проекта: февраль 2025 - май 2025 года, долгосрочный.

Участники проекта: дети  старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, педагоги ДОУ.

Формы реализации проекта:

наглядные: выставка, оформление фотоматериалов; личный пример взрослых, беседы, оформление групп, проведение детьми экскурсий между группами, консультации для родителей.

Ожидаемые результаты проекта:

∙ Создание памятной мемориальной экспозиции с фотографиями

участников Великой Отечественной войны и краткими сведениями

о них «Стена памяти» в детском саду как выставку исследовательских работ детей и сотрудников детского сада.

∙ Расширение знаний детей о членах своей семьи – участниках

войны. Каждый ребенок почувствует гордость за свою семью.

∙Расширение взаимодействия с родителями, укрепление партнерских отношений.

Актуальность проекта:

Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых

актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств

необходимо начинать с младшего возраста, потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка. Основополагающей функцией дошкольного уровня образования, согласно Федеральной образовательной программе, является обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина РФ, формирование у него основ гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами. Основа патриотизма у ребенка – это его семья. Взаимоотношения в семье, ее ценности и традиции закладывают основы для патриотических чувств. Празднование Дня Победы, участие в акции «Бессмертный полк» детей совместно с родителями воспитывают чувство гордости у детей за своих предков, создает положительную атмосферу уважения к подвигу наших прадедов.

Цель проекта:

Содействовать формированию у ребёнка личностной позиции наследника

традиций и культуры, защитника Отечества, чувства любви и уважения к своей стране — России, своей семье через поисково-исследовательскую работу, фотографий родных и близких – участников Великой Отечественной войны.

Задачи:

 Образовательные:

∙ Обобщить и расширить знания детей о Великой Отечественной войне: городах-героях, боевых наградах, о детях-героях, и т. д.;

∙ Воспитывать чувство гордости у детей за своих прадедов;

∙ Развивать интерес к истории своей семьи и Родины;

∙ Собрать воспоминания своих родных и близких о Великой Отечественной войне.

Развивающие:

∙ Развитие творческих способностей детей через пение, танцы;

∙ Развитие словарного запаса детей.

Воспитательные:

∙ Формирование у дошкольников активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины.

∙ Обогащение духовного мира детей через ознакомление с художественной литературой, средствами музыкального и художественно - эстетического воспитания.

∙ Воспитывать потребность защищать и совершать подвиги во имя Родины.

∙ Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Реализация проекта осуществляется в 3 этапа:

Этапы реализации проекта:

I этап - организационно-подготовительный:

1 Создание плана работы по реализации проекта

2 Анкетирование родителей

3 Анкетирование сотрудников детского сада

4 Опрос детей

5 Организация сбора материалов об участниках семьи в ВОВ

II этап - основной

1 Обработка результатов анкетирования

2 Изготовление фотографий

3 Оформление стенда «Стена памяти»

III этап - итоговый

1 Публикация виртуальной страницы «Стена памяти» на сайте и в

социальных сетях детского сада

2 Организация экскурсий между разными группами детского сада,

подготовка детей к проведению экскурсий.

Предполагаемый результат:

1 Создание «Стены памяти» в музыкальном зале детского сада, где будут в

едином стиле оформлены фотографии, рассказы об участниках Великой Отечественной Войны – родственниках наших обучающихся

и сотрудников детского сада.

2 Создание в группах детского сада фотовыставки и информационных

плакатов, газет, артефактов в доступной для детей форме.

3 Родители и дети в результате совместной деятельности могут установить более доверительные и партнерские отношения.

4 Дети подготовили экскурсии, на которых могут поделиться с другими

детьми информацией о своих прадедах – героях и их подвиге.

5 Воспитанники осваивают доступные знания о Великой Отечественной

войне.

 Технологическая карта, отражающая этапы и содержание этапов

проектной деятельности:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Если патриотическое воспитание ребенка начинать уже в дошкольном возрасте через цикл мероприятий и экскурсий, комплексных занятий и праздников с участием ветеранов войны и родителей, то это поможет нынешним мальчишкам и девчонкам, живущим под мирным небом, незнающим ужасов войны, по-новому посмотреть вокруг на своих прадедушек и прабабушек, тех, кто живет рядом с нами, поможет изменить отношение к этим людям. Возможно, что в результате работы удастся не только собрать фактический материал о своих родственниках, но и кто-то узнает ранее неизвестные факты их биографии. А вместе мы сможем все оформить в виде интересной работы, сохранив их для будущих поколений.

Литература

Воронова, Е. А. Воспитать патриота: программы, мероприятия, игры / Е. А. Воронова. - Ростов на Дону: Феникс, 2008. - 282 с. - (Сердце отдаю детям).

Воспитание нравственных чувств у средних дошкольников / Под ред. Виноградовой А. М., - М., 1980.

Детям о Великой Победе / Казаков А. П., Шорыгина Т. А., - М., 2007.

Дни воинской славы / Зацепина М. Б., М., - 2008.

Дошкольникам о защитниках отечества : методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ / под. ред. Л. А. Кондрыкинской. - Москва: Сфера, 2006. - 192 с.

Как научить детей любить Родину / Антонов Ю. Е., Левина Л. В., Розова О. В. и др. - М., 2005.

Мой родной дом / Под ред. Араповой-Пискаревой Н. А., - М., 2005.

Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников: практическое пособие для воспитателей и методистов. - Воронеж: Учитель, 2005. - 205 с.

Новицкая, М. Ю.Наследие: патриотическое воспитание в детском саду / М. Ю. Новицкая. - Москва: Линка-Пресс, 2003. - 200 с.

Патриотическое воспитание детей 4 – 6 лет / Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф., - М., 2007.

Патриотическое воспитание дошкольников / Алешина Н. В. – М., 2008.

С любовью к России: методические рекомендации. - Москва: Воспитание дошкольника, 2007. - 128 с.