Примерный сценарий квест-игры:"День Единства"
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа)

Цель: познакомить детей с праздником - «День народного единства», расширять представление детей о родном крае, стране, в которой мы живем.

Задачи: 

1. Прививать любовь к Родине, воспитывать патриотические чувства, доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на помощь; расширять представление у детей о взаимоотношениях и характерах людей.
2. Развивать сообразительность, коммуникабельность, сенсорное восприятие.
3. Вызвать у детей желание к совместной деятельности и радость от коллективного творчества.

Материал и оборудование: полоски бумаги – белая, красная, синяя для дидактической игры «Собери флаг России»; игрушка – медведь; крупные кубики; ватман; вырезанные шаблоны: круг - «земной шар», «ладошки» из цветной бумаги; кисточки; клей; салфетки.

Предварительная работа: чтение художественной литературы: пословиц и поговорок о смелости, отваге, Родине; беседы о России, защитниках Отечества; рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Ребята, Вы любите праздники? (Да)

Воспитатель:

 - Есть еще один замечательный праздник - День народного единства. Я вам сейчас расскажу о нем.

- Россия – великая и могучая страна. В ней проживает очень много разных людей. На ее территории много лесов и полей, рек, озер и морей.

Давным-давно, очень часто на Россию нападали враги. Не раз приходилось храбрым русским воинам защищать нашу страну.  Они объединились и стали воевать против врагов, защищая нашу землю все вместе.И, наконец, наша страна стала свободной. В честь объединения всех народов России и победы над врагами решили создать праздник, который назвали - День народного единства. Это праздник, всех людей на земле, которые не хотят войны, любят свой дом и помогают друг другу в трудную минуту.

(Воспитатель обращает внимание детей на стук, предлагает подойти и посмотреть, кто это пришел)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел Заяц.

(Дети приветствуют гостя).

– Здравствуй, Зайка! А у нас с ребятами сегодня праздник! Ты любишь праздники? Только ты какой-то грустный, что случилось?

(Заяц рассказывает детям о том, что ураган разрушил домик , в которой жила вся заячья семья, а на улице уже осень и зайцы до зимы не успеют сами построить себе новый дом).

Воспитатель:- Ребята, давайте поможем построить новый дом для Зайки все вместе!

(Дети строят домик из кубиков и кирпичиков. Заяц благодарит за помощь)

 Зайка:- Ребята, угадайте, что я вам принес.

Не играет, а трещит, тем всех и веселит. (Трещотка)

Кормит всех с охотою, а сама безротая. Хочешь, ею суп хлебай, а хочешь, музыку играй. (Деревянная ложка)

Воспитатель:- Есть у нас ложки резные. Звонкие, расписные!

Дети исполняют русскую народную песню «Ох, вы сени, мои сени», пританцовывая и подыгрывая себе на ложках. Зайка играет на трещетке.

Воспитатель: А теперь мы с Зайкой немного поиграем и рассмотрим Российский флаг.

У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране – России – тоже есть государственный флаг. Какие цвета вы видите на флаге? (Дети: Белый, синий, красный.)

Воспитатель: У России флаг трёхцветный, он состоит из трёх полосок — белой, синей, красной. Что же они обозначают?
Белый - это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.
Синий цвет-это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.
Красный цвет-цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.

(Воспитатель: Ребята, а давайте каждый из вас сделает флаг нашей Родины? 

Проводится продуктивная деятельность  «Сложи флаг России»
Пройдемте за столы. У вас на столах лежат полоски бумаги – белая, красная и синяя. Для того чтобы сделать флаг нужно взять белую полоску и положить ее сверху, затем берем синюю полоску и положим ее рядом с белой полоской, затем берем красную полоску и кладем ее внизу. Приклеиваем палочку. Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: - Детки за то, что вы такие дружные, добрые и умелые Зайка дарит вам волшебные ладошки (воспитатель показывает шаблоны ладошек, вырезанных из цветной бумаги). Ребята, посмотрите и скажите, какого цвета наши ладошки? (белого, зеленого, синего, красного).

В нашей стране живет очень много разных народов. Я предлагаю вам всем вместе сделать символ дружбы народов – украсить планету нашими волшебными ладошками, которые будут символизировать многообразие людей на Земле!
Воспитатель вносит в группу шаблон круга с наклеенной планетой Земля и предлагает детям украсить ее ладошками «Мир на планете», оформить с помощью получившейся коллективной работы стенгазету.

Дети благодарят Зайку и прощаются с гостем.  

Воспитатель: Давайте, друзья, мы за руки возьмемся,

Из песен и игр мы венок заплетем.

По нашей стране, по России пройдемся,

С друзьями большой хоровод заведем.

Рефлексия.

Воспитатель: Что вам больше запомнилось и понравилось. Что вы узнали нового? Напомните, мне, пожалуйста, какие цвета есть на Российском флаге? Ответы детей. Молодцы! 

Вам понравилось наше путешествие в прошлое нашей Родины? 

Какое у вас настроение?