Ключевые моменты социализации дошкольников в театрализованной деятельности.презентация
статья (старшая группа)

Слайд 1

МАДОУ «Детский сад №43 «Журавушка» СОТРУДНИЧЕСТВО И ОБЩЕНИЕ: КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А.А. Евдокимова, воспитатель МАДОУ №43 «Журавушка» г . Лесосбирска 2025

Слайд 2

Описание работы : представлен практический опыт работы с дошкольниками, где исследовано, как сотрудничество и общение играют решающую роль в их социализации через театральную деятельность . Представлены конкретные примеры, которые показывают, как через совместное творчество, диалогические игры и распределение ролей дети учатся эффективно взаимодействовать, строить отношения и развивать важные коммуникативные навыки.

Слайд 3

Основные моменты, которые делают сотрудничество в театре особенно ценным. Совместное творчество и создание персонажей : когда дети вместе придумывают героя – его характер, речь и движения – они учатся делиться идеями, уважать чужие предложения и находить компромиссы. Распределение ролей и ответственности : в каждой театральной постановке каждый ребёнок получает свою роль и свою часть работы. Это учит их ответственности, осознанию своей значимости в общем деле и умению работать на общий результат. Взаимопомощь и поддержка: на репетициях и во время выступлений дети неизбежно сталкиваются с трудностями. Умение поддержать товарища, помочь вспомнить реплику или исправить ошибку – это проявление заботы и командного духа. Принятие правил и условностей : театр – это мир условности, где действуют свои правила. Дети учатся принимать эти правила, следовать им и уважать их. Это важный шаг в формировании дисциплины и самоконтроля .

Слайд 4

Как театральная деятельность способствует социализации? Играя разные роли, дети учатся ставить себя на место другого человека, понимать его мотивы и чувства, возникает развитие эмпатии. В театре встречаются разные персонажи с разными характерами и взглядами. Дети учатся принимать и уважать эти различия. Совместная работа над спектаклем, общие переживания и успехи сплачивают детей, формируя крепкие дружеские отношения. Театр – это постоянный процесс общения, как вербального, так и невербального.

Слайд 5

На фото представлены некоторые постановки сказок из моей практики. Сказка «Репка» 2 мл. гр. I полугодие. Учит преодолевать трудности не одному, а совместными усилиями с близкими Сказка «Теремок» 2 мл. гр. II полугодие. Учит взаимной дружбе и взаимопомощи

Слайд 6

Сказка «Глупый мышонок» ср. гр. I полугодие

Слайд 7

Сказка «7козлят» ср. гр. II полугодие Сказка учит ценить заботу и любовь своих родителей и стараться не подвергать себя опасности

Слайд 8

Старшая группа сказка «О рыбаке и рыбке» учит детей ценить то, что есть, быть благодарными и беречь то, что имеем.

Слайд 10

9 мая. Цель: транслировать детям важнейшие исторические события России . Баллада о матери .(Алексей, Алешенька, сынок)

Слайд 11

Практические рекомендации для педагогов и родителей: Создавайте атмосферу доверия и поддержки: дети должны чувствовать себя безопасно, чтобы свободно выражать свои мысли и эмоции. Поощряйте инициативу и самостоятельность: давайте детям возможность самим придумывать, предлагать идеи и принимать решения. Уделяйте внимание каждому ребенку: поддерживайте тех, кто стесняется, и помогайте им раскрыться. Используйте разнообразные формы театральной деятельности: это могут быть кукольный театр, драматизация сказок, импровизации, этюды. Обсуждайте с детьми их роли и переживания: помогайте им анализировать свои действия и эмоции, а также эмоции других персонажей. Не бойтесь ошибок: ошибки – это часть процесса обучения. Важно научить детей извлекать из них уроки. Вовлекайте родителей: родители могут стать активными участниками театральной жизни ребёнка, поддерживая его и участвуя в постановках. Инвестируя время и усилия в театральное развитие детей, мы закладываем прочный фундамент для их успешной адаптации и счастливой жизни в обществе. Сотрудничество и общение, отточенные на сцене, становятся не просто навыками, а неотъемлемой частью их личности, помогая им строить крепкие связи и находить своё место в мире.

Слайд 12

Благодарим за внимание!