ПАТРИОТИЗМ ЧЕРЕЗ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИЗЫВ»
статья (подготовительная группа)

ПАТРИОТИЗМ ЧЕРЕЗ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИЗЫВ»

«Охрану природы я считаю делом святым.

 Это сохранение и умножение красот Родины.

Оно прямо пропорционально патриотизму: чем больше человек вложил в дело Родины крови, ума, труда, таланта, тем она ему дороже».

Леонов Л.М.

Аннотация

Современное патриотическое воспитание требует инновационных подходов, способных адаптироваться к вызовам нашего времени, включая экологические проблемы. Настоящая статья предлагает рассмотреть патриотизм в контексте экологической ответственности, подчеркивая значимость заботы о природе как важного компонента национальной идентичности у дошкольников. В статье анализируются уникальные методы внедрения экологического воспитания в программы для детей, включая интерактивные игры, общественные инициативы и художественные практики. Приводятся примеры успешных проектов, которые демонстрируют, как экологический призыв может сформировать устойчивые патриотические чувства у детей, а также обсуждаются потенциальные выгоды от такого подхода для общества в целом.

 Введение  
В условиях глобальных экологических и социальных вызовов патриотизм в его классическом понимании требует переосмыслений. Важно осознать, что связь с природой и её сохранение становится важной частью идентичности и гордости за свою страну. Когда речь идет о дошкольниках, воспитание любви к природе и заботы о ней может стать основой для формирования патриотических чувств. Как обеспечить эту связь? Как внедрить идеи экологического патриотизма в повседневное обучение детей? Мы пытаемся ответить на эти вопросы в данной статье.

Патриотизм и экология: пересечение понятий

Патриотизм традиционно связан с гордостью за культуру, историю и достижения народа. Тем не менее, природа, как основа жизни, неотъемлемо связана с самим понятием родины. Без такого явления, как чистая и здоровая экология, невозможно представить процветающее общество. Таким образом, экологический патриотизм вырастает как новое направление, которое обогащает традиционные представления о патриотизме, добавляя к ним заботу о состоянии окружающей среды.

         Ранняя прививка любви к природе

Дошкольный возраст – ключевой период для формирования основ мировосприятия. С ранних лет дети начинают осознавать свою связь с окружающим миром. Программы, направленные на экологическое воспитание, могут включать в себя:

- Педагогические игры о природе: игры, где дети учатся понимать природу через взаимодействие и наблюдение, формируют их осознанное отношение к миру.
- Экологические проекты на уровне детского сада: создание маленьких садов или установление «экологических дней» с практическими занятиями по уборке территории.

          Экологические инициативы как форма патриотического действия

Дети могут воспринимать участие в экологических мероприятиях как собственное проявление патриотизма. Организация акций по посадке деревьев, уборке общественных пространств или участие в местных фестивалях экологии — это не только забота о природе, но и вклад в развитие своей страны.

          Художественное выражение как способ воспитания

Современные подходы в обучении позволяют использовать художественные методы для передачи идей патриотизма и экологии. Например:

- Театрализованные представления, где дети выступают в роли экологических защитников, создают у них представление о важности этой работы.
- Арт-проекты, в которых дети изготавливают произведения искусства из вторичных материалов, актуализируя разговор о переработке и сохранении ресурсов.
         Примеры успешных практик

В России и за рубежом уже существуют успешные практики, демонстрирующие эффективность подхода. Например, проекты «Зеленая Россия», «Эко-уроки в детских садах» и международные экологические инициативы показывают, как экологическая активность детей может пересекаться с патриотическими ценностями. Эти примеры вдохновляют другие дошкольные учреждения на реализацию аналогичных программ.

         Заключение
Патриотизм через экологический призыв представляет собой инновационный подход к воспитанию, который сочетает в себе заботу о природе и любовь к родине. Формирование у дошкольников таких ценностей становится важным шагом к созданию более ответственного и сознательного общества. Успех данного подхода зависит от вовлечения педагогов, родителей и всего общества в образовательные практики, способствующие интеграции патриотизма и экологии.

Список литературы:

1. Григорьева, С.В. Идеи и практики экопатриотизма в дошкольном образовании : от теории к практике / С.В. Григорьева // Педагогическая мысль. — 2023. — № 8. — С. 26—34.
2. Захарова, О.В. Патриотизм, экология и детское творчество : взаимосвязь и практические аспекты / О.В. Захарова // Образование и наука. — 2019. — № 2. — С. 88—96.
3. Кравченко, Н.В. Воспитание экологической культуры у детей дошкольного возраста / Н.В. Кравченко // Вопросы педагогики. — 2018. — № 7 (2). — С. 32—36.

4. Михайлов, К.И. Экологические игры как способ патриотического воспитания в детском саду / К.И. Михайлов // Современные образовательные практики. — 2022. — № 1. — С. 54—63.

5. Федорова, Т.С. Экологическая этика и её роль в патриотическом воспитании / Т.С. Федорова // Вестник изучения природы. — 2020. — № 3 (15). — С. 45—50.