Статья на тему: «Семейные ценности через призму чукотских сказок»
статья

Городской округ Анадырь

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Олененок» с.Тавайваам»

VI Научно-практическая конференция

по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения «ИСТОКИ».

Тема: «Семейные ценности через призму чукотских сказок».

Воспитатель: Карпец Людмила Валерьевна

г. Анадырь
2025 г.

В современном, стремительно меняющемся мире, где информация льется нескончаемым потоком, а ценности порой кажутся размытыми, вопрос духовно-нравственного воспитания детей и семейных традиций  приобретает особую актуальность. Это не просто модный тренд или пережиток прошлого, а фундамент, на котором строится личность, способная жить в гармонии с собой и окружающим миром, принимать ответственные решения и вносить позитивный вклад в общество.

Основы воспитания закладываются в семье и продолжаются в детском саду. Ведь детский сад – это не просто место, где малыши проводят время под присмотром воспитателей. Это первая ступенька в их социализации, где закладываются основы личности, формируются представления о добре и зле, справедливости и честности. И одним из самых мощных инструментов в этом процессе, проверенным веками, является сказка. Волшебный мир сказок, полный ярких образов и понятных детям сюжетов, способен не только развлечь, но и ненавязчиво привить самые важные ценности.

Чукотские сказки — не просто увлекательные истории, а живое отражение традиций, мировоззрения и жизненного уклада народа, веками живущего в суровых условиях Севера. Через призму этих сказаний можно проследить, как формировались и передавались из поколения в поколение семейные ценности, правила поведения и отношения между людьми.

Поэтому чтению чукотских сказок в нашем детском саду уделяется особое внимание. Однако, мы понимаем, что чтение только воспитателем, каким бы вдохновенным оно ни было, не всегда способно раскрыть весь потенциал этого процесса. Истинное волшебство происходит тогда, когда родитель склоняется над малышом, чтобы вместе погрузиться в мир сказки. В эти моменты истинной близости и глубокого общения, когда мир вокруг замирает, а остаются только двое и волшебные страницы, формируется его мировоззрение, закладываются нравственные ориентиры, семейные ценности, и, что самое главное, происходит передача культурного кода.

К сожалению, современным родителям кажется, что развивающих мультфильмов, интерактивных игр и безграничных возможностей интернета достаточно для развития ребенка. Парадоксально, но сами взрослые, все меньше погружаясь в книжные страницы, передают эту тенденцию своим детям, полагая, что цифровая эпоха заменила бумажные носители. И если бы чтение сводилось лишь к получению информации, такой отказ был бы оправдан. Но книги – это не просто источник знаний, это целый мир, который формирует духовно-нравственные ориентиры, развивает воображение и закладывает основы для успешного будущего.

Осознавая важность этой проблемы, наше дошкольное учреждение стремится стать не просто местом пребывания детей, но и активным партнером родителей в формировании читательской культуры. Мы понимаем, что задача приобщения ребенка к миру книг – это совместный труд, требующий усилий как семьи, так и образовательного учреждения. Одним из ярких примеров такого плодотворного сотрудничества стал читательский марафон чукотских сказок.

Цель марафона: приобщение детей и родителей к культуре совместного чтения детской художественной литературы, возрождение традиции семейного чтения. Мы верим, что книга, прочитанная вместе, становится не просто источником информации, а настоящим мостом, соединяющим поколения, укрепляющим семейные узы и открывающим новые горизонты для развития.

Задачи, которые мы ставим перед собой в рамках марафона:

• Воспитывать в ребёнке слушателя и читателя через совместную деятельность взрослого и ребёнка. Совместное чтение – это диалог, обмен эмоциями, совместное погружение в мир героев и событий. Взрослый, читая вместе с ребенком, не только передает ему знания, но и демонстрирует пример увлеченности, любознательности и любви к книгам. Ребенок учится слушать, вдумываться в смысл, задавать вопросы и делиться своими впечатлениями. Это формирует его как активного и вдумчивого слушателя и будущего самостоятельного читателя.
• Познакомить детей и родителей с чукотскими сказками и творчеством чукотских сказочников. Чукотская земля богата уникальной культурой, самобытными традициями и удивительными сказками. Эти истории, наполненные мудростью предков, образами северной природы, способны увлечь и детей, и взрослых.
• Формировать у детей желание взаимодействовать с книгами и бережно относиться к ним. Книга - не просто предмет, а целый мир, полный открытий. Через совместное чтение, обсуждение иллюстраций, творческие задания, связанные с прочитанным, детям прививается уважение к книге, понимание ее ценности и важности бережного отношения.
• Способствовать творческому развитию детей посредством литературных произведений. Чукотские сказки, как и любая другая качественная детская литература, являются неисчерпаемым источником вдохновения. Помимо чтения  мы создаем детям условия для творческого осмысления прочитанного. Это рисование героев, придумывание продолжения историй, театрализация отрывков, сочинение собственных сказок. Это помогает развивать их воображение, фантазию, речь и способность к самовыражению.

Читательский марафон стал возможностью для родителей быть активными участниками духовно-нравственного воспитания своих детей и передачи им семейных ценностей. Когда родители сами погружаются в мир чукотских сказок, они:

• Подают личный пример. Дети, видя, как родители с увлечением читают и обсуждают сказки, сами начинают проявлять интерес. Это создает атмосферу совместного познания и развития.
• Укрепляют связь с ребенком. Совместное чтение – это драгоценное время, проведенное вместе, которое способствует укреплению эмоциональной связи между родителями и детьми.
• Получают инструменты для воспитания. Сказки становятся неиссякаемым источником тем для обсуждения с ребенком. Родители могут использовать сюжеты и образы для объяснения сложных моральных дилемм, формирования правильных ценностей и привития этических норм.
• Расширяют кругозор ребенка и свой собственный. Чукотские сказки открывают детям и их родителям новые горизонты, знакомят с уникальной культурой и мировоззрением.

Условия марафона.

        Мы пригласили родителей стать активными участниками этого захватывающего приключения, предложив им на месяц погрузиться в мир сказок вместе со своими детьми.

Суть марафона была проста. Родителям предлагалось прочитать произведения из списка, составленного на основании анкетирования, в котором были выявлены основные семейные ценности наших участников.

• Уважение к старшим и мудрость предков. Многие чукотские сказки повествуют о мудрых предках, чьи советы и наставления помогают героям в трудные моменты. Это учит детей ценить опыт старших, прислушиваться к их мнению и уважать традиции. Родители, читая такие истории, транслируют детям важность уважения к бабушкам и дедушкам, к семейной истории, традициям.
• Стойкость и преодоление трудностей. Жизнь на Севере всегда была непростой, что находит отражение в чукотском фольклоре. Герои сказок сталкиваются с суровыми условиями, опасностями, но благодаря своей силе духа, находчивости и взаимопомощи они выходят победителями. Это учит детей не сдаваться перед трудностями, искать нестандартные решения и верить в свои силы. Родители могут использовать такие истории как повод для обсуждения того, как справляться с жизненными вызовами, как быть сильными и не бояться перемен.
• Единство и взаимовыручка. В чукотских семьях, как и в сказках, всегда ценилась общность и поддержка. Герои часто действуют сообща, помогая друг другу в беде, формируя у детей понимание того, что семья – это команда, где каждый важен и где взаимопомощь является залогом благополучия. Родители могут подчеркивать эти моменты, говоря: «Вот видишь, как важно помогать друг другу, как в этой сказке. Мы тоже семья, и мы всегда будем поддерживать друг друга».
• Бережное отношение к природе и ее дарам. Чукотские сказки пронизаны глубоким уважением к природе, к животным, к земле, которая кормит, что воспитывает в детях экологическое сознание, понимание того, что человек – часть природы, и что к ней нужно относиться с любовью и заботой.

Всего нами было отобрано 7 сказок. Изюминкой марафона стала возможность выбрать одну сказку самостоятельно, что позволило расширить горизонты чтения и учесть индивидуальные предпочтения каждой семьи, у родителей была возможность познакомить ребёнка со своей любимой сказкой.

Для наглядности и удобства мы оформили список сказок в виде красочного плаката-таблицы. После прочтения каждой сказки ребенок с гордостью закрашивал соответствующую клеточку, отмечая свой вклад в общее дело. Благодаря сказке «на выбор», многие семьи прочитали даже больше сказок, чем было запланировано! Ребята делились впечатлением от прочитанных сказок «на выбор», тем самым пробуждая интерес и желание познакомиться с данной сказкой у других. Многие с удовольствием делились книгами.

Несмотря на энтузиазм и интерес к идее, в процессе проведения марафона мы столкнулись с некоторыми сложностями. Во-первых, оказалось, что в библиотеке детского сада недостаточно экземпляров каждой сказки, чтобы обеспечить всех участников. Во-вторых, загруженность родителей, безусловно, повлияла на темпы чтения. Не все семьи сразу включились в марафон, а в некоторых случаях сказки читали старшие братья и сестры, помогая младшим.

Но, даже с учетом этих трудностей, результаты марафона превзошли все наши ожидания! Мы увидели, как дети с горящими глазами рассказывали о прочитанных сказках, как родители находили время для совместного чтения, как в семьях зарождались новые семейные традиции.

Особенно приятно было наблюдать, как даже те семьи, которые изначально не планировали участвовать, заинтересовались марафоном, видя энтузиазм других родителей и детей. Одна семьи, которые не приняли участие в этом году, выразили готовность присоединиться к нам в следующем, вдохновленные отзывами и результатами других участников.

Итоги марафона.

Несмотря на первоначальные трудности, жажда победы и стремление к новым знаниям оказались сильнее, вдохновив наших воспитанников на удивительные свершения. И, что особенно радует, некоторые из них сделали важный шаг – записались в библиотеку! Это говорит о том, что желание читать и узнавать новое оказалось настолько сильным, что ожидание освобождения книги стало неприемлемым.

Одним из самых ценных результатов марафона стало пробуждение в ребятах чувства ответственности перед другими. Они начали понимать, что их действия влияют на успех всей группы. Это проявилось в их стремлении прочитать книгу как можно быстрее и сразу же вернуть ее в детский сад, чтобы другие ребята тоже смогли насладиться чтением. Такая взаимовыручка и забота друг о друге – бесценный урок, который марафон помог им усвоить.

В свободное время ребята активно обсуждали прочитанное. Они делились своими впечатлениями, делали собственные выводы и даже рассказывали друг другу сказки «на выбор». Эти живые беседы не только укрепляли их понимание прочитанного, но и вызывали неподдельный интерес у других ребят, стимулируя их к прочтению сказок, которые не были заявлены в марафоне. Так, марафон стал площадкой для развития критического мышления и умения аргументировать свою точку зрения.

Особого внимания заслуживает роль родителей в нашем марафоне. Оказалось, что основная часть родителей, не желая подводить своих детей, активно включилась в процесс. То, что начиналось как поддержка детей, переросло в совместное увлечение, приносящее радость и удовольствие всей семье. Это яркое подтверждение того, что семейное чтение – это не только полезно, но и невероятно увлекательно.

Кто-то может сказать, что марафон – это исключительно соревнование, где главное – скорость и количество прочитанных книг, а не качество. Однако отзывы наших родителей говорят об обратном. Они отмечают, что марафон помог им и их детям глубже погрузиться в мир книг, научиться анализировать, делать выводы и делиться своими мыслями. Это не просто гонка за количеством, а путь к развитию личности и укреплению семейных связей.

Результаты марафона показывают, насколько глубокое влияние оказывают чукотские сказки на детей. Ребята становятся более внимательными к окружающему миру, проявляют больше сочувствия к животным, учатся ценить дружбу и взаимопомощь. Родители отмечают, что совместное чтение стало для них настоящим открытием, позволившим лучше понять своих детей и найти новые, интересные способы общения.

Мы верим, что читательский марафон чукотских сказок – это только начало пути к формированию гармоничной, духовно богатой личности ребенка, который будет ценить добро, уважать природу и строить свою жизнь на прочном фундаменте нравственных ценностей. Этот проект демонстрирует, как тесное сотрудничество детского сада и семьи может стать мощным инструментом для воспитания нового поколения, способного сохранить и приумножить лучшее, что есть в человеке и в мире вокруг нас. Это инвестиция в будущее наших ребят, в их нравственное развитие, в их связь с корнями и в крепкие семейные узы. В этих северных сказках, наполненных мудростью и красотой, кроется не только культурное наследие, но и бесценные уроки жизни, которые помогут детям вырасти добрыми, сильными и любящими людьми. Укрепляя традицию семейного чтения, мы создаем прочный фундамент для счастливого и гармоничного будущего семей наших воспитанников.