Проект на тему: Воспитание нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста
проект (подготовительная группа)

Владимирова Людмила Владимировна

Проект разработан для работы с детьми подготовительной к школе группы, и представляет мероприятия по совместной деятельности педагога с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию в целях развития и создания условий для формирования гражданских и патриотических чувств дошкольников через обращение к историческому прошлому нашего государства, привлечение родителей к воспитанию у детей чувства гордости за родную страну, интереса и уважения к её историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сеспель» Красноармейского муниципального округа,

Чувашской Республики

Проект на тему:

Воспитание

нравственно – патриотических чувств

у детей старшего дошкольного возраста

Подготовила: Владимирова Л.В.

             

                                                  2024-2025

  Проект разработан для работы с детьми подготовительной к школе группы, и представляет мероприятия по совместной деятельности педагога с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию в целях развития и создания условий для формирования гражданских и патриотических чувств дошкольников через обращение к историческому прошлому нашего государства, привлечение родителей к воспитанию у детей чувства гордости за родную страну, интереса и уважения к её историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа.

Актуальность:

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста - это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам. Вершиной патриотического воспитания является осознание себя гражданином России. Родители имеют недостаточно знаний о своем крае, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном посёлке. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине. Отсутствие у детей познавательного интереса к истории своих предков и культурному наследию города, области, страны. Недостаточная компетентность родителей в воспитании у детей нравственно-патриотических чувств. Изменение качества взаимодействия детского сада и семьи с целью повышения эффективности воспитания нравственно-патриотических чувств у детей.

Цели проекта:

- Формировать у детей подготовительной к школе группы, представление о важнейших нравственных ценностях российского народа;

  - Осуществлять комплексный подход к воспитанию патриотизма, приобщать дошкольников к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитать любовь и привязанность к Родине.

Задачи проекта:

Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, улице, городу;

- Формировать бережное отношение к природе и всему живому;

- Воспитывать уважение к труду;

- Развивать интерес к русским традициям и промыслам;

- Формировать элементарные знания о правах человека;

- Расширять представления о городах России;

- Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

- Развивать чувства ответственности и гордости за достижения страны;

Стратегия осуществления проекта: данный проект осуществляется на базе

МБДОУ «Детский сад «Сеспель» в подготовительной группе, под руководством воспитателя Владимировой Людмилы Владимировны

Сроки реализации: долгосрочный (учебный год 2024- 2025)

Тип проекта: творческий, познавательный, информационный, игровой, исследовательский.

Формы работы с детьми: непосредственно образовательная деятельность; тематические беседы; презентации; календарные праздники; развлечения, досуги; экскурсии; пополнение развивающей среды; выставки детских работ, семейных коллекций.

Участники проекта: дети подготовительной группы (6-7 лет) «Звёздочки», педагоги ДОУ, родители воспитанников.

Разделы программы: содержание, которых включено в проект: развитие речи, изобразительная деятельность, игровая деятельность, музыкальная деятельность, занятия по ознакомлению с окружающим миром.

Содержание проектной деятельности.

Этапы проекта:

  1. Подготовительный
  2. Основной
  3. Итоговый

Проект несет в себе 7 основных  тем:

  1. Моя семья
  2. Мой детский сад
  3. Моя малая Родина
  4. Мой родной край
  5. Родная страна
  6. Праздники
  7. Взаимодействие с родителями

1.        Подготовительный этап

- Разработка плана проекта «Нравственно – патриотического воспитания»

- Разработка перспективного тематического плана работы с детьми. Подготовка методической литературы.

- Оформление и пополнение зоны Нравственно – патриотического воспитания методическими пособиями и познавательным материалом.

- Подбор рассказов, иллюстраций, картинок

- Подбор художественной и познавательной литературы

- Помощь родителей в оформлении уголка Нравственно – патриотического воспитания

- Разработка рекомендаций для родителей в беседе с детьми и изготовления методических пособий патриотического воспитания в домашних условиях

2.        Основной этап

1.        Моя семья

2.        Мой детский сад

3.        Моя малая Родина

4.        Мой родной край

5.        Родная страна

6.        Праздники

7.        Взаимодействие с родителями

3.        Итоговый этап

- Оформление стенда «Мы помним, мы гордимся»

- Конкурс чтецов «Мы помним, Мы гордимся, Мы чтим»

- Презентация на педагогическом совете по проекту «Нравственно – патриотическое воспитание»

Ожидаемые результаты проекта:

У детей

* позитивная установка на восприятие патриотического материала

* владение адекватными способами выражения своего внутреннего состояния.

*осознание патриотического чувства в формировании взаимоотношений со взрослыми и сверстниками

* повышенный интерес к истории своего села, страны

* бережное отношение к природе своего края

* освоение доступных знаний детей в символах родного поселения, государства

*ощущение любви к своему родному краю и государству

* осознанное желание быть полезным своей Родине.

 * проявление благодарности, заботливости и внимания по отношению к родителям, и взрослым наставникам, повышение значимости семьи в своей жизни.

У родителей

активизация участия совместно с детьми в жизнедеятельности ДОУ, в игровой и художественно-творческой деятельности нравственно-патриотического воспитания;

проявление позиции активных участников воспитательно - образовательного процесса, выход на позиции партнеров.

Перспективный план работы по реализации проекта:

Месяц

Тема

Задачи

Связь с другими видами деятельности

сентябрь

День знаний

Формировать чувство привязанности к детскому саду, сверстникам и педагогам. Развивать положительные эмоции и впечатления, воспитывать доброжелательность между детьми.

Экскурсия по детскому саду.

С/р игра «Школа»

Исполнение песен о д/с.

Чтение р.н. сказки «Гуси-лебеди»

«Моя семья»

Формировать представление о мире семьи, обобщить эмоциональный опыт семейных отношений, способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи, воспитывать привязанность к семье.

Работа над понятием «родня» (чтение стихотворения Я.Акима «Моя родня»

С/р игра «Семья»

Рисование «Моя семья»

Беседа о родственниках более старшего поколения.

«Я и моё имя»

Закреплять знания детей об имени, отчестве, фамилии родственников, дать представление о родословной. Познакомить детей со значением их имён и имён их родителей.

Чтение Я.Аким

«Кто кому кто»

Д/игра «Назови ласково»

«Мои друзья»

Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, расширять представление о дружбе, развивать эмоциональную отзывчивость.

Просмотр фрагментов мультфильма «Крокодил Гена»

Беседа «Что такое дружба»

Исполнение песен о дружбе

«День дошкольного работника»

Формирование знаний детей о профессиях работников детского сада, воспитывать уважение к труду взрослых.

Беседа с детьми о профессиях работников ДОУ

Изготовление открыток для ветеранов педагогического труда «Открытка ветерану»

Октябрь

Осенний праздник «Что нам осень принесла»

Закрепить знания детей о характерных для октября явлениях природы, воспитывать бережное отношение к природе, воспитывать чувство гордости за родной край, приобщать детей к истокам русской народной культуры.

Беседа о пословицах и поговорках об октябре.  

 Рисование «Наш город в октябре»

Конкурс творческого мастерства

«Лес – наше богатство»

Расширять знания детей об осенних изменениях в природе, побуждать детей любоваться красотой осеннего пейзажа, воспитывать желание бережно относиться к природе.

ООД

Изготовление Красной книги Подмосковья  

Рассматривание осенних пейзажей.  

Чтение  «Уж небо осенью дышало» А.С.Пушкин

Д/и «С какого дерева лист»

Спортивный досуг «Весёлые старты»

Развивать физические качества: силу, ловкость,  быстроту, выносливость, развивать умение действовать в коллективе, развивать желание быть полезным своей стране в будущем.

Разучивание стихов, песен о спорте, о Родине, о защитниках России.

Беседы: «Хочется мальчишкам в армии служить», Наша Родина – Россия»

Рассказы пап о службе в армии

Ноябрь

«Мы все разные, но мы все равны».

Цель: формирование у детей понятия о том, что люди не похожи друг на друга, но все они равны

«Защитники России»

Познакомить детей с выдающимися людьми, прославившими Россию, развивать интерес к прошлому страны, воспитывать уважение к выдающимся людям , желание быть полезным своей Родине.

Рассматривание картины Ю.Васнецова «Три богатыря»

Чтение былины «Первый бой Ильи Муромца»

Книжная выставка «ВОВ – глазами писателей-фронтовиков»

Беседы: «Детство, опалённое войной», «Герои живут рядом», «Они сражались за Родину»

Праздник «День матери»

Прививать чувство любви и заботы о маме, ценить постоянную заботу матери о своей семье, воспитывать у детей чувство любви и привязанности к своей семье, уважение к своим близким.

Беседы: «Уважай отца и мать – будет в жизни благодать», «Моя семья», «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны»

Конкурс чтецов «Стихи о маме»

Декабрь

День героев Отечества

Воспитывать чувство гордости за свою страну, за свой народ, формировать гражданско-патриотические чувства.

ООД

Конкурс чтецов «Никто не забыт, ничто не забыто»

Чтение стихотворений Е.Благининой «Шинель», З.Александровой «Дозор», А.Барто «На заставе»

Чтение «Мешок овсянки А.Митяев

«Я и мои права»

Познакомить с Конвенцией о правах ребёнка в доступной для дошкольников форме, продолжать  прививать детям патриотические чувства.

ООД

Чтение  р.н.сказок.

Беседы о нарушении прав персонажей сказок «Какие права нарушены в прочитанных сказках?

 «Новый год у ворот»

Формировать первоначальные представления об обычаях и традициях разных народов, продолжать знакомить с культурным наследием страны, Воспитывать патриотизм.

Чтение загадок о зиме.

Рисование «Новогодний праздник в детском саду»

Конкурс творческого мастерства совместно с родителями.

Аппликация «Новогодняя ёлка»

«Праздник новогодней ёлки»

Побуждать детей радоваться новогодним праздникам, восхищаться новогодней ёлкой, воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, желание дарить подарки своим близким, обогащать и развивать словарный запас детей

Разучивание стихов, песен, танцев к празднику.

Изготовление атрибутов для украшения группы.

Конкурс «Лучшая новогодняя открытка»

январь

Развлечение «Рождественские посиделки»

Знакомить детей с историей возникновения и традициями праздника, развивать речевые, коммуникативные и музыкальные способности детей, воспитывать интерес и уважение к традициям  и культуре России

Пение р.н.песен, частушек, колядок.

Народные игры.

«История и достопримечательности Красноармейского района»

Вызвать интерес к истории возникновения района; Закрепить знания детей о достопримечательностях родного края;        Воспитывать чувство восхищения красотой, любовь к родному району, желание сделать его еще красивее;

Виртуальная экскурсия по родному району

Конкурс чтецов «Воспеваю Трак Ен» (стихи поэтов нашего района)

Музыкальная гостиная «Щедра талантами родная сторона»

«Наша Родина – Россия»

Расширять знания детей о Родине, вызвать интерес  к прошлому, настоящему и будущему России, воспитывать патриотические чувства.

Беседа с использованием иллюстраций.

Чтение стихотворения М.Матусовского «С чего начинается Родина»

Чтение пословиц и поговорок о Родине

Февраль

Государственные символы России»

Закреплять знания детей о Государственных символах России формировать элементарные представления о  их происхождении и назначении и уважительное отношение к государственным символам.

ООД

Использование макетов государственной символики

Прослушивание фонограммы Гимна России

Аппликация «Государственный флаг России

Открытие года Защитника Отечества и года Победы и патриотизма

Воспитывать чувство гордости и любви к своей стране.

Выступление детей с танцем «Наша Армия»

Встреча с участником СВО

«Наша армия сильна»

Формировать чувство уважения к защитникам Родины, расширять представления о Российской армии, закрепить знания о военных профессиях ,  развивать патриотические чувства, прививать желание заботиться о своих близких

Беседа «Что такое героизм»

Чтение С.Маршак «Наша армия»

Конкурс рисунков «Мой папа – солдат»

Аппликация «Подарок папе»

Военно-патриотическая игра «Зарница»

Продолжать формировать патриотические чувства, расширять знания детей о Родине, развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, воспитывать будущих защитников Отечества.

Беседа «Что такое патриотизм»

Разучивание стихов, песен о защитниках Отечества.

Развлечение

«Широкая Масленица»

Закреплять знания детей о русском народном фольклоре: песнями и хороводами. Продолжать знакомить детей с обрядовыми народными праздниками. воспитывать интерес к истории России, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Беседа о народных праздниках.

Разучивание малых фольклорных форм: пословиц, загадок о весне и русских народных песен.

Март

«Мама – главное слово»

Формировать в сознании детей образ мамы, как самого дорогого человека, побуждать восхищаться красотой, добротой матери, ценить ежедневную заботу матери о своей семье, воспитывать духовно-нравственные чувства

Беседа о маме «Мама – первое слово»

Праздник «Наши мамы»

Формировать в сознании детей образ мамы, как самого дорогого человека, побуждать восхищаться красотой, добротой матери, ценить ежедневную заботу матери о своей семье, воспитывать духовно-нравственные чувства

Составление рассказов на тему «За что я люблю свою маму», «Как я помогаю своей маме»

Разучивание стихов, песен о маме.

Изготовление подарков для мам и бабушек.

«Пожилые люди»

Показать важность присутствия бабушки и дедушки в семье, их значимость в воспитании внуков, воспитывать любовь и уважение к пожилым людям

Рассматривание фотографий бабушек и дедушек. Разучивание стихотворений о них.

Рисование на тему «Моя семья»

«Хозяйкины помощники»

Познакомить детей с предметами обихода: коромыслом, вёдрами, корытом, стиральной доской, приобщать детей к истокам русской народной культуры, воспитывать чувство гордости за прошлое своей страны.

Посещение детьми  музея в д/саду «Русская изба»

Имитация детьми стирки белья.

Исполнение детьми р.н.песен.

«Дом, дом, открой свою тайну!»

Воспитывать интерес к традициям своей страны, любовь к устному народному творчеству, продолжать прививать детям патриотические чувства к России и своей малой Родине.

ООД

Использование скороговорок, потешек, небылиц, загадок, народных игр.

Апрель

Праздник весны

Воспитывать  чувство гордости за свою малую Родину, уважение , интерес к традициям и культуре России, развивать чувство ответственности и гордости за достижения страны.

Беседа о весне, о народных праздниках.

Разучивание стихов о весне

Рисование «Край мой любимый»

«Наши космонавты»

Дать детям представление о космосе, воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта, продолжать формировать чувство гордости за нашу страну.

ООД

Беседа «Покорение космоса»

Рисование на данную тему

Конструирование космического корабля из строительного материала.

«Ветераны нашей страны»

 Воспитать у детей чувства гордости за подвиги предков и уважения к защитникам Родины.

 Вовлечь семьи в образовательный процесс через совместные акции, мероприятия и творчество.

 Приглашение ветеранов на занятия: рассказы о войне и их личных воспоминаниях.

 Выставка семейных материалов: «Моя семья – моя гордость».

«Ордена и медали»

Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной Войны, воспитывать уважение к ратным подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к Родине.

Использование  фотографий орденов и медалей.

Чтение художественной литературы о войне.

Аппликация «Праздничная открытка»

Май

«Этот День Победы»

Формировать чувство уважения к защитникам Родины, ветеранам Великой Отечественной войны, познакомить с жизнью детей во время войны, воспитывать патриотические чувства, дать представление о значении победы нашего народа в ВОВ.

ООД «Мы живы, пока жива наша память»

Рисование «Праздничный салют»

Чтение рассказов из сборника «Дети – герои Великой Отечественной войны»

Слушание фронтовых песен.

Экскурсия к мемориальному комплексу с возложением цветов

Воспитывать у детей патриотические чувства, донести до детей мысль, что спустя много лет люди помнят о событиях грозной войны, чтят память погибших.

Беседа «Мы не забудем той войны»

Рисование «Войне мы скажем нет!»

Оформление выставки книг о войне.

Оформление стенда «Война в истории моей семьи»

Акция «Забота»

Продолжать воспитывать уважение к защитникам Родины, желание заботиться о них, чтить память погибших, формировать патриотические чувства

Беседа «Вечный огонь – символ бессмертия»

Концерт для ветеранов ВОВ. «Мы не забудем той войны…»

Создание альбома «Письма с фронта»

Конструирование «Подарки ветеранам»

«Наша Родина – Россия»

Обобщить и систематизировать знания детей о Родине, закрепить уважение к государственным символам России, воспитывать  патриотические чувства

Итоговая викторина

Список литературы:

1.Ветохиной. А.Я., Дмитренко З.С. «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста». Санкт – Петербург «Детство – Пресс»,2024.

2.Н.В.Нищева, Ю.А. Кириллова,  Парциальная программа «Патриотическое и духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста (с 5-7 лет) в соответствии с ФОП ДО, Санкт – Петербург «Детство – Пресс»,2024.

        3.Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Санкт – Петербург «Детство – Пресс»,2000.

    4.Маханевой М.Д. «Нравственно-патриотическое воспитание     дошкольников», Санкт – Петербург «Мозайка-Синтез»,2004.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

работа с родителями по теме « Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста»

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Проблема патрио...

Проект по воспитанию нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в группе комбинированной направленности «Я живу в Сибири – Красноярском крае»

Проект по воспитанию нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в группе комбинированной направленности «Я живу в Сибири – Красноярском крае» в подготови...

Презентация по теме: "Воспитание нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста"

В данной публикации я предлагаю вам презентацию на тему: "Воспитание нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста", направленную на воспитание патриотизма ...

Проект по воспитанию нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста «Моя Республика - Коми».

Патриотическое воспитание дошкольников признается сейчас одной из главных целей в системе российского образования. Сила страны – в ее гражданской общности. Чтобы воспитать в человеке уважен...

Проект по воспитанию нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста "Мой ЯМАЛ"

Проект предназначен для совместной деятельности педагогов, детей комбинированной  группы №4 (6-7 лет) и их родителей....

Опыт работы по теме «Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с историей и культурой родного края»

laquo;Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту ...