«Игратека для язычка в младшей группе»
консультация (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОМИХАЙЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА

__________________________________________________________

индекс 632631, НСО, Коченевский район, с.Новомихайловка, ул. Большевитская, 25.

адрес электронной почты s nmih koch@edu54.ruтел./факс 8(383)51-35-138

«Игратека для язычка в младшей группе»

Воспитатель: Тараскина Галина Александровна

2025г.

«Игратека для язычка в младшей группе» — это подборка игровых материалов и активностей, направленных на развитие речи и артикуляции у детей младшего дошкольного возраста. Включение разнообразных игровых средств позволяет комплексно воздействовать на формирование речевых навыков.

Ключевые элементы, входящие в состав «Игратеки для язычка»:

Артикуляционная гимнастика. Специальные упражнения для развития мышц речевого аппарата, которые помогают детям улучшить произношение звуков и слов. Это могут быть игровые упражнения с использованием картинок или игрушек, например, «покажи, как язычок облизывает варенье», «высунь язычок и спрячь его».

Пальчиковые игры. Игры, в которых дети выполняют различные движения пальцами, способствуют развитию мелкой моторики рук и стимулируют речевые центры мозга. Например, «Сорока-сорока», «Ладушки».

Книги с крупными яркими иллюстрациями и простыми текстами. Чтение книг с крупными иллюстрациями способствует развитию речи у детей, обогащая их словарный запас и стимулируя воображение. Например, книги с повторяющимися стихами или короткими историями, которые легко запомнить и рассказать.

Игры на звукоподражание. Дети имитируют звуки животных, транспорта, природы и т. д. Это помогает им научиться произносить различные звуки и слова. Например, игра «Кто это?», в которой дети должны угадать, какой звук издаёт животное или предмет, изображённый на картинке.

Дыхательные упражнения. Игры, направленные на развитие дыхания, помогают детям научиться правильно дышать и произносить звуки. Например, задувание воображаемых или настоящих маленьких свечей, игра с трубочкой для коктейля и водой.

Логопедические игрушки. Специальные игрушки и тренажёры для развития речи, например, игрушки для постановки звуков, массажёры для языка и щёк.

Музыкальные игры и песенки. Музыкальные игры способствуют развитию музыкального слуха и чувства ритма, а также помогают детям запомнить и произнести новые слова и звуки. Например, песенки с повторяющимися фразами и простыми мелодиями.

Театрализованные игры. Игры, в которых дети могут перевоплощаться в персонажей и произносить за них слова, помогают им развить речь и артистические способности. Например, кукольный театр с большими куклами и простым сюжетом.

Сюжетные картинки и карточки с заданиями. Задания, требующие описания картинок или выполнения простых инструкций, способствуют развитию связной речи и логического мышления. Например, карточки с изображением простых действий, которые нужно описать («Покажи, как ты ешь», «Расскажи, что делает кукла»).

Интерактивные игры и пособия. Например, пособия с элементами, которые можно трогать и двигать, что способствует развитию речи через взаимодействие с материалом.

При подборе игр и игрушек для «Игратеки для язычка в младшей группе» необходимо учитывать возрастные особенности и индивидуальные интересы детей. Комплексный подход к организации игровой деятельности позволяет обеспечить всестороннее развитие речевых навыков у детей младшего дошкольного возраста.