Работа по выявлению и развитию способностей воспитанников
рабочая программа (старшая группа)

Каждый ребёнок рождается с определёнными способностями, которые необходимо постоянно развивать. А учитывая, что дошкольное учреждение - это первый социальный институт ребёнка, именно ему принадлежит основная роль в этом развитии. ФОП ДО определяет новый подход к дошкольному образованию. Одним из основных требований  является эффективное применение всех педагогических ресурсов для достижения максимального результата в воспитании и развитии будущих школьников.

      Организацию работы по выявлению и развитию у воспитанников способностей к различным видам деятельности можно строить поэтапно.

      На первоначальном этапе, с целью информационного обеспечения образовательного процесса, создаётся картотека методической литературы, которая помогает в выявлении и развитии у воспитанников способности  к различным видам деятельности.       Кроме того,  составляются схемы наблюдений за детьми в различных видах деятельности; подбираются  анкеты, опросники  для родителей, воспитателей, специалистов.

        На втором этапе  создаются условия в группах, музыкальном и спортивном залах для развития активности и заинтересованности у детей во всех видах деятельности, что способствует выявлению способностей у воспитанников. В группах имеются центры и уголки для интеллектуального, познавательного, физического развития, исследовательской, экспериментальной деятельности. Предметно – пространственная развивающая среда должна постоянно обновляться  и обогащаться  интересным оборудованием, новыми дидактическими играми, опытным материалом и красочными игровыми пособиями. (Приложение 1)

     На третьем этапе  проводятся  мероприятия, которые способствуют выявлению и развитию у воспитанников способностей к разным видам деятельности. Это кружковая работа, всевозможные конкурсы рисунков, поделок из различного материала, спортивные соревнования, конкурсы чтецов и др. Эти мероприятия проводятся совместно с родителями, которые являются нашими партнёрами в воспитании и обучении своих детей. (Приложение 2)

Мною была разработана программа по экологии «Мир вокруг нас». (Приложение 3)

Цель этой программы: развивать у детей интерес и любовь к природе, учить творчески отображать в своих работах полученные знания. 

Работа проводится весь учебный год при гибком распределении материала.

Поскольку игра – ведущая деятельность дошкольников, нужно стараться создать условия для самостоятельных игр. С этой целью желательно в группе создать уголок, где ребёнок сможет найти различные картинки, вещества, оборудование, напоминающее ему о той или иной теме. В свободное время ребёнок сможет использовать свой уголок, материал в нем меняется по мере обогащения детей знаниями.

При решении задач данной программы происходит не только увеличение объёма знаний, но и формирование нравственных качеств личности ребёнка. И от педагогического мастерства воспитателя во многом зависит, какого уровня развития достигнет ребёнок, какие нравственные качества он приобретёт.