Конспект тематического досуга " Дерево "Доброты"
методическая разработка (подготовительная группа)

Тематический досуг «Дерево доброты»

Цель: Закрепление у детей представления о доброте, как важном человеческом качестве.

Задачи: обобщить и закрепить представления детей о доброте и эмоциональных состояниях, которые соответствуют этому понятию; вызвать стремление совершать добрые поступки; развивать умение передавать эмоциональное состояние человека с помощью мимики, речи; воспитывать культуру общения, ответные чувства на заботу окружающих; закрепить навыки культурного поведения.

 Оборудование: картинки грустного и веселого гномиков, картина с изображением дерева – «Дерево Доброты», картина дерева (черно-белое изображение), картинки-пазлы с изображением хороших и плохих поступков, листики-шаблоны с наклеенным двусторонним скотчем.

 Ход мероприятия:

 Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие – очень нужна ваша помощь. Но прежде давайте друг друга поприветствуем: Упражнение   «Передай тепло в ладошках»  (Дети сидят в кругу, руки на коленях  ладонями  вверх. Педагог поворачивается к соседу, кладет свои ладони на его и приветствует со словами « (имя), мне очень приятно тебя видеть». И так по кругу каждый приветствует  своего соседа)

Перед детьми ставится мольберт на котором рисунок дерева ( бесцветное) и грустный гномик.

Воспитатель. Посмотрите, ребята, на гномика. Какое у него настроение? Как вы думаете, почему? Все дело в том, что в их стране растет « Дерево Доброты», благодаря которому все помнят о правилах доброжелательности и совершают добрые поступки. Но дерево заколдовали, именно поэтому оно такое бесцветное и замершее. Но вы можете помочь его расколдовать. Подскажите, что значит быть добрым? Делать добрые дела? Совершать добрые поступки? Молодцы! Итак, чтобы дерево вновь обрело свою силу, надо пройти несколько испытаний. В первом испытании надо помочь разобраться, в каких ситуациях добрые и хорошие поступки, а в каких – плохие, и так поступать нельзя. (Дети по очереди выбирают картину и анализируют ситуацию, делая вывод, затем взрослый подводит итог). Воспитатель .Отлично, с первым заданием справились! И дерево постепенно начинает возвращать силу, становится красочным (снимается одна часть бесцветного рисунка, на месте которого становится цветное изображение). Второе испытание: игра «Хорошо – плохо» Детям предлагается оценить поступки и действия с двух позиций: хорошо это или плохо? Взрослый называет поступок или действие, а дети должны хлопнуть в ладоши, если поступок хороший или топнуть ногой – если плохой.( Порвал рубашку, толкнул ногой щенка, обидел друга, обогрел и накормил котенка, защитил слабого, помог младшей сестре одеться, поссорился с мамой, разрушил постройку, проведал больного друга ,развеселил грустную девочку). За второе испытание открывается следующая часть дерева. Воспитатель. Молодцы! « Дерево Доброты» окрасилось еще больше. Третье испытание: драматизация (обыгрывание) истории «Сочувствие и доброта». Детям зачитывается история. После обсуждения ситуация разыгрывается. (за третье испытание открывается следующая часть дерева) Четвертое испытание: упражнение «Помоги другу» Воспитатель. Ребята в следующем испытании вам надо помочь пройти своему другу по заколдованной дорожке. И сможет это сделать только самая дружная пара. Одному из пары мы завяжем глаза. Второму ребенку необходимо провести партнера до конуса, не задев пенечки (стульчики). (Дети идут друг за другом, партнер с завязанными глазами держится за плечи впереди идущего ребенка). У конуса глаза завязывают другому партнеру. Воспитатель .Молодцы! У вас все получилось, и благодаря этому волшебное дерево окрасилосьи обрело свою волшебную силу (дерево открывается полностью). Ребята, вы справились со всеми заданиями и помогли « Дереву Доброты» вновь обрести силу, а гномикам вернули радость (вместо грустного гномика появляется веселый). Ваши действия, поступки можно назвать добрыми? Конечно, и поэтому на дереве « Доброты» появятся новые листочки (дети берут по листику и приклеивают их к дереву). В благодарность каждому из вас гномики приготовили подарки (наклейки). Но!!! Получив наклейку, вам надо подарить ее своему соседу с добрыми пожеланиями (каждый ребенок по кругу дарит наклейку своему соседу).