Мастер-класс для педагогов «Игровые обучающие ситуации как средство формирования основ безопасного поведения детей дошкольного возраста»
занимательные факты

Мастер-класс для педагогов «Игровые обучающие ситуации как средство формирования основ безопасного поведения детей дошкольного возраста»

Добрый день, уважаемые коллеги меня зовут  

Проблема защиты от опасностей возникла одновременно с появлением человека на земле. Многие правила безопасности формулировались, когда люди пытались защититься от диких зверей и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, изменились и правила безопасности жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на  улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей.

 (В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ЗАДАЧА ВЗРОСЛЫХ, ЧТОБЫ ЗАЩИТИТЬ РЕБЕНКА,)

Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит не только в том,

чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к

встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными

ситуациями, не подавив их естественную любознательность, открытость и доверие к миру, не напугать их, а подготовить к полноценной жизни.

А сейчас приглашаем поиграть

И проблемы порешать.

Что-то вспомнить, повторить,

Что не знаем, подучить.

Уважаемые коллеги! Сегодня мы с вами поучаствуем в тренинге, на котором отработаем приемы и методы по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста. А потом, будем активно использовать эти методы в работе, расширять и пополнять свою педагогическую копилку.

Любой тренинг начинается с приветствия, которое используется при каждой встрече. А приветствовать друг друга мы сегодня будем комплиментами. Применяя «Правило трех плюсов» - это улыбка, имя собеседника и комплимент.  (И ЭТО КАКИЕ ПРАВИЛА)

Воспитатель.

Уважаемые коллеги! Для нашего игрового тренинга предлагаю разделиться на две команды.

(Нужно взять из корзины круги красного и зеленого цвета.)

Задание 1. «Сказка ложь, да в ней намек» (нужен слайд)

Некоторые сказки, где нарушение основ безопасности жизнедеятельности привело к печальным последствиям, и причины этого:

• «Колобок», «Приключение Буратино», «Красная Шапочка» — чрезмерное доверие незнакомым; 
• Сказка “Колобок” на психологический лад                                                                       
• Уважаемые коллегии, известная сказка  «Колобок»  и попрошу вас принять участие.
• Итак, начали.
• Жили-были дед со старухой. Не было у них детей. Было им одиноко на старости лет, и решили они испечь колобок. Что они сделали? Правильно. По сусекам помели, по коробу поскребли, и получился у них колобок.
• Первая заповедь: Осознанно подходи к вопросам пополнения семейства.
• По сусекам поскребли, по коробу помели, и получился у них колобок. Поставили они его на подоконник остужаться.
• Вторая заповедь: Не оставляйте маленьких детей без присмотра.
• Покатился колобок по дорожке и встретил там сначала зайку, потом медведя, потом волка.
• Третья заповедь: Научите ребенка общаться с окружающим миром.
• Встретилась ему лиса ласковая, хитрая.
• Заповедь четвертая: Научите ребенка распознавать добро и зло, истинные намерения людей.
• Съела лиса колобка.
• Заповедь пятая: Научите ребенка самостоятельно с честью и достоинством, без ущерба для жизни, выходить их сложных жизненных ситуаций.
• Вот такая всем известная сказка у нас с вами получилась.
• Берегите своих детей, заботьтесь о них, учите их жить в этом сложном мире!

•  «Кошкин дом» — несоблюдение правил пожарной безопасности; 
• «Волк и семеро козлят» — не открывать дверь чужим; 
•  «Спящая красавица» — быть осторожным с колющими и режущими предметами; 
•  «Снежная королева» — нельзя цепляться за транспорт;  
• «Три медведя» — нельзя заходить в чужой дом.

Задание 3. «Работа с перфокартами»

Уважаемые педагоги, Вам нужно соединить стрелочкой пословицы и поговорки о пожарной безопасности.

Задание 5. «Нарисуй пожарный щит по памяти»

Музыкальная пауза

На мелодию песни «Улыбка»

Никогда, нигде не забывай

Пешеходам быть внимательным, хорошим,

На проезжей части не играй

И на тротуаре не толкай прохожих

Припев: И тогда наверняка не получишь синяка,

И считать тебе не надо будет шишек.

Даже строгий постовой

Старый или молодой

Станет другом для девчонок и мальчишек.

На мелодию песни «Облака - белогривые лошадки»

Мимо белых полосок «переход»,

Мимо красных сигналов светофора

Пешеход невнимательный идет,

Попадает в беду он очень скоро.

Припев: Пешеход - для водителей загадка.

Пешеход, что ж ты мчишься без оглядки?

Жизнью не рискуй, пожалуйста, пешеход,

Если рядышком находится переход.

Задание «Реши проблемную ситуацию»

Примеры ситуаций:

- Ребенок дома один, раздается звонок в дверь. Что делать?

- На улице к ребенку подходит незнакомец и приглашает пойти с ним. Что делать?

- Ребенок потерялся в людном универмаге. Что делать?

- Рядом с ребенком останавливается машина, и водитель приглашает его покататься. Что делать?

Рефлексия.

- Что особенно запомнилось?

 Команда № 2

Мама на кухне, она готовит обед: режет овощи для салата. Маленький ребёнок (3-4 года) крутится рядом, заглядывает на стол (интересно, что и как делает мама). Мама положила нож на край стола, ребёнок тут же его хватает. Дальнейшие действия мамы….

«Вопрос-ответ»

“Осторожно, огонь”

Команда № 1

1. Как называется головной убор пожарного?(Каска)

2. Как можно назвать одним словом: утюг, холодильник, телевизор, магнитофон, кофеварка...? (Электроприбор)

3. А почему электроприборы могут быть опасны?(потому что они работают от электричества, а электричество очень опасно - если забыли выключить утюг, может произойти возгорание, из-за неисправности электроприборов может дать током).

4. Что помогает подняться пожарным на верхние этажи дома? (Лестница)

5. Что еще может послужить причиной возникновения пожара? (игра со спичками, зажигалкой; бенгальские огни, петарды; возгорание электропроводки, непотушенная сигарета, осколок стекла в лесу)

Команда № 2

1. Приспособление для тушения не большого очага возгорания? (Огнетушитель)

2. По какому номеру звонить, если начался пожар?(01)

3. Что сообщить пожарным? (Что горит, адрес. ФИО., номер телефона проиграть)

4. Как вести себя, если уже начался сильный пожар (пригнувшись ползти к выходу, намочить платок и дышать через него, кричать-звать на помощь)

5. Шланг для подачи воды, называется?(Пожарный рукав)

3. Разбор ситуаций

Команда № 1

«Если чужой стучится в дверь»

Если ты дома один, чужой (незнакомец) стучится в дверь.

  (Обыграть ситуацию, в которой ребенок, находясь в квартире один, не должен пускать в дом посторонних. (работа в парах) Один из участников стоит за дверью, другой уговаривает его открыть дверь, используя привлекательные обещания, ласковые слова и интонации

 Примерные ситуации:

 - слесарь пришел ремонтировать кран;

- медсестра принесла лекарство для бабушки;

- мамина подруга пришла гости;

- соседи просят зеленку для поранившегося ребенка.

Вывод: Если вам потребуется помощь полиции, какой наберёте номер телефона? (02) (показ экстренного номера 02)

 Команда № 2

Мама на кухне, она готовит обед: режет овощи для салата. Маленький ребёнок (3-4 года) крутится рядом, заглядывает на стол (интересно, что и как делает мама). Мама положила нож на край стола, ребёнок тут же его хватает. Дальнейшие действия мамы….

 Команда № 1  (ситуация)

Папа топит печку. Малыш (1,5-2 года) играет рядом. Папа открыл дверку, чтобы положить ещё дров. Малыша привлекают яркие огоньки и искорки. Он быстро подбегает к открытой печке, чтобы схватить огонёк. Действия папы…

 Команда № 2

 Ребёнок с мамой за руку ходит по магазину, потом он потерялся.

 Ребёнок плачет, вокруг него - взрослые, они  задают вопросы, а он отвечает: «НЕ ЗНАЮ».

- Что будет делать ребёнок?

- Что должна делать мама?

- Какое правило вы должны привить ребёнку? (крепко держать мамину руку)

 - Какую ошибку допустили родители в воспитании у ребёнка безопасного поведения? (не выучили  имя, фамилию, адрес, и т.д.)

Дидактическая игра Что, где, когда?"

(Игровые правила: узнать сказочный персонаж, ответить на их вопрос )

1.Часто приходится работать с огнём. Как поступить, если загорюсь сам.

(Змей Горыныч).

2.Ребята, отморозил в проруби хвост. Помогите, как быть?

(Волк).

3.По тропинке прыгал зайчик,

И поранил сильно пальчик.

Оказался перелом.

Как же быть ему потом?

(Зайчик из сказки Айболит).

Задание №9 Тест «Мое здоровье».

У Вас на столах лежат чистые листочки и ручки. Я буду задавать Вам вопросы, а вы, ставьте себе ту оценку, которую считаете нужной. Ну что начали?

ТЕСТ "МОЁ ЗДОРОВЬЕ"

1. Ваш любимый напиток?

а) вода (4);

б) натуральные соки (5);

в) газированные напитки (3);

г) вино (2);

д) пиво(1);

е) водка (0).

2. Как Вы относитесь к жирной пище?

а) люблю (0);

б) терпеть не могу (5);

в) смотря что (2).

3. Если Вас одолела бессонница, Вы:

а) даже не знаете, что это такое (5);

б) встаете и не пытаетесь уснуть (1);

в) срочно пьешь снотворное (0);

г) что-нибудь читаешь (3);

д) включаешь телевизор (2).

4. Если у вас нет жалоб, ходите ли Вы к врачам?

а) да, ходите регулярно (5);

б) так хочется лишний раз услышать, что ты - здорова (4);

в) нет, эти врачи обязательно найдут какую-нибудь болячку (1);

г) нет на это времени (2);

д) терпеть не могу врачей! (0)

5. Если что-то заболело, сразу ли Вы обратитесь к врачу?

а) конечно (5);

б) да, кроме стоматолога (3);

в) если болит очень сильно (1)

г) потяну время: а вдруг пройдет?(0)

6. Дружите ли Вы со спортом?

а) регулярно им занимаюсь (5);

б) иногда бегаю (4);

в) только во время отпуска (2);

г) нет на это времени (1);

д) боже упаси! (0)

7. Принимаете ли Вы лекарства?

а) мне это не нужно (5);

б) если врач пропишет (4);

в) да, регулярно - я сам себе врач (1);

г) нет, даже если врач настаивает (0).

8. Если у вас дурное настроение, Вы:

а) идете прогуляться (5);

б) переживаете в себе (0);

в) срываетесь на близких (2);

г) принимаете успокаивающие средства (1).

0-8 БАЛЛОВ Вы совершенно не думаете о своем здоровье. Что ж, со временем вы можете об этом пожалеть.

9-19 БАЛЛОВ Вы из тех людей, у которых не хватает времени заниматься собой и своим здоровьем. Хотя вы и понимаете, что это - очень плохо. Отложите на потом дела и наведайтесь к доктору!

20-30 БАЛЛОВ Вы, к счастью, прекрасно понимаете, что нет ничего важнее, чем крепкое здоровье. Знакомо вам и такое понятие, как здоровый образ жизни.

31-35 БАЛЛОВ Вам не кажется, что вы слишком трепетно относитесь к себе? БОЛЬШЕ 35 БАЛЛОВ Да, вы, оказывается, склонны к ипохондрии! Не забывайте о том, что мнительность порой гораздо опаснее, чем само заболевание.

Арабская пословица утверждает:

«У кого есть здоровье, есть и надежда,

а у кого есть надежда, есть всё»

(Жан де Лабрюйер — французский писатель, моралист, мастер афористической публицистики. )

А.Ж. Лабрюйер о здоровье говорил следующее:

«Здоровье – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут»

Успехов всем нам в сохранении и улучшении своего здоровья.

Будьте молоды и жизнерадостны, как и ваши воспитанники.

Уважаемые педагоги! Наша игра окончена. Спасибо за внимание!

(Вручаются памятки «Азбука для воспитателей»)

Жизнь даётся человеку только один раз. Чтобы ее прожить достойно и счастливо, надо её сохранить. Наша задача - подготовить ребёнка к будущей жизни, к встрече с различными ситуациями.