Конспект «Разговоры о важном» Тема: «Добрые помощники. Кто заботится о нас каждый день»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект «Разговоры о важном»

Тема: «Добрые помощники. Кто заботится о нас каждый день»

Возраст: 3–5 лет
Форма: беседа, просмотр мультфильма, обсуждение, игровое закрепление

Ценность-доминанта: забота и доброжелательность (в соответствии с ФОП ДО: развитие эмоциональной отзывчивости, формирование нравственных чувств)

Облако ценностей: забота, помощь, доброта, внимание, благодарность, совместность, безопасность.

Цель: Помочь детям заметить заботу и помощь в повседневной жизни, понять, что помогать можно по-разному и что даже маленькие добрые дела важны.

Задачи

Развивать способность замечать помощь взрослых и сверстников.
Формировать положительное отношение к заботе и взаимопомощи.
Развивать речь через обсуждение знакомых жизненных ситуаций.

Ход занятия

Вступление

Воспитатель приглашает детей сесть рядом, спокойно, на уровне глаз.

Текст воспитателя детям:
Ребята, каждый день рядом с нами есть люди и даже звери, которые помогают друг другу. Иногда мы сразу замечаем помощь, а иногда она тихая и незаметная. Сегодня мы поговорим о добрых помощниках и о том, как забота делает жизнь теплее.

Беседа «Кто помогает нам каждый день»

Текст воспитателя:
Когда вы приходите в детский сад, о вас уже кто-то позаботился. В группе чисто, еда приготовлена, игрушки на месте. Если кому-то трудно, взрослые помогают. Это и есть забота. Забота может быть разной. Помочь одеться, приготовить еду, поддержать, когда грустно, поделиться чем-то нужным.

Вопросы детям задаются по ходу разговора:
Кто помогает тебе утром?
Кто помогает тебе в детском саду?
Как ты понимаешь, что о тебе заботятся?

Воспитатель принимает ответы, уточняет, не исправляет.

Просмотр мультфильма «Мешок яблок»

Воспитатель говорит перед просмотром:
Сейчас мы посмотрим мультфильм про зверей. В нём один герой нёс мешок яблок, а по дороге помогал другим. Посмотрим и подумаем, кто и как помогал.

Мультфильм используется как художественная иллюстрация темы заботы и помощи в соответствии с ФОП ДО.

Беседа после просмотра

Текст воспитателя:
В мультфильме мы видели, как герой встречал других зверей. Он мог пройти мимо, но он останавливался и помогал. Он делился яблоками, помогал тем, кому было трудно.

Вопросы детям:
Кто был главным героем?
Кому он помогал?
Что он отдавал другим?
Как ты думаешь, зачем он помогал?

Воспитатель подводит мягкий вывод:
Герой помогал не потому, что его попросили, а потому что видел, что другим нужно.

Игровое закрепление «Добрый помощник»

Текст воспитателя:
Я буду называть ситуацию, а вы скажете, кто здесь помогает.

В группе чисто и уютно.
Ребёнок не может застегнуть куртку.
Кто-то упал и расстроился.

После каждого ответа воспитатель уточняет:
Как можно помочь?
Что мы можем сделать сами?

Итоговая беседа

Текст воспитателя:
Сегодня мы говорили о добрых помощниках. Забота бывает разной. Иногда это большое дело, а иногда совсем маленькое. Когда мы помогаем друг другу, всем становится спокойнее и радостнее.

Вопросы для завершения:
Кому ты сегодня хотел бы помочь?
Как ты можешь это сделать?

Конспект «Разговоры о важном»

Тема: «Добрые помощники. Кто заботится о нас каждый день»

Возраст: 5–7 лет
Форма: беседа, просмотр и анализ мультфильма, обсуждение жизненных ситуаций

Ценность-доминанта: забота и ответственность (по ФОП ДО: развитие социальной ответственности, уважения к другим, готовности к сотрудничеству)

Облако ценностей: забота, ответственность, помощь, справедливость, благодарность, внимание к другому, сотрудничество.

Цель: помочь детям осмыслить значение заботы и помощи в жизни людей, увидеть ценность повседневного труда и добрых поступков.

Задачи:

Развивать умение рассуждать о поступках и их последствиях.
Формировать уважение к труду и помощи других.
Развивать эмпатию и готовность помогать.

Ход занятия

Вступление

Текст воспитателя детям:
Ребята, каждый день мы живём среди людей, которые заботятся о нас. Иногда эта забота заметна, а иногда она тихая и привычная. Сегодня мы поговорим о том, кто такие добрые помощники и почему без них было бы трудно жить.

Беседа «Что значит заботиться»

Текст воспитателя:
Забота это не только помощь в трудную минуту. Это и ежедневные дела. Приготовить еду, убрать, помочь, поделиться, поддержать словом. Когда кто-то заботится, он думает не только о себе, но и о других.

Вопросы детям:
Как ты понимаешь слово забота?
Кто заботится о тебе каждый день?
А о ком заботишься ты?

Просмотр мультфильма «Мешок яблок»

Перед просмотром воспитатель говорит:
Обратите внимание, как герой мультфильма поступает с другими. Он мог оставить всё себе, но выбирает помогать.

Мультфильм используется как художественная иллюстрация ценности заботы в соответствии с ФОП ДО.

Обсуждение мультфильма

Текст воспитателя:
Герой мультфильма по дороге встречал разных зверей. Каждый из них нуждался в помощи. Он делился яблоками, даже когда их становилось меньше.

Вопросы детям:
Почему герой делился яблоками?
Легко ли было ему помогать?
Что произошло в конце мультфильма?
Почему добро вернулось к герою?

Воспитатель подводит вывод:
Когда человек помогает, он не остаётся в одиночестве. Забота объединяет.

Ситуационная беседа

Текст воспитателя:
Представьте, что вы видите человека, которому трудно. У вас есть выбор пройти мимо или помочь.

Вопросы детям:
Что помогает нам сделать выбор в пользу помощи?
Всегда ли помощь должна быть большой?
Какие маленькие добрые дела мы можем делать каждый день?

Итоговая беседа

Текст воспитателя:
Сегодня мы говорили о заботе. Забота начинается с внимания. С умения заметить другого. Добрые помощники это не только взрослые. Это каждый, кто умеет помогать и быть рядом.

Вопросы для завершения:
Какой поступок героя тебе запомнился больше всего?
Как ты можешь быть добрым помощником сегодня?