Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию в старшей группе на тему "Как сделать мир добрее"
план-конспект занятия (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД №4

"ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию в старшей группе на тему "Как сделать мир добрее"

Образовательная область («Коммуникативная»)

Подготовила: Гурованова А.Г

г. Ессентуки, 2025 г.

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию в старшей группе на тему "Как сделать мир добрее"

Цель: формирование у детей нравственной ценности Добро и добрых правил жизни человека.

Задачи:

• ознакомить дошкольников с нравственной ценностью Добро, способствовать осознанию ее значимости в жизни людей и своей жизни;
• формировать представления о добрых поступках человека и способность их правильно определять;
• формировать у детей положительное отношение к нравственной ценности Добро, добрым качествам души;
• формировать умение распознавать эмоции людей в различных ситуациях нравственного и безнравственного поведения и выражать их, а также проявлять эмоции сочувствия и со радости;
• воспитывать адекватные эмоциональные реакции на нравственные и безнравственные действия;
• формировать нравственное поведение детей;
• развивать способность осмысливать свои поступки, адекватно оценивать свою деятельность;
• закрепить знания детей о добрых правилах жизни.

Ход занятия

Доброе утро утром проснулось.
Глазки открыло, всем улыбнулось!
Всем пожелало «Доброе утро!»
И наступило лето как будто!
(Е.А. Алябьева)

- Действительно, ребята, стало как будто теплее. Доброе утро желает нам оставить все плохое, что в нас сейчас есть (обиды, капризы, сердитость) - почувствовать в своей груди доброе сердце, т.к. только с добрым сердцем можно попасть в страну Доброты, где нет зла и все дружны. Дети закрывают глаза.

- Раз, два, три – мы попали в страну Доброты. В этой стране необходимо знать и выполнять особые правила – правила доброй жизни. И самое первое правило – всегда встречать друг друга добрым взглядом, улыбкой, высказывать добрые пожелания.

- Ребята, а что такое добро? Что такое зло? (Добро, это когда человек делает добрые поступки, помогает людям. Зло, когда обижает кого-нибудь).

ЗАДАНИЕ 1: «Вежливые слова»

Цель:

Воспитывать в детях культуру поведения, вежливость, уважение друг к другу, желание помочь друг другу.

#1050;акое волшебное слово нужно произнести, чтобы друг дал тебе игрушку?

#1050;ак ты отблагодаришь человека за помощь?

#1050;ак нужно обращаться к взрослым людям? (называть по имени отчеству и на Вы).

#1063;то нужно говорить при встрече с человеком?

#1063;то нужно говорить всем, уходя домой?

#1063;то нужно говорить просыпаясь утром, приходя утром в детский садик?

#1050;акие слова можно пожелать друг другу перед сном?

#1063;то ты скажешь, если кого-нибудь нечаянно толкнешь или заденешь?

ЗАДАНИЕ 2: Игра “Вежливые слова”

Я начинаю фразу, а вы продолжаете:

· Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (Спасибо.)

· За доброту, любовь и книгу, скажем маме мы … (Спасибо.)

· Когда нас бранят за шалости, мы говорим … (Прости, пожалуйста.)

· В разных странах на прощанье говорят … (До свидания.)

· В лесу зазеленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день.)

· И в России, и в Дании На прощанье говорят … (до свидания)

· На уроке будь старательным, Будь спокойным и … (внимательным).

· Всё пиши, не отставая, Слушай, … (не перебивая).

· Если хочешь отвечать, надо руку … (поднимать).

· Будь прилежен на уроке, не болтай, ты не … (сорока).

· Если друг стал отвечать, не спеши … (перебивать).

ЗАДАНИЕ 3: «Нравственные качества» (дидактическая игра)

Воспитатель произносит слова, обозначающие различные нравственные качества человека. Если названное слово подходит для доброго человека, дети поднимают руки вверх, если нет-закрывают лицо руками.

Примерный список слов: отзывчивый, порядочный, жадный, честный, жестокий, ленивый, ласковый, щедрый, заботливый, подлый, вежливый, грубый, доброжелательный).

Игра «Угадай настроение по рисунку»

Цель: обобщить представление детей о доброте и эмоциональных состояниях, которые соответствуют этому понятию, вызвать стремление совершать добрые поступки.

Материал: картинки с изображением девочки, которая нашла свой бантик, и мальчика, рассерженного на своего друга.

Ход игры: дети выставляют свои картинки.

Вопросы:

- Какое настроение у мальчика?

- Похож ли он на рассерженного?

- А как вы догадались, что он сердит?

- Какое настроение у девочки?

- Почему у девочки хорошее настроение?

- А как вы определили, что у девочки веселое настроение?

- А как чувствуете себя вы?

Рисуем радугу «Добрые правила жизни»

- Ребята, все, кто попадает в страну Доброты, в конце пути повторяют, записывают добрые правила жизни, чтобы, взяв с собой, никогда их не забывать и всегда им стараться следовать. Все вы хорошо теперь знаете, как правильно поступать, чтобы мир вокруг нас сделался добрее. И сейчас изобразим добрые правила жизни в виде радуги:

*Не обижать (словами, делами) – красный цвет.
*Не мешать – оранжевый.
*Желать всем здоровья – желтый.
*Не грубить – зеленый цвет.
*Не ссориться – голубой.
*Не осуждать – синий.
*Делать добро всем людям – фиолетовый.

- А теперь, нам пора возвращаться в детский сад. Возьмём нашу Радугу. Закрываем глаза. Раз, два, три, четыре, пять – вот мы в садике опять.

- Ребята, где мы сегодня побывали? Что вам больше всего запомнилось? Что нового вы узнали? Давайте поместим наши добрые правила, которые мы изобразили в виде радуги, на доске. Быть добрыми, хорошими, послушными порой очень непросто, нужно много трудиться над собой, учить себя правильно поступать, говорить и даже думать. И в этом нам поможет наша радуга. Всегда, когда нам трудно будет справиться со злостью, раздражением, плохим настроением, посмотрим на радугу и вспомним добрые правила жизни, которые помогут нам сделать мир вокруг себя добрее!